Анкета для опитування здобувачів вищої освіти щодо якості викладання навчальних дисциплін
Ваші відповіді будуть використані для  удосконалення системи якості освіти в ЗІЕІТ.
.
Будь ласка, дайте відповіді на запитання за десятибальною шкалою (1-10),  
де: «1» – незадовільно, «10» – відмінно.
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Викладач *
Дисципліна *
На початку вивчення навчальної дисципліни викладач чітко презентував  її зміст, систему та критерії оцінювання *
Викладач ясно, логічно, аргументовано і зацікавлено викладає матеріал *
Викладач стежить за реакцією аудиторії *
Застосовувані методи, способи і форми роботи у викладача доцільні і ефективні *
Викладач пропонує і послідовно керується системою своїх вимог і критеріїв для оцінки результатів освітньої діяльності *
Форми контролю різноманітні, зрозумілі, цікаві *
Система накопичення балів зрозуміла, доступна та прозора *
Оцінювання знань, умінь та навичок об єктивне та адекватне *
Викладач встановлює необхідний контакт зі студентами, використовує при цьому адекватні способи спілкування і взаємодії *
Викладач виявляє тактовність в процесі взаємодії зі студентами *
Викладач стимулює творчість студентів з самостійної навчальної та науково-дослідної роботи *
Викладач має свій, індивідуальний стиль викладання, який сприяє підвищенню або закріплення вашого інтересу до науки і майбутньої професійної діяльності *
На початку вивчення навчальної дисципліни чітко презентовано  ваше право на оскарження результатів контрольних заходів *
Механізми та процедури контрольних заходів дозволяють повторне проходження форм контролю *
Ви попереджені про строки ліквідації академічної  заборгованості з дисципліни *
Хотіли б Ви надалі зустрітися з цим викладачем (при читанні інших курсів, спецкурсів, як наукового консультанта, в період проходження практики, при виконанні курсової чи кваліфікаційної роботи) *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This form was created inside of Запорізький інститут економіки та інформаційних технологій. Report Abuse