Encuesta de la Ley de Éxito Estudiantil de Participación Comunitaria (SSA) February 2020
Esta encuesta es uno de los componentes para involucrar a los padres y la comunidad en la recopilación de comentarios a medida que planificamos y priorizamos las necesidades de nuestro distrito escolar. las preguntas en esta encuesta se centran en las cuatro áreas de actividades permitidas para gastar en la Ley de Éxito Estudiantil (SSA); Reducción del tamaño de la clase, educación integral, tiempo de instrucción y salud y seguridad. Los resultados de la encuesta comunitaria anterior incluyeron el 38% de las respuestas solicitando oportunidades adicionales para los estudiantes. Esta encuesta se basa en los comentarios anteriores con preguntas más específicas sobre las cuatro áreas de la SSA. Gracias por tomarse el tiempo para enviar sus comentarios. Esta información se utilizará para completar nuestro Plan de Distrito SSA y mejorar la enseñanza y el aprendizaje en nuestras escuelas de Mt. Angel.
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1. Califique las siguientes estrategias para aumentar el tiempo de instrucción.
Agregar días al año escolar *
Menor nivel de prioridad
Mayor nivel de prioridad
Haciendo el día escolar más largo *
Menor nivel de prioridad
Mayor nivel de prioridad
Comenzando programas después de la escuela. *
Menor nivel de prioridad
Mayor nivel de prioridad
Mejorando las oportunidades de aprendizaje en el verano *
Menor nivel de prioridad
Mayor nivel de prioridad
Enriquecer el aprendizaje antes o después de la escuela. *
Menor nivel de prioridad
Mayor nivel de prioridad
2. Califique las siguientes estrategias para mejorar la salud y seguridad de los estudiantes.
Ampliar los apoyos para la salud mental de los estudiantes. *
Menor nivel de prioridad
Mayor nivel de prioridad
Aumentar los apoyos para el comportamiento del alumno *
Menor nivel de prioridad
Mayor nivel de prioridad
Mejorar las actualizaciones tecnológicas para la seguridad de los edificios. *
Menor nivel de prioridad
Mayor nivel de prioridad
Aumentar el apoyo para la seguridad del campus *
Menor nivel de prioridad
Mayor nivel de prioridad
Más profesionales y asistentes de salud escolar. *
Menor nivel de prioridad
Mayor nivel de prioridad
3. Califique las siguientes estrategias para reducir el tamaño de la clase.
Disminuir proporciones profesor-alumno *
Menor nivel de prioridad
Mayor nivel de prioridad
Aumentar el personal de apoyo clasificado (es decir, asistentes de aula, enlaces familiares) *
Menor nivel de prioridad
Mayor nivel de prioridad
4. Califique las siguientes estrategias para oportunidades de aprendizaje completas.
Fortalecimiento de los programas de alfabetización temprana en las aulas de primaria. *
Menor nivel de prioridad
Mayor nivel de prioridad
Ampliación de programas preescolares *
Menor nivel de prioridad
Mayor nivel de prioridad
Iniciativas crecientes de arte y música *
Menor nivel de prioridad
Mayor nivel de prioridad
Aumentar las oportunidades de STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) *
Menor nivel de prioridad
Mayor nivel de prioridad
Aumentar las iniciativas de salud y educación física (EP) *
Menor nivel de prioridad
Mayor nivel de prioridad
Aumentar el personal de la biblioteca *
Menor nivel de prioridad
Mayor nivel de prioridad
Aumentar la Educación Técnica Profesional (es decir, oficios) *
Menor nivel de prioridad
Mayor nivel de prioridad
Fortalecimiento de los programas de prevención de abandono escolar. *
Menor nivel de prioridad
Mayor nivel de prioridad
Ampliar las oportunidades de aprendizaje acelerado (es decir, doble crédito, colocación avanzada) *
Menor nivel de prioridad
Mayor nivel de prioridad
Apoyando las transiciones de los estudiantes de primaria a secundaria y preparatoria *
Menor nivel de prioridad
Mayor nivel de prioridad
Apoyar a los maestros a través del desarrollo profesional continuo *
Menor nivel de prioridad
Mayor nivel de prioridad
5. El Distrito Escolar de Mt. Angel necesitará priorizar las áreas más importantes en las cuales invertir. Priorice lo siguiente con 1 como MENOS importante y 4 como MÁS importante.
Aumentar el tiempo de instrucción *
Salud y seguridad estudiantil *
Oportunidades de aprendizaje completas *
Reducir el tamaño de la clase. *
6. Que es lo que si va bien en las escuelas de Mt. Angel? *
7. Qué áreas / programas / servicios podríamos mejorar? *
8. Cómo podríamos satisfacer mejor las necesidades de salud mental y conductual de los estudiantes? *
9. Cómo podríamos aumentar el rendimiento académico de los estudiantes que históricamente están en desventaja? *
 Porfavor indique su origen étnico: *
Si usted es un padre / tutor o miembro de la familia de un estudiante en las escuelas de Mt. Angel, ¿recibe su estudiante comidas gratis o reducidas? *
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