苗栗縣士林國小四年級109-2第三次評量自然試卷
因應國內新型冠狀病毒（COVID-19）疫情三級警戒延續，考量到全國學生及老師防疫安全，降低整個對疫情的衝擊，評量改採線上試卷。
本試卷共25 題，每題都只有一個正確或最佳的答案，每題4分，共100分，寫完請確實檢查有無遺漏，交卷後立刻可得知分數。
士林四年級的同學請務必填寫真實姓名(暱稱、小名概不接受)，每人可有2次挑戰機會，欲第2次作答請在填寫真實姓名加註2，我們選取最高分那次登記成績。
煩請家長協助配合，要求小孩完成線上考試。並勿讓小孩在外行動，必要時外出請確實戴口罩。
願疫情早日平緩，祝大家身體健康。
命題教師：王原生
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就讀年級： *
真實姓名： *
1.~3.以下這樣說正確嗎？ *
12 балів
正確
不正確
花燈、手電筒等，都是日常生活中會發光的物品。
使用完的廢電池，可以拿去學校或便利商店回收，若隨意亂丟會汙染環境。
當鋰離子電池沒電時，就不能再重複使用，可以直接拿到指定的地點回收。
4.如果把電池從電動玩具裡面拿出來，這些玩具會怎樣？ *
4 бали
5.下列哪一種關於電器用途的敘述不正確？ *
4 бали
6.~9.下列各物品，哪些是電的導體，哪些是電的不良導體？ *
16 балів
導體
不良導體
紙團
長尾夾
圖釘
硬幣
10.手電筒裡電路沒接通，燈泡不亮，稱為（　）。 *
4 бали
11.下列哪一項不是日常生活中使用電池的用品？ *
4 бали
12.下列關於電路的敘述，哪一個是正確的？ *
4 бали
13.~15.以下這些敘述對不對？ *
12 балів
對O
錯X
一般我們所用的攜帶型小電扇和手電筒，裡面都有小馬達的裝置。
即使電線和燈泡沒有接好，只要擺在一起，燈泡也會發亮。
在小馬達的軸心上加一個風車扇葉，可以方便觀察小馬達轉動的方向。
16.下列哪一個方法，可以讓自製的小型電風扇轉得更快？ *
4 бали
17.冠甯製作小夜燈，因為電線斷裂所以無法發亮，用下列何者連接後，小夜燈可以再度發亮？ *
4 бали
18.下列四位同學的說法，哪一個不正確？ *
4 бали
19.原本通路中的小馬達朝著順時針方向轉動，如果將電池的正、負極方向改變，小馬達轉動的方向會如何？ *
4 бали
20.~22.關於電路的說法正不正確？ *
12 балів
正確
騙人的
在正常狀態下，把手電筒的開關打開，手電筒會形成斷路，不會發亮。
將兩個燈泡分別接在兩條電線的不同通路上，再連接同一顆電池，這種接法稱為燈泡串聯。
要讓燈泡亮起來，可以用電線連接電池和燈泡，形成通路。
23.為什麼不能隨意碰觸電器的插座？ *
4 бали
24.下列哪一種方法無法做到節約用電？ *
4 бали
25.下列關於開關的敘述，哪一項是正確的？ *
4 бали
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