Hablar de género es esencial, y adoptar una perspectiva de género puede revelar elementos culturales que podrían impedir el desarrollo equitativo de niños y niñas. Un enfoque con perspectiva de género permite a los profesores no sólo educar sino, lo que es más importante, escudriñar sus propias estructuras de pensamiento.

El género no es la única categoría que influye en la desigualdad. Una perspectiva interseccional de la educación demuestra que la superposición de diversas fuentes de desigualdad amplifica aún más las disparidades entre niños y niñas.

Este CURSO propone un camino para romper estereotipos, prejuicios y reconocer señales (explícitas e implícitas) relacionadas con la brecha de género para niños y niñas de 3 a 11/12 años. Así, se presentan los resultados de un proyecto de investigación y aplicación llevado a cabo por personas investigadoras y docentes de primaria en España e Italia en el contexto del proyecto europeo IMAGE (2023-1- IT02-KA210-SCH-000151730). 

 En este curso 100% subvencionado te entregaremos un Manual con valiosas ideas para que ls personas educadoras  examinen sus propios modelos mentales y puedan ampliar su aprendizaje y experiencia. 

Además, con el curso podrás acceder a conferencias, videos y conocerás docentes de diversos países hispanohablantes. Te acompañaremos en la implementación de actividades que pueden incorporarse al aula y compartirse con las familias para evitar los estereotipos de género en la educación y mejorar la calidad de la equidad de género. 

Los materiales a los que accederás te permitirán aprender desde una reflexión teórica y práctica, conocerás sugerencias de intervención, herramientas de evaluación. Y accederás a fichas educativas que pueden trabajarse con estudiantes de educación infantil y primaria.

La fecha de inicio la definiremos según la zona horaria de las personas inscritas, una vez se hayan cerrado las inscripciones. Plazas limitadas. 

Se dará prioridad a docentes de educación infantil y primaria.