DESBUROCRATIZACIÓN Y DESCONEXIÓN DIGITAL
En  USTEA tenemos el firme convencimiento de que la calidad en la Educación requiere de la valoración de su profesoradol y que pasa, necesariamente, por retomar la profesión docente en su esencia, descargarla de tareas administrativas y dotarla de la flexibilidad y horario suficiente que permitan hacer aflorar la creatividad y adaptabilidad tan necesarias para un verdadero proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Desempeño la labor docente en  
Mi puesto de trabajo en el centro educativo es
¿Piensas que el exceso de tareas administrativas que han traído las distintas normativas no ha venido acompañado de los recursos necesarios (administrativos, PAS, docentes)? Cuéntanos la situación de tu centro.
En qué grado estás de acuerdo con las siguientes afirmaciones
Muy de acuerdo
De acuerdo
En desacuerdo
Totalmente en desacuerdo
El nivel de trabajo burocrático que tengo es aceptable
El trabajo burocrático facilita mi labor diaria en el aula
Siento que el trabajo burocrático me desborda
Relleno papeles que no sirven para nada en su mayoría
Interrumpe mi práctica docente
Hay un exceso de burocracia
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¿Qué tiempo empleas de media en los procesos burocráticos siguientes?
menos de 1 hora/semana
Entre 1 y 2/semana
Entre 2 y 3 horas/semana
más de tres horas/semana
No le dedico tiempo
Programación
Búsqueda de recursos
Evaluación de Indicadores
Diseño de herramientas de evaluación (rúbricas, listas de control, etc.)
Gestión de grupos en ISENECA
Gestión de grupos en registros físicos propios (cuaderno de profesorado) o virtuales
Otros
Si has contestado "otros" en la anterior cuestión, explica, por favor, qué procedimiento es y cuánto tiempo te consume
¿Dónde realizas habitualmente las siguientes tareas?
En horario lectivo
En horario de permanencia
En la parte de las 5 horas de trabajo en domicilio
Durante las tres franjas anteriores
Me consume las cinco horas y parte de mi tiempo de descanso y ocio
No le dedico tiempo
Programación
Búsqueda de recursos
Evaluación de Indicadores
Diseño de herramientas de evaluación (rúbricas, listas de control, etc.)
Gestión de grupos en ISENECA
Gestión de grupos en registros físicos propios (cuaderno de profesorado) o virtuales
Responder/enviar correos de familias
Atender Whatssaps del centro
Responder/envia correos del centro
Preparación de exámenes y pruebas
Otras
Si has contestado "otras" en la anterior cuestión, explica, por favor, qué procedimiento es y en qué franja horaria de las expresadas arriba la realizas
¿Hay exigencias burocráticas específicas en tu centro? ¿cuáles son?
¿Consideras que realizas excesivas tareas burocráticas?
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Mi consideración de las tareas burocráticas es
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Si consideraste útiles solo algunas, por favor, enumera cuáles son y justifica su utilidad para ti
¿Qué medios de comunicación se utilizan en tu centro para la coordinación y comunicaciones?
Si la respuesta anterior fue "otros", detállala
¿En qué horario se producen estas comunicaciones?
Muy frecuentemente
Frecuentemente
En ocasiones
Rara vez
Durante el horario lectivo
Durante el horario de permanencia en el centro
Durante la tarde en casa
Durante la noche
En fines de semana
A cualquier hora indistintamente
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Estarías de acuerdo en que se regulasen las 5 horas de nuestra jornada que se dedican a preparación de clases en el domicilio
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Si la respuesta anterior fue "otro", detállala
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