EJERCICIOS - 15 DE ABRIL
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MATEMÁTICAS
1.  Un arquitecto va a construir una casa con techo a “dos aguas” y tiene el siguiente diseño; cada pendiente del techo mide 6 m de largo. Si el punto más alto del techo a la base del mismo mide 4 m, ¿cuál es la medida de la base (x) del techo? NOTA: la figura no está a escala. *
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2.  Don Aureliano tiene un corral rectangular con las medidas que se tiene en la figura, la cual no está a escala y desea dividirlo por la mitad con malla ciclónica uniendo sus dos esquinas.   *
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3.  Determine el valor de “x” y “y” de la siguiente figura, la cual no está a escala: *
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Lee el siguiente texto y responde las preguntas.
                                                                      EL CONEJO Y EL CERDITO
Había una vez en un colegio un conejo muy presumido que todos los días llevaba sus zapatitos muy limpios, relucientes, brillantes.
En su misma clase también estaba el cerdito Peny, que tenía mucha envidia al conejo por sus zapatos.
Pero el cerdito al vivir en una charca de barro sabía que nunca conseguiría tener unos zapatos como los de su amigo conejo.
Todos los días limpiaba y limpiaba, pero nada seguían igual de sucios.
Un día jugando en el recreo tenía que hacer una carrera para ver quién era el más veloz. El cerdito asustado, no sabía qué hacer, ya que sus zapatillas no eran como las de su amigo.
El día de la carrera, el cerdito Peny no se lo pensó, y salió corriendo a la par que el conejo.
Mientras corría, solo pensaba en ser el ganador y no rendirse nunca, tal y como le decía su madre.
Al llegar a la meta, todos se quedaron asombrados por la rapidez del cerdito Peny, no entendían como podía haberle ganado al conejo y sus superzapatillas.

                                                                         Recuperado de: https://www.lifeder.com/fabulas-cortas-para-ninos/

1. ¿Cuál es la enseñanza que se deduce de la historia anterior? *
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2. ¿Qué tipo de narrador está presente? *
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Lee el siguiente texto y responde la pregunta
La pena de muerte ha sido aplicada desde tiempos remotos en diferentes civilizaciones. La pena capital fue siempre utilizada con base en dos argumentos: como forma de castigo para el criminal y, al mismo tiempo, como una manera de prevención de otros delitos.

Hay que preguntarse si el delito, el que sea, amerita perder la vida, y si esto, de hecho, disminuye en alguna medida la incidencia de infracciones similares. Pareciera intentar corregir la violencia con más violencia.

Por un lado, hay estudios que indican que mantener en la cárcel a un preso condenado a pena de muerte, es mucho más costoso que intentar rehabilitarlo y reintegrarlo a la vida civil si cumpliese con una serie de requisitos psiquiátricos que lo hicieran elegible. Por otro, muchos casos han demostrado que la mayoría de los reclusos cuyo destino es la pena de muerte no tuvieron acceso a asesoría legal que les proporcionara las ventajas que una persona con medios económicos tendría. Así muchos de estos convictos, en Estados Unidos, son gente de color, latinos e inmigrantes que tuvieron que depender de la ayuda legal del estado, que no da abasto ni puede proporcionar la atención ni el tiempo que uno de estos casos requiere.

                                                                                                                                         Fuente: https://www.aboutespanol.com/

3. ¿A qué tipo de texto hace referencia el escrito? *
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