Ce questionnaire entre dans le cadre des activités R&D de la société Quietam.
La société Quietam est spécialisée dans le développement logiciel et matériel de solutions permettant de nouvelles expériences d’apprentissage pour le corps professoral.

Le présent projet Shifoomi vise à démocratiser les activités collaboratives hybrides à la fois en présentiel - en îlots dans la classe - et à distance.

Compte tenu de votre expérience, nous désirons anticiper la comparaison travail en îlots/cours magistral, dans leur version hybride.

Ainsi, à terme, plusieurs scénarios collaboratifs hybrides pourront être expérimentés :
- Travail inter-classe : 2 classes travaillent en îlots et à distance (projet Etwinning)
- Travail inter-niveau : 2 classes de niveaux différents (Collège – Lycée) travaillent par équipe sur une séquence commune. Le travail peut être à la fois synchrone et asynchrone.
- Apprentissage de discipline « exotique » depuis son établissement : permettre à plusieurs élèves d’assister à des cours/ateliers à distance depuis son établissement
- Atelier inclusif et hybride : travailler avec des personnes à distance (avec un handicap ou une phobie scolaire) en mode collaboratif hybride (avec des élèves dans la classe).
Toutes vos réponses seront traitées de manière confidentielle et anonyme.