Диагностическая работа для проведения исследования предметных и методических компетенций учителей истории

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Введите свой текст здесь.

ФИО *

Образовательная организация
*

Часть 1. Задания для оценки предметных компетенций

1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца *

4 points

1) 862 г.

2) 911 г.

3) 1097 г.

4) 1223 г.

5) 1238 г.

6) 1327 г.

А) битва на реке Сити

Б) антиордынское восстание в Твери

В) Любечский съезд князей

Г) «призвание Рюрика»

2. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. *

4 points

1) битва на Калке

2) создание полков нового строя

3) отмена местничества

4) стояние на Угре

5) издание указа о трехдневной барщине

6) издание указа о «вольных хлебопашцах»

А) окончание ордынского владычества

Б) реформы в Российской империи в 1800-е годы

В) начало борьбы Руси с монгольскими завоевателями

Г) правление Михаила Федоровича Романова

1) битва на Калке

2) создание полков нового строя

3) отмена местничества

4) стояние на Угре

5) издание указа о трехдневной барщине

6) издание указа о «вольных хлебопашцах»

А) окончание ордынского владычества

Б) реформы в Российской империи в 1800-е годы

В) начало борьбы Руси с монгольскими завоевателями

Г) правление Михаила Федоровича Романова

3. Прочитайте текст *

3 points

1) Деятель, которому посвящен данный текст, – Василий Шуйский.

2) Согласие на ограничение царской власти, о котором идет речь в тексте, было дано в форме «Крестоцеловальной записи».

3) События, упомянутые в документе, произошли в годы Смуты.

4) Исторический деятель, которому посвящен текст, сменил на московском престоле Лжедмитрия Второго.

5) Деятель, которому посвящен данный текст, был участником Смоленской войны.

6) Один из социальных конфликтов, о которых идет речь в тексте, – крестьянско-казацкое восстание Степана Разина.

Required

4. Рассмотрите изображение и выполните задание. Какие суждения о жетоне являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных *

2 points

1) Данный жетон выпущен в период президентства Б.Н. Ельцина.

2) Князь, изображенный на жетоне, объединил под своей властью Киев и Новгород.

3) На жетоне изображен отец князя Игоря.

4) Князь, изображенный на жетоне, считается основателем Москвы.

5) В один из годов, указанных на жетоне, императором был Александр III.

Required

5. В приведенном списке событий, явлений, процессов найдите два связанных между собой как причина и следствие. Запишите последовательно цифры, которыми они обозначены, отразив эту связь. Укажите ответ без пробелов, запятых или других дополнительных символов. *

1 point

6. Определите лишний элемент в каждом ряду *

3 points

7. Соотнесите описания географических объектов, представленные ниже, с цифрами на карте (обратите внимание, что количество цифр на карте превышает количество описаний географических объектов) *

6 points

8. Ознакомьтесь с отрывком из произведения, представленным ниже, выберите верные суждения *

3 points

1. В произведении описывается сражение на р. Каяле (Поход на половцев князя Игоря Святославича Новгород-Северского);

2. В произведении описана осада и взятие Москвы войсками Золотой Орды;

3. Дата события, описанного в произведении 1382 г;

4. В ходе событий, описанных в поэме, город был взят неприятелем в результате ожесточенного боя;

5. Одно из ключевых действующих лиц, описанных событий был литовский князь на службе великого московского князя.

Required

9. Проанализируйте диаграмму. Какие выводы можно сделать на основе представленных данных? Укажите два верных суждения. *

1 point

1) потребление хлопка в Российской империи возрастало непрерывно на протяжении всего периода

2) потребление хлопка в Российской империи увеличивалось, за исключением периодов 1899–1902 гг. и 1904–1906 гг.

3) на российском рынке на протяжении всего периода преобладал импортный хлопок

4) к концу периода доля отечественного сырья в потреблении хлопчатобумажной промышленностью страны существенно выросла по сравнению с началом периода

5) потребление отечественного хлопка хлопчатобумажной промышленностью Российской империи имело устойчивую тенденцию к снижению на протяжении всего периода

Required

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This form was created inside of ГАУДПО МО «Институт развития образования». Report Abuse

Forms