Kluby seniora to miejsca spotkań osób starszych, przeciwdziałające marginalizacji
i osamotnieniu seniorów.

W ramach klubu możliwe jest prowadzenie bardzo szerokiego wachlarza zajęć:

- dotyczących rozwijania umiejętności i indywidulanych zainteresowań (np. rękodzieło)

- prozdrowotnych (m.in. edukacja zdrowotna, spotkania z lekarzami), a także wykorzystanie stworzonych w ramach projektów ścieżek sensorycznych

- kulturalnych (m.in. wyjścia do kina, teatru, wycieczki)

- edukacyjnych (m.in. nauka obsługi komputera, korzystania z Internetu, z aplikacji, w tym IKP, profil zaufany)

- sportowych (m.in. nordic walking, basen),

Wsparcie rozwijania kompetencji, umiejętności, uzdolnień i zainteresowań dzieci i młodzieży poza edukacją formalną.

W ramach tego zakresu możliwe są następujące działania:

- wsparcie na rzecz tworzenia i funkcjonowania edukacyjnych klubów młodzieżowych (przykłady: zajęcia filmowe, muzyczne, artystyczne, sportowe, z robotyki, programowania, nt. lokalnej tożsamości i kultury).

- wsparcie edukacji społecznej i obywatelskiej dzieci i młodzieży m.in. poprzez realizację spotkań, warsztatów i wizyt studyjnych

- wsparcie dla podmiotów działających w imieniu młodzieżowych grup nieformalnych na realizację projektów edukacyjnych, umożliwiających rozwijanie uzdolnień grupy i ukierunkowanych na osiągniecie przez nią konkretnego celu

- warsztaty w obszarze ginących zawodów (np. w ramach organizacji wioski ginących zawodów) przyczyniające się do wzrostu wiedzy nt. tradycji regionu
i nabywania umiejętności przydatnych w wyborze ścieżek kształcenia i w przyszłym życiu zawodowym

- inne działania realizowane poza edukacją formalną (np. zajęcia w świetlicy wiejskiej) mające na celu wyrównanie szans edukacyjnych dzieci i młodzieży znajdującej się w niekorzystanej sytuacji z powodu m.in. wykluczenia komunikacyjnego czy sytuacji społeczno-ekonomicznej rodzin.

(Uwaga! Pytanie będzie unieważnione jeśli do jednej pozycji zostanie przypisane więcej niż jedno zadanie)

Edukacja osób dorosłych

(wybranie organów uruchamiających i prowadzących ośrodki LOWE, diagnoza potrzeb społeczności lokalnej w zakresie aktywności edukacyjnej i rozwoju kompetencji kluczowych osób dorosłych, uruchomienie i powołanie LOWE).

Lokalne Ośrodki Wiedzy i Edukacji na rzecz aktywizacji edukacyjnej osób dorosłych to centrum organizowania i animowania edukacji dla osób dorosłych, uruchomione przy szkole lub placówce systemu oświaty. Ośrodki LOWE zapewniają bardzo różnorodny zakres aktywności zgodny ze zdiagnozowanymi potrzebami mieszkańców.

W ramach tego zakresu możliwe są następujące działania:

- zajęcia sportowe (np. siłownia, fitness, Zumba, nordic walking)

- nauka języków obcych

- nauka obsługi komputera, poruszania się w Internecie, komunikatorów internetowych e-platform, takich jak profil zaufany, IKP, załatwianie spraw urzędowych przez Internet

- warsztaty kulturoznawcze (w tym wycieczki)

- kurs pierwszej pomocy przedmedycznej

- bezpieczeństwo w gospodarstwie domowym

- warsztaty zdrowego stylu życia

- nauka przygotowywania kosmetyków naturalnych

- warsztaty krawieckie.

(Uwaga! Pytanie będzie unieważnione jeśli do jednej pozycji zostanie przypisane więcej niż jedno zadanie)

W ramach tego zakresu możliwe są następujące działania:

- szkolenia/warsztaty i inne formy podnoszenia wiedzy i świadomości dla osób zajmujących się edukacją i pracą z dziećmi i młodzieżą - jak w codziennej pracy walczyć ze stereotypami płci, w tym także przemocą rówieśniczą uwarunkowaną przekonaniami związanymi z płcią

- Kluby rodzica - miejsca spotkań rodziców, zależnie od potrzeb ukierunkowane na:

wsparcie (wymiana doświadczeń, warsztaty motywujące, psychologiczne, coaching, kręgi wsparcia) dla kobiet próbujących godzić życie zawodowe z rodzinnym, wzmacniające poczucie własnej wartości i motywację do przełamywania stereotypów dot. roli kobiet i rozwoju osobistego;

wsparcie dla mężczyzn w zakresie przełamywania stereotypów związanych z rolą mężczyzn w rodzinie i społeczeństwie, zachęcające do większego zaangażowania w obowiązki opiekuńcze (w tym wymiana doświadczeń, kręgi wsparcia, doradztwo psychologiczne i warsztaty)

 - Inne działania mające na celu przełamywanie stereotypów związanych z płcią, w tym uświadamiające i uwzględniające fakt, że kobiety mieszkające na obszarach wiejskich są bardziej dyskryminowane i borykają się z większą liczbą stereotypów płci niż kobiety mieszkające na obszarach miejskich, prowadzone w formach dostosowanych do potrzeb lokalnej społeczności (np. promowanie kobiet pełniących funkcję sołtysek czy członkiń rad gminy-wywiady, spotkania, dzielenie się doświadczeniami).

(Uwaga! Pytanie będzie unieważnione jeśli do jednej pozycji zostanie przypisane więcej niż jedno zadanie)