Aportes de los padres: Evaluación integral de necesidades para 2021-2022

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La siguiente EVALUACIÓN DE NECESIDADES es una herramienta para recopilar comentarios de las partes interesadas en el desarrollo del Presupuesto Categórico para el próximo año escolar. Esta información será tomada en consideración por el Consejo del Plantel Escolar quien tomará la decisión final sobre el presupuesto del Título I.

LAUSD está comprometido a alcanzar la meta de tasa de graduación del 100%. ¿Qué cree usted que la escuela necesita de los administradores para apoyar este compromiso? Marque todo lo que corresponda. *

Apoyo directo de instrucción

Análisis de datos sobre el progreso del estudiante

Apoyo con los padres para aumentar el rendimiento estudiantil.

Disciplina: abordar los desafíos de comportamiento de los estudiantes

Educación especial: proporcionar apoyo adicional a los estudiantes con necesidades especiales, así como a los maestros que los apoyan.

Resolver los conflictos entre las partes interesadas

Supervisar y abordar los problemas de asistencia de los estudiantes

Asegurar la implementación efectiva de los resultados de aprendizaje del estudiante WASC (SLO)

Consejeras de grado para seguir el progreso

Ninguno: La escuela no necesita subdirectores para apoyar este objetivo.

Required

Una de las metas del distrito es la competencia para todos. ¿Qué cree usted que necesita la escuela del personal de apoyo a la instrucción [Asesora del Programa Categórico y Coordinador de instrucción a tiempo parcial] para trabajar hacia el logro de este objetivo? Marque todo lo que corresponda. *

Apoyar a los maestros con la implementación de tecnología ya que cada estudiante tendrá un iPad

Apoyo de instrucción - Lección de demostración, planificación de lecciones y co-enseñanza

Identificar, organizar y monitorear a los estudiantes en riesgo para programas de intervención.

Comunicación con los padres para apoyar el aprendizaje de los estudiantes.

Apoyo con los subgrupos de estudiantes, es decir, ELs, RFEPs, ed especial.

Proporcionar y encontrar recursos y apoyos educativos que no estén disponibles fácilmente.

Presentar desarrollo profesional en áreas de necesidad

Apoyo con la gestión del aula

Ninguno: La escuela ha alcanzado el 100% de habilidad y no necesita personal de apoyo educativo.

Required

La meta del distrito es 100% de asistencia estudiantil. ¿Cuál de los siguientes apoyos necesita la escuela para lograr este objetivo? Marque todo lo que corresponda. *

Consejero de servicio y asistencia al alumno: supervisar sistemáticamente la asistencia de los alumnos y aborda las ausencias crónicas

Juicio restaurador: consejería en grupos pequeños / resolución de conflictos / establecimiento de metas

Enfermera escolar: provee referencias de salud y atiende emergencias médicas.

Ninguno: La escuela no necesita cualquiera de los servicios antes mencionados.

Required

¿Cuál de las siguientes posiciones clasificadas cree que necesita la escuela para apoyar las metas del distrito para (1) aumentar la participación de los padres y (2) la competencia para todos? Marque todo lo que corresponda. *

Asistente de microcomputadoras [Soporte técnico]: mantener, monitorear, actualizar, asistir y proporcionar soporte técnico para hardware y software

Representante de la comunidad de padres: aumentar la participación de los padres; proporcionar talleres para padres, comunicarse con los padres e interactuar con el personal de la escuela, proporciona recursos comunitarios.

Ninguno: La escuela no necesita ninguno de los servicios de apoyo anteriores.

Required

Con el fin de apoyar aún más la competencia para todos, haga recomendaciones para elementos adicionales que deben ser considerados. Priorice los siguientes elementos del 1 al 6 con 1 con la prioridad más alta. *

Clasifique los artículos en orden de prioridad. '1' = Prioridad más alta a '5' = Prioridad más baja

Reducir el tamaño de la clase

Asistentes de maestros para apoyar la instrucción

Clases de Intervencion

Programas en línea para lectura y matemáticas.

Talleres para padres

Tiempo adicional para co-planificar y analizar datos

¿Hay otros apoyos que la escuela necesite para alcanzar los objetivos de toda la escuela (competencia para todos, asistencia del 100%)? Explica brevemente. *

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