MATEMÁTICA-TERCEROSAB-OA25-GUIA26-SEMANA32

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Objetivo: Leer e interpretar la información que se obtiene a partir de un pictograma.

OA25: Construir, leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra simple con escala, en base a información recolectada o dada.

Indicadores:
Responden preguntas de acuerdo a un gráfico, una tabla o una lista de datos dados.

Profesor: José Otárola Cabrera

Nombre completo: *

Curso *

✨ Estimados estudiantes, esperando que se encuentren bien en sus hogares. La semana pasada rendiste la evaluación formativa 6. Iniciaremos reforzando el cálculo de perímetros. 👨‍🏫

Respuesta: Marco y Josefina recorren 24 m en una vuelta.

Esperando que hayas comprendido como calcular el perímetro de figuras✔️. Hoy aprenderemos a leer e interpretar la información que se obtiene a partir de un pictograma. ¡Pon atención mucha atención!

Actividad - Lee los siguientes pictogramas e interpreta la información que entregan, luego responde las preguntas asociadas a cada uno de ellos.

El siguiente pictograma muestra la información de una encuesta realizada a estudiantes de 3º año básico respecto a su mascota preferida. La opción es entre canario, tortuga, gato, perro y conejo.

1. ¿Cuál es el animal con la mayor cantidad de preferencias? *

1 point

A) Canario

B) Tortuga

C) Gato

D) Perro

E) Conejo

2. ¿Cuántos estudiantes eligieron al canario? *

1 point

A) 2 estudiantes.

B) 4 estudiantes.

C) 10 estudiantes.

D) 12 estudiantes.

3. ¿Cuál es la diferencia entre los estudiantes que prefieren las tortugas y los que prefieren a los conejos? *

1 point

A) 1

B) 5

C) 7

D) 15

4. ¿Cuántos estudiantes respondieron la encuesta? *

1 point

A) 20 estudiantes.

B) 25 estudiantes.

C) 50 estudiantes.

D) 100 estudiantes.

El pictograma muestra la cantidad de niños y niñas, de kínder a 4° básico, que asistieron a clases el lunes pasado:

5. ¿Cuántos niños de cuarto básico asistieron a clases el lunes pasado? *

1 point

A) 9 niños.

B) 10 niños.

C) 13 niños.

D) 14 niños.

6. ¿Cuántas niñas asistieron en tercero básico? *

1 point

A) 6 niñas.

B) 8 niñas.

C) 9 niñas.

D) 10 niñas.

7. En segundo básico, ¿asistieron más niños o niñas? *

1 point

A) Más niños.

B) Más niñas.

8. ¿En qué cursos asistió la misma cantidad de niñas? (Selecciona todas las posibles opciones). *

1 point

Kínder

1°

2°

3°

4°

Required

9. Marca con un ✔️ la información que se obtiene a partir del pictograma. *

1 point

El día que más espectadores asistieron fue el domingo.

El día viernes asistieron 10 espectadores más que el día miércoles.

Había la misma cantidad de mujeres y hombres en las funciones.

En total esa semana asistieron 190 espectadores a las funciones del teatro.

Las entradas del día miércoles se vendieron más rápido.

Required

10. Teresa debe completar con dibujos de caritas el siguiente pictograma, que representa los animales favoritos de los estudiantes de un 3º básico. Se sabe que hay 20 estudiantes que prefieren a los gatos. ¿Cuántas caritas debe dibujar Teresa en la fila de los gatos? *

1 point

A) 1 carita.

B) 4 caritas.

C) 5 caritas.

D) 20 caritas.

✨✨ ¡Ya llegaste al final de la guía! Te felicito por el esfuerzo entregado 👏👏 Complementa el trabajo realizado en la guía desarrollando las páginas que te indico a continuación. ¡Hasta la próxima! ✨✨ 🙌🏻 👋🏻

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