แบบสอบถามสำรวจความต้องการกำลังคน และความเป็นไปได้ในหลักสูตรอักษรศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชานาฏยสังคีต  (วิชาเอกดนตรี และวิชาเอกศิลปะการแสดง) คณะอักษรศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์ จังหวัดนครปฐม
แบบสอบถามสำรวจความต้องการกำลังคนในหลักสุตรอักษรศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชานาฏยสังคีต  มหาวิทยาลัยศิลปากร ประกอบด้วยคำถามทั้งหมด 10 ข้อ ซึ่งเป็นตัวเลือกและการเขียนระบุเหตุผล ดังนี้
Sign in to Google to save your progress. Learn more
1. สถานะผู้ตอบแบบสอบถาม *
2. ท่านคิดว่าหลักสูตรทั่วไป เกี่ยวกับสาขาวิชานาฏยสังคีต (วิชาเอกดนตรี และวิชาเอกศิลปะการแสดง) ระดับมหาบัณฑิต หรือระดับปริญญาโทยังเป็นที่สนใจ มีความต้องการจากตลาดแรงงาน มากน้อยอย่างไร *
น้อยที่สุด
มากที่สุด
3. สาขาวิชาเอกที่ท่านสนใจ
Clear selection
4. ท่านคิดว่าหลักสูตรมหาบัณฑิต สาขาวิชานาฏยสังคีต (วิชาเอกดนตรี และวิชาเอกศิลปะการแสดง) ควรกำหนดสัดส่วนการบูรณาการการเรียนการสอนระดับใด
1) แบ่งการเรียนการสอน 50/50 ได้แก่เป็นรายวิชาแกนแบบบูรณาการ "ดนตรีและศิลปะการแสดง" 12 หน่วยกิต และ แยกวิชาเอกดนตรี / วิชาศิลปะการแสดง อย่างละ 12 หน่วยกิต (เลือกตามความสนใจ โดยยังไม่รวมหน่วยกิตวิทยานิพนธ์)
2) แบ่งการเรียนการสอน 25/75 ได้แก่เป็นรายวิชาแกนแบบบูรณาการ "ดนตรีและศิลปะการแสดง" 6 หน่วยกิต และ แยกวิชาเอกดนตรี / วิชาศิลปะการแสดง อย่างละ 18 หน่วยกิต (เลือกตามความสนใจ โดยยังไม่รวมหน่วยกิตวิทยานิพนธ์)
*
5. ท่านคิดว่า "ทักษะ" ด้านใด มีความสำคัญมากที่สุดในการศึกษาในหลักสูตรมหาบัณฑิต สาขาวิชานาฏยสังคีต  (วิชาเอกดนตรี และวิชาเอกศิลปะการแสดง) ตอบได้หลายข้อ *
Required
6. ท่านคิดว่ารายวิชาใด ควรบรรจุไว้เป็น "รายวิชาบังคับ" ในหลักสูตรมหาบัณฑิต สาขาวิชานาฏยสังคีต  (วิชาเอกดนตรี และวิชาเอกศิลปะการแสดง) ตอบได้หลายข้อ *
Required
7. มีรายวิชาใดเพิ่มเติมจากข้อ 6. ควรบรรจุเป็นวิชาเลือก (ระบุตามที่ท่านมีความสนใจ)
8. ท่านคิดว่าหลักสูตรควรมีการจัดกิจกรรมเสริมการเรียนการสอนด้านใดต่อไปนี้ (ตอบได้หลายข้อ) *
Required
9. รูปแบบการจัดการเรียนการสอน ที่เหมาะสมสำหรับหลักสูตร
*
10. เวลาที่ใช้ในการจัดการเรียนสอน ที่เหมาะสมสำหรับหลักสูตร *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy