وصف المحتوى التدريبي:

من خلال المشاركة في هذه الدورة التدريبية المعتمدة ، سيكتسب المتدربون المعرفة والمهارات اللازمة لإدماج الأطفال من ذوي الصعوبات النمائية واضطراب طيف التوحد داخل المدارس و / أو رياض الأطفال.
تم تصميم هذه الدورة التدريبية حسب بروتوكول المعهد الفلسطيني للطفولة والمبادئ التوجيهية للدمج،  ويتألف من مزيج من أساليب التدريب النظرية والعملية.

الأهداف المرجوّة من الدورة:

في نهاية هذه الدورة التدريبية ، يفترض أن يكون المشاركون قادرين على:
1. ادراك المفاهيم الأساسية لاضطرابات النمو العصبي (المفاهيم ، العوامل ، المظاهر المبكرة ، العلامات ، الأعراض ، والتدخلات).
2. التعرف على مفهوم الدمج مع التركيز على الشمول التربوي وكيف ينعكس ذلك على نظامنا التعليمي المتبع في المدارس (الإيجابيات والتحديات).
3. فهم واستخدام دليل ومبادئ توجيهية لدمج الطفل واعتماد الاستراتيجيات والخطوات اللازمة للدمج (إعادة التأهيل ، مرحلة الانتقال ، السياق التعليمي)
4. ادراك أهمية معلم الظل  والاستفادة القصوى من وجوده في عملية الدمج ، إلى جانب كيفية بناء والحفاظ على علاقة إيجابية مع الطفل والأسرة والبيئة المدرسية.
5. الادراك والتعرف على الاستراتيجيات اللازمة لإجراء التكيف البيئي لتلبية احتياجات الطفل.
6. القدرة على بناء الخطة الفردية المناسبة التي تتلاءم مع اضطرابات وأعراض الأطفال المحددة والمختلفة من طفل الى آخر ، والقدرة على متابعة الخطة الموضوعة بطريقة علمية فعالة.

البرنامج التدريبي:
برنامج تدريبي لمدة 10 أيام يتكون من مزيج من الدورات التدريبية النظرية والعملية على النحو التالي:

التدريب النظري:
1- لمحة عامة عن الاضطرابات النمائية
2- الدمج، مفاهيم أساسية
3- بروتوكول الدمج في المعهد الفلسطيني للطفولة
4- معلّم الظل ( مفاهيم أساسية و دوره في عملية الدمج)
5- تصميم خطط الدمج ( انشاء الخطط ، مراقبة تطور الطفل، التعديل حسب الحاجة)
6- التقييم النهائي

التدريب العملي:
1- الرصد والملاحظة الميدانية في المعهد الفلسطيني للطفولة
2- الدمج في رياض الأطفال، داخل المعهد الفلسطيني للطفولة و خارجه
3- الدمج في المدارس ( الحكومية و الخاصة )
4- دراسة حالة ( تطبيق عملي )

عدد الساعات: 60 ساعة تدريبية
الرسوم: 700 شيكل
المدربة : أ. بشائر أبو خديجة . بكالوريوس . ماجستير