Анкета для учителей «Качество учебного пособия для 11 класса "История Беларуси, XIX - начало XXI в."» (с электронным приложением для повышенного уровня)
Уважаемые коллеги!
Данное анкетирование проводится с целью изучения мнений педагогов об учебном пособии                                 "История Беларуси, XIX - начало XXI в." (с электронным приложением для повышенного уровня)" (Минск: Издательский центр БГУ, 2021).
Результаты анкетирования будут учитываться при подготовке учебного пособия к переизданию, а также при планировании методических мероприятий с педагогами (семинаров, совещаний, курсов повышения квалификации).
Просим объективно ответить на вопросы анкеты, соблюдая правила, указанные в скобках.
Анкетирование проводится анонимно.
Sign in to Google to save your progress. Learn more
1. Укажите Вашу квалификационную категорию (выберите один из вариантов ответа) *
2. Укажите, в какой местности находится учреждение образования, в котором Вы работаете (выберите один из вариантов ответа) *
3. В какой мере в учебном пособии   реализованы основные дидактические функции школьного учебника? (выберите один ответ в каждой строке) *
В полной мере
Частично
Не реализована
Обучающая (учебное пособие обеспечивает достижение всех результатов учебной деятельности, предусмотренных учебной программой по предмету)
Развивающая (учебное пособие способствует развитию интеллектуальных и творческих способностей учащихся)
Воспитательная (содержание учебного пособия направлено на формирование личностных качеств, ценностных ориентаций, значимых для белорусского общества)
Мотивационная (учебное пособие способствует развитию интереса учащихся к учебному предмету)
4. Соответствует ли учебное пособие   принципу доступности? (выберите один ответ в каждой строке) *
Да, в полной мере
Скорее да, чем нет
Скорее нет, чем да
Нет
Учебные тексты изложены доступно для учащихся
Содержание учебного материала соответствует возрастным познавательным возможностям учащихся
Содержание учебного материала соответствует уровню предшествующей образовательной подготовки учащихся
5. Позволяет ли учебное пособие учить учащихся? (выберите один ответ в каждой строке) *
Да, в полной мере
Скорее нет ,чем да
Нет
Работать с учебным текстом (находить информацию в тексте параграфа, интерпретировать, анализировать, оценивать ее и использовать для решения учебных и практических задач)
Интегрировать информацию, полученную из разных источников (основного, дополнительного и пояснительного текстов, рисунков, таблиц, графиков)
Применять усвоенные знания и умения для решения учебных и практических задач
Интегрировать и применять знания из различных учебных предметов, переносить знания и умения во внеучебные ситуации и другие предметные области
6. Целесообразны ли в учебном пособии: (выберите один ответ в каждой строке) *
Да
Нет
Затрудняюсь ответить
Шрифтовые и цветовые выделения в тексте параграфов
Используемые знаки-символы
Памятки
Схемы, таблицы, карты
7. Как Вы считаете, оптимально ли сочетание вербальной (словесно-знаковой) и визуальной (таблицы, схемы, иллюстрации) форм предъявления учебного материала в учебном пособии? (выберите один из предложенных вариантов ответа) *
8. Оцените вопросы и задания, включенные в учебное пособие (выберите один ответ в каждой строке) *
Соответствуют полностью
Соответствуют частично
Не соответствуют
Соответствие вопросов и заданий познавательным возможностям учащихся
Соответствие заданий уровню предшествующей образовательной подготовки учащихся
Соответствие заданий пяти уровням усвоения учебного материала
9. Достаточно ли, на Ваш взгляд, в учебном пособии заданий с национальным контентом? (выберите один из предложенных вариантов) *
10. Как Вы считаете, оптимально ли количество заданий в учебном пособии для изучения предмета на базовом уровне? (выберите один из предложенных ответов) *
11. Достаточно ли в учебном пособии  учебного материала, размещённого на ресурсе profil.adu.by, для реализации учебных задач повышенного уровня? На данный вопрос отвечают те, кто работает в классах, в которых история Беларуси изучается на повышенном уровне
Clear selection
12. Оцените электронное приложение для повышенного уровня изучения учебного предмета на profil.adu.by. На данный вопрос отвечают учителя, которые использовали данный материал в работе с учащимися
Соответствует полностью
Соответствует частично
Не соответствует
Вопросы и задания соответствуют познавательным возможностям учащихся
Вопросы и задания соответствуют пяти уровням усвоения учебного материала
Структура и содержание приложения позволяют проработать учебный материал при подготовке к олимпиаде, научно-исследовательской и проектной деятельности
Структура и содержание приложения позволяют организовать самостоятельную работу учащихся (в группах и индивидуально)
Clear selection
13. Испытывают ли Ваши учащиеся затруднения в работе с учебным пособием? (выберите один из предложенных ответов) *
14. Испытываете ли Вы затруднения  в использовании нового учебного пособия  в процессе обучения учащихся учебному предмету? (выберите один из предложенных ответов) *
15. Какие изменения, на Ваш взгляд, необходимо внести в учебное пособие "История Беларуси, XIX - начало XXI в." при переиздании? (напишите свой ответ) *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms