JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
LEYLA BAYRAMOVA- ÜMUMİ SINAQ
Kurikulum və Pedaqogika -Leyla Bayramova ilə
Sign in to Google
to save your progress.
Learn more
1.
Aşağıdakı anlayışlardan biri fənnin məzmununa aid deyil.
1 point
A) məzmun xətləri
B) məzmun standartlarının şərhi
C) ümumi təlim nəticələri
D) məzmun xətləri üzrə təlim nəticələri
E) fəaliyyət xətləri
Clear selection
2.
Məntiqi ardıcıllığı tamamlayın. 1.Tədris materialı 2. ? 3. Şagirdlərin oxumağa qabilliyi 4. ?
1 point
A) təşkilati pedaqoji təsir, vaxt
B) təlimin ideal vasitələri, maddi vasitələr
C) vaxt, izahlı-illüstrativ
D) proqramlaşdırılmış, maddi təhsil
E) konsentrik, praqmatizm
Clear selection
3. Fəal dərs haqqında deyilən fikirlərdən biri yanlışdır.
1 point
A) Tədqiqat zamanı problemi müxtəlif qruplara bölərək vermək olmaz, eyni problem bütün qruplara verilməlidir
B) Motivasiyanı hər hansı məsələ ilə bağlı söz verərək qurmaq motivasiyanın güclü üsullarından biridir
C) Tədqiqat sualının cavabının tapılmasına ehtiyac informasiyanın mübadiləsi mərhələsində yaranır
D) Qiymətləndirmə meyarlarının şagirdlərin nəzərinə çatıdırlması tədqiqat zamanı müəllimin təşkilati aspekti hesab edilir
E) Faktlar arası əlaqələrin aşkara çıxaılması informasiyanın müzakirəsi mərhələsinin əsas məqsədlərindəndir
Clear selection
4. “Bitkilərə qulluq qaydalarına əməl edir” standartına aid uyğunluğu müəyyən edin
1 point
A) Deklarativ- İdraki- Hafizə
B) Prosedural- İdraki- Məntiqi
C) Deklarativ- Psixomotor-Mexanizmin mənimsənilməsi
D) Deklarativ- Psixomotor – Mükəmməl icra
E) Prosedural – Psximotor- Təqlid etmə
Clear selection
5. Taksonomiya haqqında deyilmiş fikirlərdən biri səhvdir
1 point
A) Fəal dərsin mərhələrinin düzgün və ardıcıllıqla qurulmasını təmin edir
B) Təlim məqsədlərinin əhatəliliyini və əlaqəliliyini təmin edir
C) Təlimin keyfiyyətini yüksəldir
D) Məlumat məqsədlərinin əsasında mürəkkəb məqsədlərin və tapşırıqların hazırlanmasını təmin edir
E) Tapşırıqların tərtib edilməsində taksonomiyaların spesifik xüsusiyyətləri mühüm rol oynayır
Clear selection
6. Təhsil və tərbiyənin oxşar cəhəti deyil
1 point
A) Hər ikisi məqsədyönlüdür
B) Sosial mədəni dəyərlərə uyğundur
C) Hər ikisi müvafiqdir
D) Mövcud tərbiyə sisteminin nəzərə alınması
E) Hər ikisində elmilik prinsipi mövcuddur
Clear selection
7. Təhsil haqqında deyilmiş fikirlərdən biri yanlışdır
1 point
A) Müntəzəm prosesdir
B) Şəxsiyyətdə bilik, bacarıq və vərdişlər formalaşdırır
C) Şəxsiyyəti həyata hazırlayır və elm, məlumat, bilik əldə etməsini təmin edir
D) İkitərəfli proses olmaqla yalnız təlimin nəticəsində formalaşır
E) Müvafiq meyarlarla qiymətləndirilib, hüquqi sənədin verilməsi ilə başa çatır
Clear selection
8. Uşağın müsbət cəhətlərinə istinad etməklə mənfi xüsusiyyətlərinin aradan qaldırılması tərbiyənin hansı prinsipinə xas olan cəhətidir?
1 point
A) fərdi xüsusiyyətlərin nəzərə alınması
B) nikbinlik
C) tələblərdə vahidlik
D) tərbiyədə məqsədəuyğunluq
E) sözlə əməlin vəhdəti
Clear selection
9. BİBÖ və Klaster üsulunun ortaq cəhətini müəyyənləşdirin.
1 point
A) əvvəlki təcrübələrə nəzər salmaq və yenisinə keçid almaq və əlaqələndirmək
B) dilin lüğət tərkibini zənginləşdirmək
C) qiymətləndirmədə istifadə etmək
D) oxşarlıq və fərqi müəyyən etmək
E) əməkdaşlıq vərdişi formalaşdırmaq
Clear selection
10. Qiymətləndirmənin keyfiyyət göstəriciləri hansı bənddə verilib? 1.bal 2.jest 3.summativ 4.söz 5.mimika 6.rəmz 7.rəqəm
1 point
A) 1,3,7
B) 2,3,4,7
C) 2,4,5,6
D) 1,5,6
E) 3,4,7
Clear selection
Submit
Clear form
This content is neither created nor endorsed by Google. -
Terms of Service
-
Privacy Policy
Does this form look suspicious?
Report
Forms
Help and feedback
Contact form owner
Help Forms improve
Report