《Democratic Education》是世界民主教育學派與運動中最重要的理論與實務論著之一，除了英語，還有希伯來語、葡萄牙語、保加利亞語等譯本。本書作者Yaacov Hecht是全球首位提出「民主教育」一詞的教育大師，並被國際譽為以色列民主教育之父。

本書格外迷人之處，在其樸素的字裡行間，交織著Yaacov Hecht個人生命故事、民主教育理論，及民主教育從以色列一所學校日漸串連成為全球運動與網絡的傳奇。作為讀者，當我還未從Yaacov從小到大都有讀寫障礙、帶領同學集體作弊、高中中輟，最終卻成為著書立言、在全球各大高峰會演說的教育大師的驚奇中回神，Yaacov筆鋒一轉，又將他教育哲學與理論緊扣他個人與普世大眾的求學經歷，從容點出「規範課程內容在浩瀚知識之海的渺小與危險」以及「量子力學『測不準原理』與應試教育盲點的異同」等犀利論點。
 
他在書中謙卑地寫出他面對孩子的無知，民主教育如何在開放教育元老「夏山學校」「澀谷學校」的啟迪下進化，進而將這兩座孤立的元老山頭，融入他開創的全球民主教育網絡；甚至使以色列教育部將「民主教育」視為國家重要資產推廣全國，從一所民主學校擴張全國，形成不被校園所限的民主教育城市網......但也點出這些實踐，如何回應著經濟、環境等文明挑戰—精彩故事背後，實為人類未來福祉的一片願景與具體可循的藍圖。

教育是形塑人與世界互動模式的微型社會。如果人們從小習慣被安排好一切、沒有自主空間、大人說了算、有問題都由師長解決......若兒時成長於「威權體系」，我們如何期待孩子剛滿十八歲就自動成為有方向、自我負責、自律、自行解決各種問題與糾紛的民主公民？沒有處理過公共事務、未曾經驗其過程的多面與複雜性，讀完理論，就得上陣扛起「不允許犯錯」的真政治......若未曾有機會在「沙堆裡」實驗更理想、更人性、更完善的公共參與型態，如何實現不為過去所宥，面向未來的成熟民主呢？

為保障民主價值，角力立法，固然重要。但我相信，培育更成熟的公民將帶來質變。

詳細內容與讀者評論，見：https://www.goodreads.com/book/show/11376102-democratic-education