Neutraal onderwijs volgens de Grondwet
Seksuele opvoeding behoort in Vlaanderen tot de verplichte leeropdrachten binnen het onderwijs en de invulling ervan verloopt nu volgens de minimumdoelen bepaald door de overheid. Deze minimumdoelen zijn minimaal en kunnen dus volgens de specifieke levensbeschouwing van de school ingevuld worden.(1)
In het Franstalig gedeelte van het land zijn sinds de maand september 2023 twee uren seksuele opvoeding aan de hand van de EVRAS-gids verplicht in het 6de leerjaar en in het 4de middelbaar, dit bovenop de bestaande seksuele vorming.(2) De inhoud van de Evras-gids en de Sensoa-website zijn quasi identiek.(3)
We stellen met bezorgdheid vast dat bepaalde standpunten van de Sensoa-leerplannen 'Lesgeven over relaties en seksualiteit' en aanverwante sites (6) niet neutraal zijn en daarenboven geen respect tonen voor andere levensbeschouwelijke opvattingen die bij vele ouders leven.(7)
Laten we de psyche van het kind niet bezoedelen met een seksueel referentiekader voor volwassenen.
Volgens Sensoa is een kind vanaf haar geboorte een seksueel wezen en
bevordert
Sensoa de seksuele rechten en het zelfbeschikkingsrecht van het kind. Daarbij stelt Sensoa dat het kind
recht
heeft op bevrediging van seksuele verlangens. Het gaat hier echter niet enkel om sensuele ervaringen bij het ontdekken van eigen lichaam. Sensoa gaat een stap verder. Zij moedigt experimenteren met derden aan als voorbereiding op de toekomstige seksbeleving, wat volgens ons een brug te ver is.
De normatieve lijst komt aan Sensoa beschrijft de normale seksuele ontwikkeling van een kind.
- ‘Het seksueel gedrag en seksuele interactie bij baby’s’!
- Vanaf de kleuterleeftijd spreekt men van 'seksuele opwinding, genitaal contact met het ander geslacht, ontdekken en bevredigen van elkaars lichaam'. ‘Ze doen hun eerste ervaringen met lustbeleving op in gezelschap van anderen.’
- Rond 6 of 7 jarigen: het is nuttig ‘te experimenteren en inspecteren met bekenden om kennis op te doen en een gevoel van veiligheid op seksueel gebied te ontwikkelen’. (9)
De leerplannen van Sensoa zetten destructieve technieken in die kinderen onomkeerbaar kunnen misvormen.
Vanaf de kindertijd vernietigen ze het schaamtegevoel. Ze activeren het zinnelijk genot en de seksuele nieuwsgierigheid en schakelen het geweten uit. De enige norm die nog geldt is: doe datgene waarmee je partner akkoord is (8). De kinderlijke onbevangenheid kan hierdoor worden teniet gedaan.
Vanaf 9 jaar vinden we in de leerplannen van Sensoa praktijkgerichte expliciete seksuele vorming over thema's zoals ‘bloot en sexy, flirten, kussen, vrijen, de verschillende standjes, diversiteit van seksualiteit, homoseksualiteit, soloseks, orgasme, soa’s en condoom … ’ (Dokter Bea Show, 'k Zag twee beren). (10)
Vanaf 12 jaar wordt uitvoerig gesproken over ‘de eerste keer’. 'Sensoa leert de leerlingen hoe ze seks leuk kunnen maken en wat ze kunnen doen als ze pijn of problemen ervaren'.
Experimenteren met leeftijdsgenoten is ok. Wederzijdse toestemming staat hierbij centraal.
'Sexting hoort bij de seksuele ontwikkeling van de jongeren.'
In deze stellingnames missen we volledig de optie om te groeien naar een vaste liefdevolle relatie voordat men aan seks begint.(11),(12)
Onderzoek toont aan dat het verstrekken van info over anticonceptie en het ter beschikking stellen van condooms op te jonge leeftijd, tieners kan aanzetten om vroegtijdig aan seks te beginnen of vaker seks te hebben.(13),(14) Het vragen van gratis condooms aan de Vlaamse regering om uit te delen in de scholen is dan ook weinig productief. Bovendien passeren ze hierbij de ouders. (14b)
De doelstellingen van Sensoa
De doelstellingen van Sensoa lijken op het eerste gezicht nobel: kinderen en jongeren beschermen tegen soa’s, ongeplande zwangerschappen en seksueel grensoverschrijdend gedrag. Maar door het normaliseren van losse relaties en het aanleren van zogenaamde seksuele diversiteit — waarbij orale en anale seks als ‘natuurlijk’ en evenwaardig aan vaginale seks worden voorgesteld — ondergraven zij hun eigen doelstellingen. Het verhoogde risico op de verspreiding van soa’s bij deze twee vormen van seks (bij anale seks tot 30 keer hoger) en bij het hebben van wisselende partners wordt onderbelicht, met alle gevolgen van dien. Ook de vroege en expliciete seksuele vorming, evenals het normaliseren van pornografie, kan een trigger zijn om eerder seksueel actief te worden en grensoverschrijdend gedrag te vertonen. Daarnaast leidt de toename van seksuele contacten buiten vaste relaties tot een stijging van het aantal ongeplande zwangerschappen.
De hyperseksualisering van onze samenleving
Dit gebeurt onder ander door het niet censureren van porno voor jongeren onder de 18 jaar. Nochtans zou men de toegang tot veel pornografische sites kunnen blokkeren door betaling per kaart te eisen of door het inloggen met de identiteitskaart ... maar niemand besluit dit te doen. Bijgevolg gaat Sensoa porno normaliseren in plaats van dit te ontraden. Vanaf 12 jaar vind je in de leerplannen: 'Jongeren kunnen op een kritische manier naar porno kijken.' ‘Jongeren kennen voor- en nadelen van porno kijken.’ ‘Wanneer kijk je te veel porno?’(15),(16) Het veelvuldig kijken naar porno zet sommige jongeren aan om vroegtijdig seksueel actief te worden. Ze willen uitproberen wat ze gezien hebben. (17) De dopamine die tijdens het kijken naar porno en het experimenteren met seks in de hersenen vrijkomt, kan verslavend werken, zodat men steeds intensere seksuele prikkels opzoekt.(18) Dit kan ervoor zorgen dat het in de toekomst moeilijker wordt om zich met iemand duurzaam te verbinden.(19)(20)
De genderideologie
Vanaf 4 jaar: Kleuters krijgen concrete opdrachten voor kleuters om 'genderbewustzijn te stimuleren’.
Hierbij verwijst Sensoa naar roldoorbrekende kinderboeken zoals 'Het lammetje dat een varken is'. (21)(22)
Vanaf 6 jaar: 'Er zijn mannen die liever een vrouw zijn en vrouwen die liever een man zijn en dat is OK'. (24a)
Tips voor leerkrachten: ‘Veel zinnen kan je genderneutraal maken, zodat iedereen zich erin herkent’. In plaats van jongen of meisje, mama of papa, gebruiken we kinderen, jongeren, geboorteouder, …
‘Ik spreek alle kinderen op dezelfde manier aan. Ik gebruik dezelfde toon bij alle kinderen. Ik verdeel kinderen in groepen op tal van creatieve manieren, maar niet op basis van hun biologisch geslacht’. (24b)
Hierbij missen kinderen bevestiging van hun eigen identiteit, terwijl ieder kind een persoonlijke aanpak verdient.(24c)
Vanaf 9 jaar: 'Uitleg over genderkoek, transgenders, genderqueer, genderfluïde en het doorbreken van genderstereotypen'(23). 'Als ze zich gedurende lange tijd als iemand van het andere geslacht voelen, kunnen ze hulp krijgen'. Dokter Bea verwijst naar genderbevestigende ondersteuning.
Vanaf 12 jaar: 'Soms voelt iemand zich niet goed bij zijn geboortegeslacht. Je kan kiezen: je anders kleden, met een andere naam aangesproken worden, een hormoonbehandeling opstarten of stappen zetten om van geslachtskenmerken te veranderen.'(24)
De toenemende vraag van jongeren en vooral meisjes voor een transitie verontrust ons. Is dit door het bijbrengen van de genderideologie in de klas op het ogenblik dat jongeren nog in volle ontwikkeling zijn en kwetsbaar zijn? De genderideologie geeft de genderexpressie voorrang op het biologische geslacht. Dit brengt jongeren in verwarring over hun geslacht.(25)
We weten uit studies dat meer dan 85% van jongeren met genderdysforie zich verzoenen met hun geboortegeslacht in de loop van de puberteit.(26) De chirurgische maar evenzeer de hormonale ingrepen voor transitie zijn onomkeerbaar en hebben grote gevolgen voor de vruchtbaarheid en de gezondheid op volwassen leeftijd.(27) Deze ingrepen normaliseren en aanbevelen voor tieners is totaal onaanvaardbaar. Het recht op zelfbeschikking van het kind lijkt één van de hoekstenen van deze genderideologie. Hierdoor worden de ouders dikwijls buiten spel gezet als ze niet achter de transitie staan. (27b)
De minimumdoelen van de Vlaamse overheid vragen helemaal niet dat de genderideologie gebracht wordt in de klas. Ze vragen enkel respect voor gender-gerelateerde groepen.(27c) Het zijn de scholen zelf die bepalen of ze de genderideologie al dan niet zullen brengen.
Sexting
Vanaf 12 jaar: 'Jongeren weten dat sexting leuk kan zijn.” “Jongeren weten hoe ze de risico’s van sexting zoveel mogelijk kunnen beperken, en bij wie ze hulp kunnen zoeken als er iets misloopt.'(28)
Sexting is wettelijk verboden onder de 16 jaar krachtens artikel 417/16 van het Belgisch strafwetboek omdat een kind van die leeftijdsgroep niet geacht wordt toestemming te kunnen geven voor de verspreiding van seksuele inhoud.(29) Deze wettelijke bepaling speelt voor Sensoa blijkbaar geen rol want vanaf de leeftijd van 9 jaar wordt het thema bijgebracht, vanaf 12 uitvoerig besproken en vanaf 14 jaar toegestaan door Sensoa. 'Als jullie beelden uitwisselen met onderlinge toestemming en jullie zijn ongeveer even oud dan hoef je je niet veel zorgen te maken (al mag het strafrechtelijk niet)'.(30) Sterker nog, Sensoa pleit in haar beleidsplan voor een hervorming van het seksueel strafrecht, namelijk het decriminaliseren van consensuele sexting, ondanks het feit dat het doorsturen van naaktfoto’s naar derden alarmerend toeneemt.(33) Child Focus meldde in het voorjaar 2024: 'Grensoverschrijdende sexting is bijna 80% toegenomen in vergelijking met 5 jaar geleden'.(34)
De seksuele meerderjarigheid verlaagt naar 14 jaar
Sensoa heeft tijdens de verkiezingen van 2019 gelobbyd bij de politiek om de geslachtsgemeenschap toe te laten vanaf 14 jaar en dit met succes, mits het leeftijdsverschil maximaal drie jaar is.(32)
Een ideologische visie van Sensoa: ouders, wees alert!
De seksuele vorming moet niet ideologisch zijn maar neutraal. Ze moet zich toespitsen op het bijbrengen van vruchtbaarheidsbesef als iets kostbaars, evenals op de verantwoordelijkheid die hiermee gepaard gaat vanaf de puberteit. Bijkomende persoonlijke vragen kunnen op het tempo van het kind beantwoord worden door de ouders of andere ondersteunende figuren.
Sensoa wil de seksuele opvoeding overnemen omdat ‘de ouders niet alle noodzakelijke kennis in huis hebben.’(31) De klas is echter geen veilige omgeving om intieme zaken te bespreken en de seksuele rijpheid van de leerlingen onderling kan sterk verschillen. De meeste ouders weten het best waar het kind staat in zijn ontwikkeling en zijn daarom de meest aangewezen personen om deze taak te vervullen. Er zijn goede boeken en organisaties die hen daarbij kunnen helpen.
Wij vragen dringend
We lezen in de Standaard van 6 september 2023 dat Sensoa aan beide ministers meer ondersteuning vraagt 'zodat de leerkrachten in alle diverse scholen seksuele opvoeding zouden kunnen geven'. (4)
Op onze beurt vragen wij:
- Aan minister van Onderwijs dat de neutraliteit van onderwijs gewaarborgd blijft en dat de huidige minimumdoelen neutraal blijven, conform de Belgische Grondwet artikel 24: 'De gemeenschap richt neutraal onderwijs in. De neutraliteit houdt onder meer in eerbied voor de filosofische, ideologische of godsdienstige opvattingen van de ouders en van de leerlingen' (5).
- Aan minister van Welzijn dat Sensoa niet het monopolie krijgt om leerplannen op te stellen, maar dat ook andere organisaties die leerplannen ontwikkelen op basis van de minimumdoelen van de overheid, worden erkend en gesubsidieerd.
- Aangezien Sensoa gesubsidieerd wordt door de Vlaamse overheid, is het wenselijk dat de inhoud van de Sensoa-websites en lespakketten op democratische wijze herwerkt wordt in samenwerking met ouders, opvoedings- en onderwijsdeskundigen uit verschillende levensbeschouwingen. Ook is het wenselijk dat de resultaten van dergelijke praktijkgerichte vroege expliciete seksuele vorming in kaart gebracht en geëvalueerd worden.
- We vragen dat schooldirecties en leerkrachten de expliciete en praktijkgerichte seksuele vorming van Sensoa en de genderideologie niet toelaten in hun scholen en alternatieven zoeken in samenspraak met de ouders.
- We vragen dat de toegangscriteria voor pornosites verstrengd worden conform de wetgeving, zodat die enkel voor 18+jongeren toegankelijk zijn. Zo krijgen de jongeren geen verwrongen beeld van seksualiteit en moet het onderwijs geen vroege seksuele vorming geven om kinderen hierop voor te bereiden.
Minister van Onderwijs en Minister van Welzijn, we hopen dat u onze bezorgdheden ter harte zult nemen. Wij kijken uit naar uw antwoord en danken u in naam van onze kinderen, ouders, leerkrachten, schooldirecties en zorgverleners bij voorbaat. Verwijzingen
Opgemaakt 12 oktober 2023
1. Relationele en seksuele vorming in de Vlaamse eindtermen
https://bescherm-onze-kinderen.be/mimimumdoelen 2. EVRAS-gids
https://drive.google.com/file/d/1kQCOJVCcOki7ZVfmAIbrh4qHX6woQvWw/view 3. Enquête over Sensoa en EVRAS -
https://www.democratieparticipative.eu/vragenlijst 4. Standaard:
CLB en Sensoa slaan noodkreet over seksuele voorlichting op school: ‘Een condoom over een banaan trekken volstaat voortaan voor de inspectie’ 5. Grondwet Artikel 24 -
https://www.senate.be/doc/const_nl.html 6. Lesgeven over relaties en seksualiteit -
https://www.sensoa.be/lesgeven-over-relaties-en-seksualiteit#title1 www.allesoverseks.be ,
www.WATWAT.be
8. ‘k Zag twee beren – p 28 en 29 Sensoa-leerlijn
‘grenzen kunnen respecteren’. Kleuters benoemen hun ‘gevoelige plekjes’.
Kinderen raken zichzelf en anderen aan met materiaal uit de voelkoffer.
10. De dokter Bea show – lesmodules - https://www.sensoa.be/materiaal/de-dokter-bea-show-lesmodules
k’ Zag twee beren – voor derde graad lager onderwijs p 4.4 – 4.6 ‘Hoe wordt een penis stijf.’ ‘Zijn alle penissen gelijk?’ Hoe ziet de clitoris eruit? ’Ik krijg zin om te kussen.’ p 6.3 Wat is beffen? Wat is pijpen? Wat is een vibrator? Wat is vingeren? Wat is masturberen? Doet de eerste keer pijn? p 5.7 Wat is soloseks? Alle redenen zijn geldig en kunnen een leuke vrijpartij op gang trekken. D.w.z. dat mensen niet
altijd liefhebben met wie ze seks hebben. Welke standjes …? Anale seks. Oraal genitaal. Hoeveel sekspartners hebben mensen gemiddeld?
p 6 Relaties: Vlinderspel: ‘Wil je het aanmaken?’ Is verleiden en flirten
moeilijk? Of leuk?
https://www.sensoa.be/sites/default/files/digitaal_materiaal/werkmapkzag2beren.pdf
22. Het lammetje dat een varken is -
https://www.sensoa.be/materiaal/het-lammetje-dat-een-varken-prentenboek
24c Het belang van de vader bij de identiteitsontwikkeling van de kinderen …
Kritiek op puberteitsremmers bij Genderdysforie, prof. Dr. P. Vankrunkelsven - 2023.11.14 - https://vimeo.com/884720071/2409206ae4?share=copyKritiek op puberteitsremmers is niet transfoob, Marleen Finoulst & Patrik Vankrunkelsven – Lees verder>>
27b Een leerling in transitie: hoe pak je dat aan? Wat moet je doen als ouder(s) moeite hebben met de acceptatie van hun kind.
27c De minimumdoelen van de Vlaamse overheid voor relationele en seksuele opvoeding
29. Strafwet artikel 417/16 -
https://www.ejustice.just.fgov.be/cgi_loi/change_lg.pl?language=nl&la=N&cn=1867060801&table_name=wet
Child Focus, toename grensoverschrijdende sexting
https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2024/03/19/child-focus-middelen-nodig-recordaantal-vermiste-seksuele-uitbui/30. Sexting of naaktfoto’s delen, een goed idee of niet -
https://www.allesoverseks.be/sexting-of-naaktfotos-delen-een-goed-idee-of-niet#title0
Hartelijk dank voor het tekenen en verspreiden van onze Open Brief.
