AUTOAVALIAÇÃO PPGeo - DISCENTES / DISCENTES EGRESSOS
Convidamos você a participar da autoavaliação do Programa de Pós-Graduação de Geografia, Natureza e Dinâmica do Espaço (PPGeo) da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA). Sua participação é muito importante para identificar os pontos que nos fortalecem, e os que precisam ser melhorados, para então, traçarmos um plano de gestão acadêmica e administrativa para o ano seguinte. Garantimos seu anonimato nas respostas.
Este instrumento de autoavaliação está baseado nas diretrizes propostas pelo grupo de trabalho sobre a autoavaliação de programas de pós-graduação (Portaria CAPES 148/2-18) e foi adaptado do instrumento de autoavaliação do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA).
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De maneira geral, como você avalia a INFRAESTRUTURA do PPGeo? *
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Espaço físico
Espaço para estudo
Disponibilidade do acervo bibliográfico
Higiene do ambiente
Instalações elétricas
Qualidade do mobiliário
Espaço para coordenação e secretária
Banheiros
Cantina
Sala de aula
Auditório
Sala de reunião
Esse espaço é para você escrever comentários pertinentes a INFRAESTRUTURA do PPGeo, tanto os positivos como os negativos. Pode ser referente a algumas das perguntas abordadas acima ou também sobre tópicos que não foram abordados.
De maneira geral, como você avalia a COORDENAÇÃO do PPGeo? *
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1
Sobre a disponibilidade em receber os alunos
Sobre a forma como o/a coordenador(a) atende as demandas dos alunos
Sobre a comunicação e divulgação das informações
Sobre comunicação do calendário de atividades do PPGeo
Orientação sobre qualificação e defesa de dissertação
Esse espaço é para você escrever comentários pertinentes a COORDENAÇÃO do PPGeo, tanto os positivos como os negativos. Pode ser referente a algumas das perguntas abordadas acima ou também sobre tópicos que não foram abordados.
De maneira geral, como você avalia a SECRETARIA do PPGeo? *
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Sobre o horário de atendimento da secretaria
Prazos que as demandas são respondidas pela secretaria
Forma de atendimento da secretaria
Sobre a qualidade do atendimento
Sobre a iniciativa e orientação dos processos administrativos
Esse espaço é para você escrever comentários pertinentes a SECRETARIA do PPGeo, tanto os positivos como os negativos. Pode ser referente a algumas das perguntas abordadas acima ou também sobre tópicos que não foram abordados.
De maneira geral, como você avalia o/a seu/sua ORIENTADOR(A) do PPGeo? *
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Sobre o seu relacionamento com seu/sua orientador(a)
Sobre as orientações recebidas para construção do texto de qualificação e dissertação final
Sobre as contribuições dadas pelo(a) seu/sua orientador(a) para o seu objeto de pesquisa/estudo
Participação do(a) seu/sua orientador(a) com professores de outras Universidades ou Programas de Pós-Graduação
A atualização científica do(a) seu/sua orientador(a) na área de pesquisa dele(a)
A disponibilidade do seu/sua orientador(a) para as demandas da pesquisa
Orientação para elaboração de produtos técnicos e/ou acadêmicos
Esse espaço é para você escrever comentários pertinentes a/ao seu/sua ORIENTADOR(A), tanto os positivos como os negativos. Pode ser referente a algumas das perguntas abordadas acima ou também sobre tópicos que não foram abordados.
De maneira geral, como você avalia o currículo (as disciplinas) do PPGeo? *
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1
A variedade das disciplinas oferecidas
A atualização dos conteúdos das disciplinas oferecidas
Os seminários de pesquisa propostos no PPGeo
A oferta das disciplinas para atendimento aos créditos
Horários e períodos de ofertas das disciplinas no semestre
Material disponível para leitura e seminários em sala de aula
Compreensão do conteúdo e metodologias de ensino aplicados pelo professor em sala de aula
Esse espaço é para você escrever comentários pertinentes ao CURRÍCULO do PPGeo, tanto os positivos como os negativos. Pode ser referente a algumas das perguntas abordadas acima ou também sobre tópicos que não foram abordados.
De maneira geral, como você avalia o CORPO DISCENTE (ALUNOS) do PPGeo? *
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1
Dedicação dos alunos ao mestrado
As interações/colaborações científicas entre os alunos
A representatividade estudantil no colegiado
Atendimento dos prazos de integralização dos créditos para qualificação
Participação nos seminários e atividades promovidas pelo Programa
Esse espaço é para você escrever comentários pertinentes ao CORPO DISCENTE (ALUNOS) do PPGeo, tanto os positivos como os negativos. Pode ser referente a algumas das perguntas abordadas acima ou também sobre tópicos que não foram abordados.
De maneira geral, como você avalia REGIMENTO/NORMAS/COLEGIADO do PPGeo? *
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Como você avalia o conteúdo do regimento
Cumprimento dos prazos estabelecidos no regimento
As normas de orientação do projeto e da dissertação
As pautas e cronograma de reuniões do colegiado
As decisões tomadas e a transparência do colegiado
Esse espaço é para você escrever comentários pertinentes ao REGIMENTO /NORMAS/COLEGIADO do PPGeo, tanto os positivos como os negativos. Pode ser referente a algumas das perguntas abordadas acima ou também sobre tópicos que não foram abordados.
De maneira geral, como você avalia o PPGeo nos seguintes tópicos? *
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1
O compromisso com a formação ética em pesquisa
Preparação para seguir a carreira de pesquisador(a), docente e/ou gestor(a)
A relevância social e econômica das pesquisas e produtos
A interação de ações entre a universidade e a comunidade
Os parâmetros de avaliação da qualidade das dissertações e produtos
A oferta de atividade extracurricular fornecida
Acompanhamento das produções dos alunos egressos ao Programa
Esse espaço é para você fazer quaisquer comentários que achar pertinente nessa autoavaliação do nosso PPGeo?
OBSERVAÇÃO: RESPONDA SOMENTE AS DISCIPLINAS QUE VOCÊ CURSOU NOS DOIS SEMESTRES LETIVOS
De maneira geral, como você avalia a disciplina CONCEITOS E TEMAS EM GEOGRAFIA nos seguintes tópicos?
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Assiduidade e comprometimento com a carga horária
As práticas pedagógicas/dinâmicas utilizadas pelo docente
A relação com a turma construída e mantida pelo docente
O método avaliativo utilizado pelo docente
Referências e material de leitura disponibilizado pelo docente
Contribuição da disciplina na formação e elaboração da dissertação
Planejamento/organização da disciplina em conformidade com a ementa da disciplina
De maneira geral, como você avalia a disciplina SEMINÁRIO DE MESTRADO I nos seguintes tópicos?
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1
Assiduidade e comprometimento com a carga horária
As práticas pedagógicas/dinâmicas utilizadas pelo docente
A relação com a turma construída e mantida pelo docente
O método avaliativo utilizado pelo docente
Referências e material de leitura disponibilizado pelo docente
Contribuição da disciplina na formação e elaboração da dissertação
Planejamento/organização da disciplina em conformidade com a ementa da disciplina
Clear selection
De maneira geral, como você avalia a disciplina SEMINÁRIO DE MESTRADO II nos seguintes tópicos?
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Assiduidade e comprometimento com a carga horária
As práticas pedagógicas/dinâmicas utilizadas pelo docente
A relação com a turma construída e mantida pelo docente
O método avaliativo utilizado pelo docente
Referências e material de leitura disponibilizado pelo docente
Contribuição da disciplina na formação e elaboração da dissertação
Planejamento/organização da disciplina em conformidade com a ementa da disciplina
Linha 8
Linha 9
De maneira geral, como você avalia a disciplina ANÁLISE ESPACIAL E GEOTECNOLOGIAS nos seguintes tópicos?
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1
Assiduidade e comprometimento com a carga horária
As práticas pedagógicas/dinâmicas utilizadas pelo docente
A relação com a turma construída e mantida pelo docente
O método avaliativo utilizado pelo docente
Referências e material de leitura disponibilizado pelo docente
Contribuição da disciplina na formação e elaboração da dissertação
Planejamento/organização da disciplina em conformidade com a ementa da disciplina
De maneira geral, como você avalia a disciplina TÓPICOS ESPECIAIS EM ESPAÇO E CULTURA nos seguintes tópicos?
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Assiduidade e comprometimento com a carga horária
As práticas pedagógicas/dinâmicas utilizadas pelo docente
A relação com a turma construída e mantida pelo docente
O método avaliativo utilizado pelo docente
Referências e material de leitura disponibilizado pelo docente
Contribuição da disciplina na formação e elaboração da dissertação
Planejamento/organização da disciplina em conformidade com a ementa da disciplina
De maneira geral, como você avalia a disciplina A IMPORTÂNCIA DAS UNIDADES DE CONSERVAÇÃO NO CONTEXTO DO ORDENAMENTO TERRITORIAL nos seguintes tópicos?
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Assiduidade e comprometimento com a carga horária
As práticas pedagógicas/dinâmicas utilizadas pelo docente
A relação com a turma construída e mantida pelo docente
O método avaliativo utilizado pelo docente
Referências e material de leitura disponibilizado pelo docente
Contribuição da disciplina na formação e elaboração da dissertação
Planejamento/organização da disciplina em conformidade com a ementa da disciplina
De maneira geral, como você avalia a disciplina ESPAÇOS RURAIS NO CONTEXTO DAS ABORDAGENS TERRITORIAIS nos seguintes tópicos?
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Assiduidade e comprometimento com a carga horária
As práticas pedagógicas/dinâmicas utilizadas pelo docente
A relação com a turma construída e mantida pelo docente
O método avaliativo utilizado pelo docente
Referências e material de leitura disponibilizado pelo docente
Contribuição da disciplina na formação e elaboração da dissertação
Planejamento/organização da disciplina em conformidade com a ementa da disciplina
Clear selection
De maneira geral, como você avalia a disciplina AMBIENTE E SAÚDE nos seguintes tópicos?
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Assiduidade e comprometimento com a carga horária
As práticas pedagógicas/dinâmicas utilizadas pelo docente
A relação com a turma construída e mantida pelo docente
O método avaliativo utilizado pelo docente
Referências e material de leitura disponibilizado pelo docente
Contribuição da disciplina na formação e elaboração da dissertação
Planejamento/organização da disciplina em conformidade com a ementa da disciplina
Clear selection
De maneira geral, como você avalia a disciplina ESTUDOS EM GEOGRAFIA DO TURISMOS nos seguintes tópicos?
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1
Assiduidade e comprometimento com a carga horária
A relação com a turma construída e mantida pelo docente
O método avaliativo utilizado pelo docente
Referências e material de leitura disponibilizado pelo docente
Contribuição da disciplina na formação e elaboração da dissertação
Planejamento/organização da disciplina em conformidade com a ementa da disciplina
Clear selection
De maneira geral, como você avalia a disciplina DINÂMICA DA (RE)PRODUÇÃO DO ESPAÇO URBANO NA CONTEMPORANEIDADE nos seguintes tópicos?
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1
Assiduidade e comprometimento com a carga horária
As práticas pedagógicas/dinâmicas utilizadas pelo docente
A relação com a turma construída e mantida pelo docente
O método avaliativo utilizado pelo docente
Referências e material de leitura disponibilizado pelo docente
Contribuição da disciplina na formação e elaboração da dissertação
Planejamento/organização da disciplina em conformidade com a ementa da disciplina
De maneira geral, como você avalia a disciplina CONDICIONANTES E OS PROCESSOS NATURAIS EM BACIAS HIDROGRÁFICAS nos seguintes tópicos?
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1
Assiduidade e comprometimento com a carga horária
As práticas pedagógicas/dinâmicas utilizadas pelo docente
A relação com a turma construída e mantida pelo docente
O método avaliativo utilizado pelo docente
Referências e material de leitura disponibilizado pelo docente
Contribuição da disciplina na formação e elaboração da dissertação
Planejamento/organização da disciplina em conformidade com a ementa da disciplina
Clear selection
De maneira geral, como você avalia a disciplina RISCOS GEOMORFOLÓGICOS URBANOS nos seguintes tópicos?
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Assiduidade e comprometimento com a carga horária
As práticas pedagógicas/dinâmicas utilizadas pelo docente
A relação com a turma construída e mantida pelo docente
O método avaliativo utilizado pelo docente
Referências e material de leitura disponibilizado pelo docente
Contribuição da disciplina na formação e elaboração da dissertação
Planejamento/organização da disciplina em conformidade com a ementa da disciplina
Clear selection
De maneira geral, como você avalia a disciplina PROCESSOS EROSIVOS NAS ENCOSTAS URBANOS nos seguintes tópicos?
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Assiduidade e comprometimento com a carga horária
As práticas pedagógicas/dinâmicas utilizadas pelo docente
A relação com a turma construída e mantida pelo docente
O método avaliativo utilizado pelo docente
Referências e material de leitura disponibilizado pelo docente
Contribuição da disciplina na formação e elaboração da dissertação
Planejamento/organização da disciplina em conformidade com a ementa da disciplina
Clear selection
De maneira geral, como você avalia a disciplina TEORIA DA GEOGRAFIA: MÉTODOS E OBJETOS nos seguintes tópicos?
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1
Assiduidade e comprometimento com a carga horária
As práticas pedagógicas/dinâmicas utilizadas pelo docente
A relação com a turma construída e mantida pelo docente
O método avaliativo utilizado pelo docente
Referências e material de leitura disponibilizado pelo docente
Contribuição da disciplina na formação e elaboração da dissertação
Planejamento/organização da disciplina em conformidade com a ementa da disciplina
Clear selection
De maneira geral, como você avalia a disciplina PLANEJAMENTO E GESTÃO DE RECURSOS HÍDRICOS nos seguintes tópicos?
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Assiduidade e comprometimento com a carga horária
As práticas pedagógicas/dinâmicas utilizadas pelo docente
A relação com a turma construída e mantida pelo docente
O método avaliativo utilizado pelo docente
Referências e material de leitura disponibilizado pelo docente
Contribuição da disciplina na formação e elaboração da dissertação
Planejamento/organização da disciplina em conformidade com a ementa da disciplina
Clear selection
De maneira geral, como você avalia a disciplina ECONOMIA POLÍTICA DO TERRITÓRIO, DA URBANIZAÇÃO, DAS CIDADES E DA METRÓPOLE nos seguintes tópicos?
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Assiduidade e comprometimento com a carga horária
As práticas pedagógicas/dinâmicas utilizadas pelo docente
A relação com a turma construída e mantida pelo docente
O método avaliativo utilizado pelo docente
Referências e material de leitura disponibilizado pelo docente
Contribuição da disciplina na formação e elaboração da dissertação
Planejamento/organização da disciplina em conformidade com a ementa da disciplina
Clear selection
De maneira geral, como você avalia a disciplina TURISMO, SOCIEDADE E TERRITÓRIO nos seguintes tópicos?
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Assiduidade e comprometimento com a carga horária
As práticas pedagógicas/dinâmicas utilizadas pelo docente
A relação com a turma construída e mantida pelo docente
O método avaliativo utilizado pelo docente
Referências e material de leitura disponibilizado pelo docente
Contribuição da disciplina na formação e elaboração da dissertação
Planejamento/organização da disciplina em conformidade com a ementa da disciplina
Clear selection
De maneira geral, como você avalia a disciplina PEDOLOGIA, CONCEITOS E APLICAÇÕES nos seguintes tópicos?
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Assiduidade e comprometimento com a carga horária
As práticas pedagógicas/dinâmicas utilizadas pelo docente
A relação com a turma construída e mantida pelo docente
O método avaliativo utilizado pelo docente
Referências e material de leitura disponibilizado pelo docente
Contribuição da disciplina na formação e elaboração da dissertação
Planejamento/organização da disciplina em conformidade com a ementa da disciplina
Clear selection
De maneira geral, como você avalia a disciplina A CIDADANIA E PARTICIPAÇÃO NAS COMUNIDADES URBANAS DE BAIXA RENDA nos seguintes tópicos?
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Assiduidade e comprometimento com a carga horária
As práticas pedagógicas/dinâmicas utilizadas pelo docente
A relação com a turma construída e mantida pelo docente
O método avaliativo utilizado pelo docente
Referências e material de leitura disponibilizado pelo docente
Contribuição da disciplina na formação e elaboração da dissertação
Planejamento/organização da disciplina em conformidade com a ementa da disciplina
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