Cartas temáticas 24-I  
División de Ciencias y Artes par el Diseño. Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco.
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Carta temática recomendada

Este formato incluye los elementos esenciales recomendados para una carta temática. La mayoría de ellos son obligatorios y cuentan con explicaciones sobre qué se espera que se coloque como respuesta. 

Recuerda que puedes copiar y pegar textos más extensos de otros referentes que requieras.

El formato no te permite subir imágenes. Sin embargo, existe un apartado al final en el que puedes incluir una liga o enlace que le dará acceso al alumnado a información más detallada de tu clase.

Nombre de la persona docente

Para evitar errores al completar el formulario, te pedimos que no añadas ningún otro dato como el grado académico u otro similar.

No. Económico *
Nombre(s):
 *
Apellido paterno:
 *
Apellido materno:
 *
Correo electrónico institucional
Es necesario utilizar el correo institucional (ejemplo@azc.uam.mx)
Departamento 
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Licenciatura o posgrado al cual corresponde la UEA *
Datos de la UEA
Los siguientes datos pertenecen a la UEA que se encuentra registrando.
UEA: *
Nombre de la UEA. Recuerda que en algunas UEA se usan dos nombres (el segundo se escribe entre paréntesis). Coloca el nombre completo para evitar confusiones. Ejemplo: MATEMÁTICAS Y FÍSICA APLICADAS II (RESISTENCIA DE MATERIALES)
Clave: *
Revisa que la clave sea la correcta y que tenga siete dígitos.
Cualquier duda puedes consultar los programas oficiales en la liga: (bit.ly/Prog-Arq, bit.ly/Prog-DCG, bit.ly/Prog-DI)
Grupo: *
DESCRIPCIÓN DE LA UEA: *
Describa de forma sintética y clara la orientación personal que le dá usted s la UEA, por ejemplo: en esta UEA nos orientaremos a resolver problemáticas relativas con el cambio climático.
OBJETIVO GENERAL: *
OBJETIVOS PARTICULARES : *

CONTENIDO SINTÉTICO:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE *

Objetivos de aprendizaje

Para enunciar los objetivos de aprendizaje se recomienda cambiar la postura: ¿Qué se enseña al alumnado?” por la de ¿Qué deseas que aprenda el alumnado?. Esta es más específica y se planea de acuerdo con el tiempo asignado a la UEA.

Contenido

¿Qué se debe enseñar?  Propuesta de contenidos y actividades para lograr que el alumnado aprenda lo que se plantea en los objetivos de aprendizaje.

Evaluación

¿Qué vas a evaluar? Descripción de cada elemento que será examinado y evaluado, para la obtención de la calificación global final.

MODALIDADES DE CONDUCCIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE:

 *
REQUERIMIENTOS INICIALES POR PARTE DEL ALUMNADO. (EQUIPO, MATERIALES Y/O RECURSOS)
Enlista el material, recursos y/o equipo necesarios para realizar las actividades didácticas planeadas. 

CONOCIMIENTOS PREVIOS RECOMENDABLES

Describe los conocimientos o experiencias de aprendizaje previas necesarias que requiere el alumnado, para alcanzar con éxito los nuevos aprendizajes establecidos en los objetivos de la UEA. 

Nota: En caso de que el grupo no cumpla con estos conocimientos previos, será importante reportarlo en las autoevaluaciones, para identificar el desempeño del alumnado en los trimestres anteriores y revisar los Planes y Programas de Estudio.

MODALIDADES DE EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

 *

Describe de forma clara y breve, las actividades y modalidades (particularidades, variantes o formas) con las que se llevará a cabo la evaluación. Ejemplo: Trabajos de investigación (escritos y exposiciones), evaluaciones parciales, entrega de tareas y participación activa en clases, exposición individual de los resultados de su proceso creativo y de diseño, entrega de trabajo final global, etc.

REVISIONES Y/O ASESORÍAS *

Contacto de la persona docente: Teléfono y correo electrónico (es indispensable utilizar el correo institucional).

Días de asesorías fuera del horario de clases: Coordinar con el alumnado el día, hora y lugar.

BIBLIOGRAFIA *
Aquí puede usted incluir libros y otras fuentes de consulta, tanto físicos como electrónicos y en línea.
CARTA TEMÁTICA REALIZADA POR: *

Nombre del Colectivo de Docencia, Departamento y nombre de cada persona docente que haya participado en la elaboración de la Carta temática.

LIGA O ENLACE
El cuestionario no te permite subir imágenes. Sin embargo, en este apartado puedes incluir una liga o enlace que le dará acceso al alumnado a información más detallada de tu clase o en otro tipo de formatos.
CALENDARIZACIÓN DE ACTIVIDADES
Describe por semana las actividades principales que se llevarán al cabo durante el trimestre en curso.
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