La Orden 1/2021, de 30 de julio, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte y de la Consellería de Economía Sostenible, Sectores Productivos, Comercio y Trabajo, impulsa la constitución de los consejos territoriales de la Formación Profesional para la organización, planificación y diseño de la oferta de Formación integrada en las áreas funcionales de la Comunidad Valenciana.
Estos consejos territoriales tienen, entre otros, el objetivo de hacer propuestas a la Administración respecto a la planificación de la formación profesional en cada comarca, tomando en consideración las necesidades e intereses del ámbito productivo y educativo.
Los resultados de este cuestionario se integrarán en el estudio que va a realizar la Comisión Técnica de Formación Profesional (Área 20 Metropolitana Horta Nord) en el que el Consorcio Pactem Nord colabora, junto a otras entidades, con la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte y la Conselleria de Economía sostenible, Sectores Productivos, Comercio y Trabajo.
------------------------------------------------------
L'Ordre 1/2021, de 30 de juliol, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport i de la Conselleria d'Economia Sostenible, Sectors Productius, Comerç i Treball, impulsa la constitució dels consells territorials de la Formació Professional per a l'organització, planificació i disseny de l'oferta de Formació integrada en les àrees funcionals de la Comunitat Valenciana.
Aquests consells territorials tenen, entre altres, l'objectiu de fer propostes a l'Administració respecte a la planificació de la formació professional en cada comarca, prenent en consideració les necessitats i interessos de l'àmbit productiu i educatiu.
Els resultats d'aquest qüestionari s'integraran en l'estudi que realitzarà la Comissió Tècnica de Formació Professional (Àrea 20 Metropolitana Horta Nord) en el qual el Consorci Pactem Nord col·labora, al costat d'altres entitats, amb la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport i la Conselleria d'Economia sostenible, Sectors Productius, Comerç i Treball.
