依附關係的集體創傷，需要更多的理解與溫柔。一起成為集體療癒的力量！

世代以來，台灣的孩子在成長過程中要經歷許多的苦難，有著集體創傷的現象。這些教養的創傷在人際歷程中屢見不鮮，成為本土心理諮商工作的日常課題。近年來，國際年會間針對依附創傷治療的趨勢十分強調身體經驗、情緒轉化和正向賦能的自我整合。但若採用此治療觀點，台灣特殊的歷史背景勢必成為跨國應用的首要挑戰。
亞洲心理師想成為情緒轉化的藝術家，除了擷取西方理論的精隨，對本地個案的教養史需有更深入的探討。
本場講座採共構式學習，案例多屬台灣人共同成長經驗，在彼此的實務經驗中獲得新的看見。

💡 工作坊重點：

♢ 當代心理治療強調矯正性的依附經驗，去孤獨感是重要療癒因子 。

1. 先回顧台灣人依附創傷的脈絡與樣貌                                                                                                                          

2. 如何借助治療關係- 考驗心理師對自己依附創傷和賦能經驗的檢視                                                                        

3. 正向賦能讓創傷治療更完整- 但也挑戰一個缺乏讚美與肯定的民族                                                                         

4. 正向賦能的階段評估、為與不為、文化知情的操作技術 

♢ 身體經驗治療取向的跨文化適應                                                                                                                                      

1. 首先適應將治療師我放入關係歷程之中: 當同理心啟動，治療師本身的神經生物我也會跟著啟動                       

2. 接著適應在會談中同時追蹤當事人與治療師的身體經驗與內在歷程

♢ 情緒轉化是創傷治療的核心                                                                                                                                         

1. 本土案例情緒三角理論的應用: 要進行情緒轉化的「痛苦」是什麼？帶入跨世代創傷及教養文化的背景知識，正確理解台灣個案的斷裂情感與生命韌力                                                                                                                          

2. 情緒三角中「焦慮」的本土案例探究                                                                                                                              

3. 情緒三角中「防禦」的本土案例探究                                                                                                                              

4. 將理論先用在自己身上；開啟自我療癒之路

❗️註：此課程為「2024創傷知情之賦能式團體督導」之前導課，建議有意參加2024成長團體的學員參與這堂課，將有助於團體動力！

❗️ 邱逸芳心理師「2024創傷知情之賦能式團體督導」共三梯次，3(4)月、7月、10月舉辦 
報名 👉 https://forms.gle/dD7VPkGw4Firn3c69