Atividade 17 / Matemática - 8º ano
• Esta atividade é exclusiva para os alunos da Rede Municipal de Ensino do Paulista – PE.
• Preencha todos os dados com atenção (Nome do Aluno, Nome da escola, Turma que estuda e Turno), em seguida, responda as 10 (dez) questões. Cada questão só possui 1 (uma) alternativa correta.
• Após responder todas as questões, clique em ENVIAR.
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Nome Completo do Aluno *
Nome da Escola *
Turma que estuda *
Turno que Estuda *
1) Veja na figura abaixo a embalagem feita por Maria. *
1 point
O molde que ela usou para fazer essa embalagem é:
O molde que ela usou para fazer essa embalagem é:
2) Juliana fez algumas figuras planas em papel cartão, como mostra abaixo. *
1 point
Ao juntar todas essas partes forma o sólido chamado
Ao juntar todas essas partes forma o sólido chamado
3) Fabrício percebeu que as vigas do telhado da sua casa formavam um triângulo retângulo, como desenhado abaixo.   *
1 point
Se um dos ângulos mede 68°, quanto medem os outros ângulos?
Se um dos ângulos mede 68°, quanto medem os outros ângulos?
4) No triângulo abaixo, qual ângulo é obtuso? *
1 point
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5) Observe, abaixo, uma parte do mapa de uma cidade. *
1 point
Nesse mapa, a praça da Bandeira tem a forma de um:
Nesse mapa, a praça da Bandeira tem a forma de um:
6) Veja o quadro abaixo. Diego recortou a figura que está na segunda linha e na terceira coluna.   *
1 point
Qual é a figura que Diego recortou?
Qual é a figura que Diego recortou?
7) O pai de Vera comprou 90 metros de tela, para vedar a sua horta, e sobrou 1/3  da tela que tinha comprado. A horta tem a forma de um retângulo. *
1 point
A quantidade de tela utilizada por de:
A quantidade de tela utilizada por de:
8) A linha tracejada é o eixo de simetria da figura sombreada.   *
1 point
O perímetro da figura, é:
O perímetro da figura, é:
9) Observe a planta baixa da casa de Sara. *
1 point
Com relação aos quartos de Sara e de seus pais, podemos afirmar que:
Com relação aos quartos de Sara e de seus pais, podemos afirmar que:
10) Gustavo quer encher um galpão com caixas em formato cúbico, conforme ilustração abaixo. *
1 point
O número total de caixas para encher todo galpão é
O número total de caixas para encher todo galpão é
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