Encuesta Comunitaria para la Búsqueda de un Superintendente Interino en Salem 2019

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GRACIAS por participar en el proceso de búsqueda de un Superintendente Interino por Comité Escolar de Salem.

Como ustedes saben, actualmente estamos buscando un Superintendente de Escuelas Interino para dirigir las Escuelas Públicas de Salem por el próximo año escolar 2019-20.

El Comité Escolar de Salem espera designar un Superintendente Interino al final de este año escolar y esta encuesta intenta obtener opiniones sobre este proceso de padres, estudiantes, residentes de Salem y miembros del personal de las Escuelas Públicas de Salem. Luego de la designación de un Superintendente Interino, el Comité Escolar de Salem retendrá un consultor de búsqueda para ayudar con el reclutamiento y manejo en el proceso de búsqueda de un Superintendente permanente, quien iniciaría su servicio en el año escolar 2020-21. Además, el Comité Escolar formará un comité de selección con participantes locales (incluyendo padres, maestros, miembros del personal, miembros de la comunidad y algunos miembros del Comité) para ayudar a evaluar y recomendar candidatos a Superintendente al Comité Escolar completo a principios del año 2020.

Sus respuestas a las preguntas listadas debajo nos ayudarán con nuestro trabajo para asegurar un Superintendente Interino para el próximo año escolar. Gracias por compartir su tiempo y sus opiniones!

1) OPCIONAL: Por favor identifíquese (marque todo lo que aplique)

Padre/Tutor de Estudiante Inscrito

Estudiante Inscrito

Personal del Distrito Escolar de Salem

Residente de Salem /Miembro de la Comunidad

Qué cinco cualidades debe tener un Superintendente Interino?

Por favor marque solo cinco de las siguientes cualidades

Capaz de pensar crítica, y estratégicamente, y de manera sistemática

Conocedor de aplicaciones tecnológicas pedagógicas y administrativas

Experiencia enseñando en las aulas

Dirigente colaborador y líder de equipo que delegue efectivamente

Demande un alto nivel de desempeño y responsabilidad

Destrezas de comunicación efectiva (verbal, escrita y para escuchar)

Experiencia trabajando con poblaciones estudiantiles diversas en un distrito escolar urbano

Conocedor en la preparación de estudiantes para objetivos profesionales y vocacionales

Conocedor de diseños de planes de estudios, instrucción e implementación de PreK hasta 12

Demostrar liderazgo e incentivar liderazgo en otros

Alguien que entienda los impactos de las políticas y programas en aulas y estudiantes

Fuertes destrezas para manejos de presupuestos y fiscales

Líder decidido e inspirador

Fuertes destrezas en relaciones interpersonales y públicas

Fuertes destrezas organizacionales y de manejo

Fuertes destrezas para dirigir proyectos

Visionario capaz de dirigir a distancia

Other:

Por favor seleccione cinco prioridades principales para el Distrito de Escuelas Públicas de Salem el próximo año escolar

Por favor no seleccione más de cinco

Liderazgo educativo

Negociación colectiva y políticas de empleados

Manejo de instalaciones

Desarrollo del currículum

Calidad de instrucción en el aula

Manejo financiero

Comunicación con padres y tutores

Comunicación con la comunidad

Comunicación con el personal

Relaciones y moral del personal

Desarrollo Profesional

Escuelas basadas en tecnología

Definir objetivos del distrito

Planificación de mejoría en el distrito

Asegurar que los estudiantes esté listos para la universidad y profesión

Estándares académicos y evaluaciones estudiantiles

Cantidad de exámenes en los que los estudiantes participan

Diversidad del personal

Evaluación del personal

Actividades estudiantiles extra-curriculares

Salud social, emocional, mental y física de los estudiantes

Other:

Cuáles son las fortalezas de Salem y de las escuelas Públicas de Salem que el Superintendente Interino debe apreciar, respetar y preservar?

Cuáles cree usted son las áreas en que las Escuelas Públicas de Salem deben crecer, desarrollar o cambiar?

Qué cree usted es lo más importante que el Superintendente Interino debe enfrentar el próximo año escolar?

Qué preguntas propondría usted a un candidato a ser Superintendente Interino en Salem?

Qué otra información le gustaría a usted ofrecer al comité escolar relacionada con la identificación de Superintendente Interino para el?

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