Schule weiterzuentwickeln ist längst Aufgabe einer jeden Schule. Das Projekt Planspiel Schulentwicklung bietet Studierenden einen Raum, "gefahrlos" einen Schulentwicklungsprozess zu durchleben. Nach einem erprobten Konzept schlüpfen sie in die Rollen von Schulakteur:innen (Schulleitung, Lehrkräfte, Eltern, Schüler:innen etc.) und versuchen gemeinsam, ein Konzept zur Weiterentwicklung einer fiktiven Schule zu erarbeiten. In einer zweiten Phase findet mit dem Blick auf gelingende tatsächliche Schulentwicklungsprozesse eine Vertiefung nach persönlichen Fragestellungen statt.

Das Projekt findet an zwei Blockwochenenden in Präsenz am Campus Golm der Universität Potsdam statt (20.-21.05. und 01.-03.07.).

Während des ersten Blocktermins setzen sich die Teilnehmenden theoretisch mit Schulentwicklung auseinander und bereiten das Planspiel auf diese Weise inhaltlich vor. Auch die Rollen für das Planspiel werden gewählt und können dann individuell vorbereitet werden. Darüber hinaus wird das Rahmenthema bekannt gegeben, sodass die Teilnehmenden diesbezüglich recherchieren können.

Der zweite Blocktermin dient dem Planspiel. Zuerst wird die fiktive Schulentwicklungssituation im Detail vorgestellt, bevor das Spiel beginnt. Abgeschlossen wird das Wochenende mit einer gemeinsamen Reflexion. Diejenigen, die eine zusätzliche Leistung für die Anrechnung erhalten, vertiefen sich anschließend noch mit individueller Schwerpunktsetzung.

Aktuell gehen wir davon aus, dass eine Durchführung in Präsenz unter Einhaltung entsprechender pandemischer Hygiene-Vorschriften möglich ist.