Ankieta
Drodzy Uczniowie i Absolwenci klas mundurowych!
Ankieta, o wypełnienie której proszę, dotyczy innowacji pedagogicznych realizowanych w klasach mundurowych w szkołach średnich województwa mazowieckiego.
Ankieta jest anonimowa. Pytania w niej zawarte są jednokrotnego lub wielokrotnego wyboru oraz dotyczą różnych rodzajów klas mundurowych.
Każdego z Państwa proszę o odpowiedzi dotyczące specyfiki klasy, do której Państwo chodzą lub którą ukończyli.
Bardzo dziękuję za gotowość do podzielenia się informacjami na temat innowacyjności w klasach mundurowych.

Dorota Sokołowska,
doktorantka KUL
Sign in to Google to save your progress. Learn more
1. Płeć *
2. Status
 *
3. Typ szkoły
 *
4. Miejscowość, w której położona jest szkoła *
5. Do jakiego typu klasy mundurowej uczęszczasz/uczęszczałaś/eś. Jeśli jesteście uczniami lub absolwentami klas innych niż wymienione, to na podstawie dominujących zagadnień należy przyporządkować własną klasę do jednej z występujących poniżej kategorii. *
6. Jakie czynniki motywowały Cię by podjąć naukę w klasie mundurowej? Można wybrać więcej niż jedną odpowiedź. *
Required
7. Jakie innowacje związane zarówno ze specyfiką klas mundurowych jak i inne dydaktyczne (jeśli takie wdrożono) zostały wprowadzone w klasach mundurowych w systemie oceniania uczniów w zakresie dydaktycznym? Można wybrać więcej niż jedną odpowiedź. *
Required
8. Jakie innowacje związane - zarówno ze specyfiką klas mundurowych jak i inne wychowawcze (jeśli takie wdrożono)- wprowadzono w klasach mundurowych w systemie oceniania uczniów w zakresie zachowania? Można wybrać więcej niż jedną odpowiedź. *
Required
9. Poprzez jakie innowacyjne aktywności w szkole lub organizowane przez szkołę kształtowane są/były Twoje postawy? Można wybrać więcej niż jedną odpowiedź. *
Required
10. Które z poniżej wskazanych wartości są przez Ciebie urzeczywistniane (nie deklarowane, lecz faktycznie realizowane) jako szczególnie istotne w życiu? Proszę o wybranie pięciu najważniejszych dla Ciebie spośród poniżej wskazanych.
11. Które wartości z podanych w pytaniu nr 10 są Twoim zdaniem urzeczywistniane przez większość uczniów klas mundurowych, a które przez niewielką grupę. Proszę wskazać po 3 jednych i drugich wartości.
Wartości powszechnie urzeczywistniane
Wartości urzeczywistniane przez nieliczną grupę
zdrowie
sprawność fizyczna
dobra materialne
ekologia
wiedza, nauka
prawda
mądrość
odpowiedzialność
miłość
dobro (dobro wspólne)
patriotyzm (ojczyzna, państwo)
szacunek dla innych narodów
wolność (osobista i narodowa)
niepodległość (suwerenność)
tolerancja
demokracja
samorealizacja
pokój
miłość bliźniego
poświęcenie dla innych i ważnych wartości
społeczeństwo obywatelskie
sprawiedliwość – uczciwość
rodzina
piękno
kreatywność
religia (wiara, Kościół)
szczęście doczesne
szczęście wieczne
szacunek dla wobec innych, ich godności
służba (dla innych i ważnych wartości)
inne
12. Jak oceniasz poziom Twoich osiągnięć (wiedzy i umiejętności) w procesie dydaktycznym?  Proszę o ocenę i wstawienie cyfry od 1 do 5, gdzie 1 – oznacza bardzo niski poziom, 2 – niski, 3 – średni, 4 – wysoki, 5 – bardzo wysoki. Proszę o odpowiedź w każdym wierszu. *
1 - bardzo niski
2 - niski
3 - średni
4 - wysoki
5 - bardzo wysoki
osiągnięcia klasyfikacyjne w zakresie przedmiotów humanistycznych i języków obcych
osiągnięcia klasyfikacyjne w zakresie przedmiotów ścisłych i przyrodniczych
znajomość historii kraju i literatury patriotycznej
znajomość podstaw funkcjonowania państwa, w tym społeczeństwa obywatelskiego
sprawność fizyczna, sportowa
znajomość zasad obowiązujących w służbach mundurowych
znajomość prawa
wiedza dotycząca bezpieczeństwa narodowego i jego zagrożeń
rozwój zainteresowań sprawami politycznymi i społecznymi w skali lokalnej, krajowej, międzynarodowej
przygotowanie do służby w określonej formacji mundurowej
13. Jak oceniasz efekty kształtowania Twoich postaw w procesie wychowawczym w klasach mundurowych, uwzględniającym innowacje mundurowe i inne wychowawcze (jeśli są/były wdrażane)? Proszę o ocenę i wstawienie cyfry od 1 do 5, gdzie 1 – oznacza bardzo niski poziom, 2 – niski, 3 – średni, 4 – wysoki, 5 –bardzo wysoki. Proszę o odpowiedź w każdym wierszu. *
1 - bardzo niski
2 - niski
3 - średni
4 - wysoki
5 - bardzo wysoki
aktywny patriotyzm (miłość ojczyzny, narodu, szacunek do symboli narodowych)
niewymuszona dbałość o miejsca pamięci narodowej (groby bohaterów)
werbalna (słowna) i praktyczna odpowiedzialność za państwo i środowisko lokalne
przestrzeganie prawa powszechnego i szkolnego
szacunek i empatia wobec innych (słabszych, starszych)
zaangażowanie w działalność społeczną (wolontariat, akcje charytatywne, itp.)
odpowiedzialność za grupę; kolegów i koleżanki
umiejętność współdziałania w grupie
zaangażowanie w działalność szkoły
zaangażowanie w działalność rożnych organizacji na terenie szkoły i poza nią
dbałość o zdrowie – wolność od używek (narkotyków, alkoholu, papierosów
prawdomówność
poszanowanie cudzej własności
dbałość o kulturę słowa
umiejętność zachowania się w sytuacjach kryzysowych
wolność od agresji i zachowań przemocowych
realizacja hasła: Bóg- Honor-Ojczyzna
14. Jaka szacunkowa liczba absolwentów wybiera kształcenie w uczelniach resortów mundurowych lub jest rekrutowana do służby w formacjach mundurowych (np. w ramach WOT)? *
15. Jak oceniasz innowacje wdrożone w klasach mundurowych (zarówno związane ze specyfiką klasy mundurowej, jak i inne, jeśli zostały wdrożone)? Można wybrać więcej niż jedną odpowiedź. *
Required
16. Jeśli obecnie rozpoczynałabyś/byś naukę w szkole średniej, to jaki byłby Twój wybór klasy? *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms