Оцінка якості освітньої та наукової складових освітнього процесу
Шановні аспіранти!
З метою удосконалення підготовки здобувачів третього рівня вищої освіти за освітньо-науковою програмою "Менеджмент" КПІ ім. Ігоря Сікорського, просимо надати відповіді на запитання даної форми.
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Чи співпали Ваші очікування від навчання за ОНП «Менеджмент» з реальністю? *
Чи задоволені Ви якістю освітнього процесу? *
Чи задоволені Ви рівнем викладання дисциплін за ОНП «Менеджмент»? *
Чи достатньо Вам часу для засвоєння навчальних дисциплін освітньої складової ОНП? *
Чи маєте Ви можливість формувати індивідуальну освітню траєкторію навчання? *
Чи знайомі Ви з процедурою вибору навчальних дисциплін і чи є вона зрозумілою? *
Чи реалізували Ви своє право на формування індивідуальної траєкторії навчання? *
Чи достатньо Вам було інформації про зміст вибіркових дисциплін для здійснення усвідомленого вибору? *
Чи відповідають вибіркові дисципліни, запропоновані ОНП, Вашим науковим інтересам? *
Чи задоволені Ви співвідношенням аудиторної та самостійної роботи в структурі навчального плану ОНП «Менеджмент»? *
Чи вистачає Вам часу на самостійну роботу? *
Які з наступних проявів студоцентрованого підходу при підготовці фахівців за ОНП «Менеджмент» Ви спостерігали в університеті? *
Required
Які із загальних методів навчання, найчастіше використовуються викладачами в рамкам освітньої складової ОНП? *
Required
Які зі спеціальних методів навчання, найчастіше використовуються викладачами в рамкам освітньої складової ОНП? *
Required
Оберіть форми і методи організації навчальної діяльності, що найчастіше використовуються при реалізації ОНП «Менеджмент»: *
Required
Чи задовольняють Вас методи викладання?
Clear selection
Чи сприяли, на Вашу думку, форми, методи та технології навчання кращому засвоєнню матеріалу та формуванню компетентностей? *
На Вашу думку, чи достатнім був рівень застосування сучасних форм, методів та технологій навчання при викладанні навчальних дисциплін освітньої складової ОНП? *
Чи є у Вас пропозиції, побажання щодо використання методів, форм та технологій навчання? Зазначте їх.
Чи достатньо часу Вам було відведено для набуття практичних навичок під час опанування освітніх компонентів ОНП? *
Чи задоволені Ви рівнем практичної підготовки, що надає ОНП «Менеджмент»? *
На Вашу думку, які з дисциплін навчального плану (або індивідуального плану здобувача) забезпечують підготовку здобувачів до дослідницької діяльності за спеціальністю?
Чи вистачило Вам часу, відведеного на педагогічну практику, для опанування навичок викладацької майстерності? *
На Вашу думку, зміст ОНП, зокрема освітній компонент «Педагогічна практика»,  забезпечує підготовку до педагогічної діяльності? *
Чи сприяють освітнє середовище університету та матеріально-технічні ресурси (аудиторії, лабораторії, бібліотека тощо) досягненню цілей і програмних результатів ОНП? *
Чи забезпечує університет безоплатний доступ до відповідної інфраструктури та інформаційних ресурсів, потрібних для навчання, наукової діяльності в межах ОНП «Менеджмент»? Оберіть відповідь за кожною з позицій: *
так
ні
частково
бібліотечних ресурсів
інформаційних ресурсів та баз даних університету
матеріально-технічних засобів забезпечення навчального процесу кафедри (факультету, університету)
послуг навчальних, навчально-методичних підрозділів
послуг наукових підрозділів університету
послуг соціально-побутових підрозділів університету
На Вашу думку, чи достатнім є рівень навчально-методичного забезпечення дисциплін (змістовний силабус, наявність методичних вказівок, тестів, електронних курс-ресурсів тощо)? *
В процесі навчання чи мали Ви можливість для демонстрування рівня отриманих знань, вмінь та навичок, висловлювання своїх думок з тих чи інших питань? *
Чи завжди викладачі надавали зворотній зв'язок та можливість отримати потрібну консультаційну допомогу при опануванні навчальних дисциплін? *
Чи ознайомлені Ви з формами та правилами проведення поточного та семестрового контролю за освітніми компонентами ОНП? *
З яких джерел Ви отримуєте інформацію щодо цілей, змісту, очікуваних результатів навчання, видів контролю, порядку та критеріїв оцінювання з освітніх компонент навчального плану? *
Required
У які терміни з початку нового семестру до Вас доводиться інформація про цілі, зміст, очікувані результати навчання, види і форми контролю, порядок та критерії оцінювання з освітніх компонент, що вивчаються в поточному семестрі? *
Чи зрозумілими для Вас були критерії оцінювання набутих компетентностей за різними освітніми компонентами? *
З Вашої точки зору, чи є оцінка Ваших знань викладачем об’єктивною і прозорою? *
Чи знайомі Ви з процедурою  ліквідації академічної заборгованості та перескладання семестрового контролю? *
Чи були у Вас випадки повторного проходження контрольних заходів? *
Чи знайомі Ви з «Положенням про апеляції в КПІ ім. Ігоря Сікорського», яке надає здобувачам можливість за наявності об’єктивних причин оскаржити результати контрольних заходів ? *
Чи були у Вас випадки оскаржити результати контрольних заходів? *
За позитивної відповіді на попереднє питання оцініть дієвість процедури оскаржити результати.
Чи знаєте Ви про можливість отримання в університеті послуг понад обсяги, встановлені навчальним планом для освітніх програм, за такими позиціями: *
так
ні
частково
вивчення додаткових, вибраних за власним бажанням, навчальних дисциплін з інших освітніх програм
повторне вивчення дисциплін (в повному обсязі або ж їх окремих складових), передбачених освітньою програмою, за якою навчається здобувач
ліквідацію академічної різниці при поновленні
Чи погоджуєтесь Ви з твердження: «Університет забезпечує реалізацію ОНП «Менеджмент» викладачами з високим рівнем професіоналізму»? *
Під час навчання в аспірантурі чи стикались Ви з випадками, коли певний освітній компонент читав викладач, якого Ви не можете назвати професіоналом в даній області? *
Чи підтримуєте Ви практику залучення до викладання та організації освітнього процесу професіоналів-практиків, експертів, представників роботодавців? *
Під час Вашого навчання чи залучались професіонали-практики, експерти,представники роботодавців до викладання навчальних дисциплін, окремих модулів або факультативно? *
Чи вважаєте Ви освітнє середовище університету безпечним для життя і здоров’я здобувачів? *
Чи хотіли б Ви щось змінити і освітньому середовищі університету для підвищення його безпечності? Що саме і чому?
Чи вільні Ви були у виборі теми наукового дослідження? *
Що мотивує Вас до самостійної наукової роботи? *
Required
Чи задоволені Ви співпрацею з науковим керівником? *
Чи сприяє кафедра/факультет Вашій публікаційній активності? *
Чи інформує Вас науковий керівник, кафедра щодо можливості участі у наукових конференціях, семінарах для апробації результатів Ваших наукових досліджень? *
Чи надає науковий керівник необхідну допомогу в перерахованих заходах? Оберіть відповідні позиції. *
Required
Оцініть Вашу участь у роботі кафедри, до якої Ви прикріплені: *
Чи берете Ви участь в опитуваннях, що проводяться кафедрою чи іншими підрозділами університету щодо реалізації освітніх програм та організації освітнього процесу? *
Як часто Ви берете участь в опитуваннях, що проводяться кафедрою чи іншими підрозділами університету? *
Якщо у Вас є рекомендації або зауваження щодо підготовки за ОНП «Менеджмент», наведіть їх будь ласка.
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms