Encuesta de opinión de la comunidad sobre la participación del superintendente del distrito escolar de Upper Adams

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Responda las preguntas a continuación para dar su opinión sobre las cualidades del próximo superintendente del Distrito Escolar Upper Adams. Todas las respuestas son confidenciales y anónimas. No se recopilan su nombre ni su correo electrónico.

¿Cuál es tu papel más importante? *

Miembro de la comunidad sin hijos actualmente en la escuela

Padre, tutor o familiar cercano de un estudiante del distrito

Profesor en el distrito

Administrador en el distrito

Elija hasta CUATRO problemas o inquietudes inmediatas que un nuevo superintendente debería estar preparado para abordar en el Distrito Escolar Upper Adams. Elija un máximo de cuatro. *

Académicos

Programación de artes (coro, banda, arte, teatro)

El presupuesto

Edificios e instalaciones

Acoso escolar y clima escolar

Transporte en autobús

Educación profesional y técnica

Preparación para la carrera

Preparación para la universidad

Estudiantes de lengua inglesa

Calidad del liderazgo

Diferencias y divisiones políticas

Comunicación entre la escuela y el distrito

Educación especial

Opciones y calidad de los deportes

Moral de los docentes

Calidad de los docentes

Tecnología

Required

¿Cuál es el problema más urgente que el nuevo superintendente debería centrarse en resolver en el Distrito Escolar Upper Adams? *

Elija TRES características que más le gustaría que tuviera el nuevo superintendente del Distrito Escolar Upper Adams. *

Capacidad y compromiso con la comunicación

Capacidad para establecer un clima profesional en todos los edificios escolares

Capacidad para escuchar las preocupaciones, recopilar datos y luego actuar de manera decisiva y justa

Capacidad para gestionar las crisis

Capacidad para gestionar las finanzas del distrito y la política estatal

Compromiso de estar en la comunidad y en los edificios escolares

Compromiso de saber lo que está sucediendo en el distrito y a nivel del edificio

Fácil de hablar

Pensamiento progresista

Entiende las escuelas rurales

Voluntad de hacer las cosas de manera diferente

Voluntad de tomar decisiones difíciles

Required

¿Qué nivel de participación espera de un nuevo superintendente? (seleccione una) *

En general, no intervienen, excepto en los problemas más importantes; dejan que otros líderes escolares se ocupen de los problemas más pequeños.

Están muy involucrados en todos los problemas que enfrenta el distrito, sin importar cuán pequeños sean.

¿Cuál es la experiencia previa ideal para un nuevo superintendente? (seleccione una) *

Es un candidato que ya trabaja para el distrito.

Este es su primer trabajo como superintendente. Tiene nuevas ideas que vienen de fuera del distrito.

Ha sido superintendente en varios distritos. "Ha estado allí y ha hecho eso".

Ya ha sido superintendente de al menos un distrito, pero todavía es relativamente nuevo.

¿Qué le gustaría que el nuevo superintendente supiera sobre el Distrito Escolar Upper Adams? *

¿Qué le gustaría que la junta escolar supiera sobre la contratación de un nuevo superintendente? *

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This form was created inside of Principle Academy Charter.

Does this form look suspicious? Report

Forms