JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
Avaliação de Língua Portuguesa - Interpretação de Textos - 3ª B Série do EM
Sign in to Google
to save your progress.
Learn more
* Indicates required question
Nome do Professor:
*
Your answer
Nome da Escola:
*
Your answer
Nome do aluno:
*
Your answer
Turma:
*
Your answer
Interpretação de textos
Inicialmente assista ao vídeo "Vida Maria", de Márcio Ramos.
1- Quais foram as suas impressões sobre o vídeo?
*
Your answer
2- Elabore uma síntese com os principais fatos exibidos em "Vida Maria".
*
Your answer
3- Qual é o tema da história narrada?
*
Your answer
4- A história apresentada faz uma crítica social? Comente.
*
Your answer
5- Agora observe a letra da canção "Último pau-de-arara" (Venâncio - Corumbá - J. Guimarães)
De acordo com o vídeo "Vida Maria" e a canção "Último pau de arara" responda: a)Quais as semelhanças e diferenças existentes entre os dois?
*
Your answer
b)- Assinale a alternativa que mais corresponde ao tema tratado no vídeo:
*
(A) "A vida aqui só é ruim/ quando não chove no chão"
(B) "Só deixo o meu Cariri/ no último pau-de-arara"
(C) ""Mas se chover dá de tudo/ fartura tem de montão"
(D) "Que Deus do céu me ajude/Quem sai da terra natal/em outro canto não para"
(E) "Enquanto a minha vaquinha/tiver o couro e o osso/ vou ficando por aqui"
c) Dentre os fragmentos literários abaixo, assinale o item que não corresponde ao tema do vídeo.
*
"Em toda a extensão da vista, nem uma outra árvore surgia. Só aquele velho juazeiro, devastado e espinhento, verdejava a copa hospitaleira na desolação cor de cinza da paisagem". (O Quinze, Raquel de Queiroz)
"Esses movimentos eram inúteis, mas o vaqueiro, o pai do vaqueiro, o avô e outros antepassados mais antigos haviam - se acostumado a percorrer veredas, afastando o mato com as mãos" (Vidas Secas, Graciliano Ramos)
" Se ao menos mais cinco havia / com nome de Severino / filhos de tantas Marias / mulheres de outros tantos (...) / vivendo na mesma serra / magra e ossuda em que eu vivia" ( Morte e vida severina, João Cabral de Melo Neto )
" É que numa rua do Rio de janeiro peguei no ar de relance o sentimento de perdição no rosto de uma moça nordestina" ( A hora da estrela, Clarice Lispector )
6- Leia o texto abaixo:
a) Por que o personagem afastou-se dos amigos?
*
Your answer
b) Por que, para o personagem, o americano poderia estranhar a amizade entre ele e o sambista?
*
Your answer
c) Qual a reação do personagem frente ao cumprimento do amigo?
*
Your answer
d) Por que o personagem entrou em pânico?
*
Your answer
e) Por que o personagem achou seu amigo mais preto?
*
Your answer
f)Transcreva, do texto, uma passagem em que o personagem procura justificar sua indiferença perante o negro.
*
Your answer
g)Como se sabe, por trás de fatos narrados, existe sempre um posicionamento crítico do narrador, que se manifesta por meio da seleção dos episódios que relata. Com base no sentido global dessa narrativa, podemos concluir que:
*
(a) a insegurança e a condição de dependência podem levar o homem a agir contra seus princípios.
b) são próprias da natureza humana a ingratidão e a traição dos amigos.
(c) não corresponde à verdade dos fatos dizer que os americanos têm preconceito de cor.
(d) a diferença cultural entre os povos leva a desentendimentos desconcertantes.
(e) os brancos são mais traiçoeiros que os pretos.
h)Você acredita que existe preconceito racial no Brasil?Já vivenciou alguma situação parecida? Comente.
*
Your answer
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google.
Report Abuse
-
Terms of Service
-
Privacy Policy
Forms
