Анкета участника проекта "LabОраторика"

Привет! На связи основатель школы раскрепощения Photopozirovanie.ru, тренер кинетического интеллекта Станислав Миронов и психолог Ира Ларина

Тема самооценки, уверенности в себе и желание полюбить себя нашли свою точку пересечения между психологией и фотографией. Именно так родился наш новый продукт “LabОраторика: наука быть собой” 

Это закрытые терапевтические онлайн-группы до 10 человек с тремя ведущими -  психологом, тренером по коммуникациям и коучем. Группы будут вести эксперты школы - Станислав Миронов, Ирина Ларина и Геннадий Моргунов.  

Группы будут проходить 1-2 раза в неделю по 2 часа с домашними заданиями и обратной связью. 

Мы собрали максимум полезной практической информации: инструменты из практической психологии; упражнения на основе научных исследований: про самооценку, перфекционизм, страхи и трудности в общении, в работе и связанные с этим процессы, чтобы в интересной и доступной форме передать эти знания вам. 

Для нас важно не просто создать классный продукт с доступными тарифами и вложить в него максимальное количество пользы, но и сделать его удобным для вас.  А значит, тут не обойтись без вашей обратной связи! 🙌

Этот опрос займет не более 5 минут и даст нам полезную информацию о вашем представлении о пользе курса. 

А вы получите возможность попасть в список предзаписи получить доступ в группу по специальной цене - 10%. 

А если вы придете в группу не один (не одна), каждый из вас получит скидку - 15%. 

Ваши Ира и Стас.

Sign in to Google to save your progress. Learn more
Представьтесь - укажите ваши имя и фамилию *
Ваши контакты - Ник в Telegram и номер в мессенджере (мы всегда пишем!)😉 *

Знакомы ли вам проблемы неуверенности в себе, непринятия своей внешности и трудности в общении? 

 *

Отметьте в порядке приоритета от 1 до 9 (где 1 - самая интересная, 9 - наименее интересная) насколько эта тема для вас интересна и стала бы поводом пойти на курс?

Тема 1

А есть ли фотогеничность? «Я красивая в жизни, но на фото себе не нравлюсь»

Почему наше восприятия себя в зеркале и на фотографиях так отличаются? Что такое когнитивные заблуждения. Как построено наше самовосприятие, почему все так сложно и что с этим делать?

+ домашнее задание

 *
Очень интересно
Совсем не интересно

Отметьте в порядке приоритета от 1 до 9 (где 1 - самая интересная, 9 - наименее интересная) какие из предложенных тем вызывают у вас наибольший интерес и стали бы поводом пойти на курс?

Тема 2

"Я эмоциональная, но на фото я всегда одинаковая". Что такое жить, когда ты вроде бы все понимаешь, но точно не все чувствуешь?

Что такое эмоциональный интеллект (EQ) и чем он отличается от эмпатии? Можно ли развивать EQ и какую роль он играет в нашей жизни? Приемы работы с EQ. Разбор ситуаций - на работе и в личной жизни. EQ в личных и деловых коммуникациях .

+ домашнее задание

 *
Очень интересно
Совсем не интересно

Отметьте в порядке приоритета от 1 до 9 (где 1 - самая интересная, 9 - наименее интересная) какие из предложенных тем вызывают у вас наибольший интерес и стали бы поводом пойти на курс?

Тема 3

«У меня все хорошо!»: правда или удобный самообман? Как и зачем проживать "сложные" негативные эмоциии?

Защитные механизмы нашей психики - избегание, вытеснение, рационализация и другие. Почему наш мозг защищается от негатива и какую роль в этом играет культурный код? Инструменты для работы с эмоциями. Разбор кейсов и сцен из кино

+ домашнее задание

 *
Очень интересно
Совсем не интересно

Отметьте в порядке приоритета от 1 до 9 (где 1 - самая интересная, 9 - наименее интересная) какие из предложенных тем вызывают у вас наибольший интерес и стали бы поводом пойти на курс?

Тема 4

Трудоголизм, выгорание и потеря внимания

Почему зная о выгорании, мы все равно его допускаем? Неочевидные признаки выгорания и что с этим делать? Профилактика выгорания.

+ домашнее задание

 *
Очень интересно
Совсем не интересно

Отметьте в порядке приоритета от 1 до 9 (где 1 - самая интересная, 9 - наименее интересная) какие из предложенных тем вызывают у вас наибольший интерес и стали бы поводом пойти на курс?

Тема 5

Боязнь критики, тревожность и низкий уровень доверия себе и миру. Как выйти из "кокона" и начать открываться себе и окружающим?

Что такое тревожное расстройство? Как оно выражается в мелочах, а как глобально? Какие формы бывают и что с ним делать?

+ домашнее задание

 *
Очень интересно
Совсем не интересно

Отметьте в порядке приоритета от 1 до 9 (где 1 - самая интересная, 9 - наименее интересная) какие из предложенных тем вызывают у вас наибольший интерес и стали бы поводом пойти на курс?

Тема 6

"Все или ничего!" А так ли хорошо быть перфекционистом?

Откуда берется перфекционизм? Какие виды перфекционизма существуют? Почему стремление к совершенству - лучший друг прокрастинации?

+ домашнее задание

 *
Очень интересно
Совсем не интересно

Отметьте в порядке приоритета от 1 до 9 (где 1 - самая интересная, 9 - наименее интересная) какие из предложенных тем вызывают у вас наибольший интерес и стали бы поводом пойти на курс?

Тема 7 

Что такое “токсичное общение” и как не отравиться

Почему мы не сразу замечаем токсичных людей и как их распознать? Виды токсичного общения. Как правильно выстраивать с ними взаимодействия, если обычные способы общения не работают?

+ домашнее задание

 *
Очень интересно
Совсем не интересно

Отметьте в порядке приоритета от 1 до 9 (где 1 - самая интересная, 9 - наименее интересная) какие из предложенных тем вызывают у вас наибольший интерес и стали бы поводом пойти на курс?

Тема 8 

На грани или за гранью: нарушение личных и чужих границ

Что такое границы в отношениях и как научиться безопасно их расставлять с разной категорией людей? 

Теория транзактного анализа Эрика Берна : родитель, ребенок, взрослый. 

Разбор кейсов от ведущих и кейсов из группы.

+ домашнее задание

 *
Очень интересно
Совсем не интересно

Отметьте в порядке приоритета от 1 до 9 (где 1 - самая интересная, 9 - наименее интересная) какие из предложенных тем вызывают у вас наибольший интерес и стали бы поводом пойти на курс?

Тема 9 

Неочевидный диалог: что на самом деле скрывается за нашими словами?

Вы уверены, что вы понимаете что именно хочет от вас собеседник? А какова вероятность, что правильно понимают вас?

Как начать уверенно общаться с любым человеком - мамой, бабушкой, молодым человеком, мужем, подругой или начальником?

Разбор вопросов и кейсов от ведущих и группы

+ домашнее задание

 *
Очень интересно
Совсем не интересно

 Есть ли у вас опыт работы с психологом и участия в групповой терапии?

*

Есть ли у вас опыт работы с коучем? 

(Коуч и психолог - разные специалисты; Психолог оказывает помощь людям, у которых есть сложности, но нет понимания о причинах и следствиях; Коуч помогает людям достичь понятных личных и профессиональных целей)

 *

Хотелось бы вам кроме группы иметь дополнительную возможность прорабатывать возникающие в процессе эмоции и переживания с психологом лично?

 *

Хотелось бы вам помимо группы иметь также возможность найти способы достижения целей и решения вопросов в личной и профессиональной жизни, работая с коучем?

 *

Какое соотношение стоимости курса и его продолжительности вам кажется наиболее удобным?

 *
Required

При каком кол-ве участников вам было бы наиболее комфортно работать в группе?

*
Required

Сколько вам лет и из какого вы города?

*

Кто вы по профессии?

*
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms