2/4: Habilidades docentes para la Nueva Escuela Mexicana (Educación Básica)

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Cuestionario Tomado de: https://elderecho.online/docentes/evaluacion-de-lo-aprendido-en-el-modulo-i-educacion-basica/

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Los enunciados refieren a los conocimientos y habilidades de la maestra o el maestro para favorecer el aprendizaje de los alumnos. Como maestra o maestro debo: *

1 point

Cumplir con los requisitos de control escolar.

Mantener comunicación continua con el superior de zona escolar.

Organizar las oportunidades para el aprendizaje.

Identificar las características del contexto social y cultural.

Comprender las características y necesidades de los alumnos.

Escoge las palabra que faltan en este párrafo en orden: El __________ es un proceso que resulta del intercambio que se da entre la intervención del maestro y la _________ del alumno, en un _________ determinado y con unos medios y ________ didácticas y específicas. *

1 point

Conocimiento/creatividad/propuestas/contexto

Aprendizaje/acción/sitio/evaluaciones

Conocimiento/enseñanza/estrategias

Aprendizaje/participación/contexto/estrategias

Observa la imagen y responde lo siguiente

Todas son opciones relacionadas con la práctica docente que permiten resolver la situación planteada en el dibujo desde la perspectiva de los alumnos como protagonistas de su aprendizaje y como centro de la enseñanza, excepto: *

1 point

La maestra o el maestro deben transmitir todos sus conocimientos a los alumnos para que ellos puedan aprender.

La maestra o el maestro deben generar ambientes de aprendizaje inclusivos, donde los alumnos se desarrollen plenamente y sean capaces de tomar decisiones.

La maestra o el maestro deben impulsar la participación de todos los alumnos en el aula y la escuela.

La maestra o el maestro deben brindar acompañamiento y dispositivos de apoyo para que los alumnos paulatinamente avancen hacia su aprendizaje autónomo.

Observa la imagen y contesta lo siguiente

Todas son opciones relacionadas con la práctica docente que permiten resolver la situación planteada en el dibujo desde la perspectiva de los alumnos como centro de la enseñanza y protagonistas de su aprendizaje, excepto: *

1 point

La maestra o el maestro impulsa que sus alumnos estén motivados para aprender y desarrollen paulatinamente su autonomía.

La maestra o el maestro promueve que los alumnos cumplan en tiempo y forma con las actividades deportivas y culturales dentro y fuera de la escuela.

La maestra o el maestro revisa su trabajo constantemente e identifica que hace para que sus alumnos aprendan.

La maestra o el maestro propone situaciones interesantes, retadoras y variadas para generar aprendizajes auténticos y relevantes.

Elija las opciones que coinciden con los rasgos de una maestra o maestro que propina una formación humanista. *

1 point

Promueve que la escuela deje de lado la atención a los alumnos con discapacidad por tratarse de una tarea compleja.

Es auténtico y coherente frente a toda la comunidad escolar.

Favorece en aula y la escuela una disciplina extrema porque esto tiene importancia en el desarrollo de las personas.

Comprende a sus alumnos con empatía y sensibilidad.

Required

Seleccione los testimonios de maestras y maestros en que se manifiesta respecto a los derechos de las niñas, niños y adolescentes. *

1 point

“En la actualidad, es bastante la exigencia hacia la escuela. Con grupos tan numerosos no es posible trabajar con todas las asignaturas. Considero que con avanzar en español y matemáticas es suficiente”.

“En tiempo reciente he prestado especial atención a las relaciones interpersonales entre los alumnos y las que sostengo con ellos. Me intereso por su vida personal, familiar y social. Ya no estoy pendiente solo de los contenidos de la asignatura que enseño”.

“Yo procuro tratar a mis alumnos tal como los tratan en su casa, por ello siempre indago al respecto. Los padres de familia no pueden pedir más a la escuela de lo que ellos pueden dar a sus hijos. ¡Hacer esto me ha evitado problemas!”

“Siempre busco que mis alumnos estén interesados y a gusto con las actividades de aprendizaje que realizan, de ahí que al planearlas y desarrollarlas estoy atenta a quién es cada uno. Además, es mi estrategia para mantener el orden en el aula”.

Required

Elija a quién o qué corresponde cada descripción. *

4 points

Relevante, duradero, para la vida. Aprendizaje.

Busca la equidad, la excelencia y la mejora continua de la educación. Nueva Escuela Mexicana.

Sensibles y atentos a las problemáticas de los alumnos, madres y padres de familia, así como de la comunidad en general. Maestras y maestros.

Competentes, participativos y motivados en la escuela. Alumnos.

Aprendizaje

Nueva Escuela Mexicana

Maestras y Maestros

Alumnos

Relevante, duradero, para la vida. Aprendizaje.

Busca la equidad, la excelencia y la mejora continua de la educación. Nueva Escuela Mexicana.

Sensibles y atentos a las problemáticas de los alumnos, madres y padres de familia, así como de la comunidad en general. Maestras y maestros.

Competentes, participativos y motivados en la escuela. Alumnos.

Aprendizaje

Nueva Escuela Mexicana

Maestras y Maestros

Alumnos

Seleccione la opción correcta: El trabajo que realizan las maestras y los maestros con las niñas, niños y adolescentes en las escuelas es fundamental para... *

5 points

Establecer alianzas con las familias y la sociedad.

Obtener un salario digno y condiciones de trabajo adecuadas.

Tener aulas equipadas y limpias.

Su desarrollo personal y profesional.

Lograr los fines y propósitos de la educación.

Recuerda, este es solo un simulador, y sirve para que te familiarices con el tipo de preguntas que te harán. ¡Éxito en tu aprendizaje!

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