Ce questionnaire s’adresse à tous les enseignants du premier degré (et plus particulièrement en cycle 1) ayant déjà mis en place une forme de méditation en mouvement (yoga, qi gong, tai chi) avec de jeunes enfants. Il vise à mettre en évidence l’éventuelle corrélation entre certaines formes de méditation et certaines capacités cognitives des élèves. Les réponses seront anonymes et utilisées uniquement à des fins universitaires, dans le cadre de mes travaux de recherche pour mon mémoire de fin d’études en master MEEF mention Premier degré.

Ce questionnaire comprend 52 questions et prend environ 20 à 30 minutes pour être rempli.

Je vous remercie pour votre participation.
Pour toute remarque ou question, vous pouvez me contacter par mél à l’adresse suivante : anne-laure.chardon@etu.univ-amu.fr