我所知道的康橋(02)

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我所知道的康橋(02)

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26. 下列「　」中的詞語，何者運用最適當？　 *

4 points

那女孩「怯怜怜」的模樣，彷彿受到委屈

傍晚時，天色「撲咚咚」的，好似要下大雨

他一副「漠楞楞」的樣子，所以大家都喜歡和他開玩笑

他跑完大隊接力後，「浪滔滔」如雨下

27. 我所知道的康橋：「帶一卷書，走十里路，選一塊清靜地，看天，聽鳥，讀書。倦了時，和身在草綿綿處尋夢去」，此時作者的心境如何？　 *

4 points

寂寞委屈

抑鬱淒涼

悠閒自得

熱情活潑

28. 我所知道的康橋：「我真的跪下了，對著這冉冉漸隱的金光。」原因為何？　 *

4 points

有感於大自然的莊嚴偉大

陽光太強，不能直視

夕陽無限好

神蹟出現

29. 「數大便是美」，如「那是臨著一大片望不到頭的草原，滿開著豔紅的罌粟，在青草裡亭亭地像是萬盞的金燈。」一段呈現的是「壯闊」的美感。請問下列何者也呈現了同樣的美感？　 *

4 points

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人

星垂平野闊，月湧大江流

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州

30. 下列「　」中的字，何組讀音相同？　 *

4 points

「恣」意而行／搖曳生「姿」

「玲」瓏剔透／聰明「伶」俐

「凝」望／草「擬」

允「諾」／「偌」大

31. 「人生原是一□難分悲喜的╱演出　而當燈光照過來時╱我就必須要唱出那╱最最艱難的一□╱請你屏息靜聽　然後╱再熱烈地為我喝采」（席慕蓉　詠嘆調）以上短詩中的兩個缺空處皆為量詞，依據上下文及內容判讀，應依序填入下列何者？　 *

4 points

派、字

場、幕

種、宗

層、曲

32. 「□□他的學問淵博，□□他一點也不驕傲。」缺空處宜填入下列哪一組詞語？　 *

4 points

雖然、並且

由於、所以

儘管、但是

既然、所以

33. 小杰想寫一篇關於徐志摩的人物專題報告，請問他可以查閱哪些書籍？(甲)徐志摩全集(乙)中國近代詩人(丙)古文觀止(丁)中國現代文學史(戊)臺灣鄉土作家介紹　 *

4 points

乙丙丁

甲乙丁

甲丙戊

乙丁戊

34. 下列各句修辭說明，何者正確？　 *

4 points

關心敗草裡的鮮花—轉化

山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了—層遞

天時不如地利，地利不如人和—映襯

有村舍處有佳蔭，有佳蔭處有村舍—回文

35. 「人類最大的使命，是製造翅膀；最大的成功是飛！理想的極度，想像的止境，從人到神！詩是翅膀上出世的；哲理是在空中盤旋的。飛：超脫一切，籠蓋一切，掃蕩一切，吞吐一切。」（徐志摩　想飛）這段文字強調下列何者的可貴？　 *

4 points

開闊、逍遙的想像與心靈

淨化人心的文學

促進生活的物質文明

日新月異的科技

36. 下列各選項「　」中的詞語，何者「不屬於」味覺上的摹寫？　 *

4 points

這一道菜因為嘗起來「有如雞肋」，因此得到很差的評價

一股冰涼的寒風直接「沁入心脾」，我趕快又鑽回車內

論起此店的湯頭，簡言之，「清鮮」也

這隻苦瓜，不再是「澀苦」的

37. 羅丹說：「這世界並不缺少美，它缺少發現！」可和下列哪句話相呼應？　 *

4 points

莎士比亞：「太愛人讚美，連美也變成庸俗」

羅蘭：「積極勤奮的努力和不計成敗的灑脫是成功的雙翼」

魯迅：「更好的是觀察者，他用自己的眼睛去讀世界這一部活書。」

培根：「人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽」

38. 徐志摩　數大就是美中提到數量大給人的美麗感受，而在我所知道的康橋一文中，下列何者也是在形容這種數量大的美？　 *

4 points

怯怜怜的小雪球是探春信的小使，鈴蘭與香草是歡喜的初聲

一大片望不到頭的草原，滿開著豔紅的罌粟，在青草裡亭亭地像是萬盞的金燈

我常常在夕陽西晒時，騎了車迎著天邊扁大的日頭直追

這早起是看炊煙的時辰，朝霧漸漸地升起，揭開了這灰蒼蒼的天幕

39. 「擬人法」是將物比擬為人的修辭法。下列各項文句，何者是屬於擬人法？　 *

4 points

我在學堂坐著，心裡也悶，不如往他家放牛，倒快活些

「春！」你那快活的靈魂也彷彿在那裡回響

有村舍處有佳蔭，有佳蔭處有村舍

白髮三千丈，緣愁似箇長

40. 下列「　」中的字，何者使用正確？　 *

4 points

隨意「幔」罵

舞姿「漫」妙

拉開布「蔓」

「漫」不經心

41. 我所知道的康橋一文中，作者為什麼要連用三個「頃刻間」？　 *

4 points

透露徬徨的神情

描寫景色的快速變化

表達他虔誠的態度

炫耀他寫作的技巧

42. 逸萱寫讀書心得要描寫小說女主角，下列有哪些詞語她可用？(甲)嫵媚(乙)窈窕(丙)參差(丁)娉婷(戊)沃腴　 *

4 points

甲乙丙

丙丁戊

乙丁戊

甲乙丁

43. 「凝固童年的歡樂記憶╱緩緩滾來╱一顆顆晶瑩的問候╱在曾經青春的迴旋軌道上╱縱橫臉龐的喜悅色彩╱再次，相互碰撞。」（方群）以上新詩，依據內容判讀，所詠之物應為何者？　 *

4 points

彈珠

風箏

燈籠

毽子

44. 「對著這冉冉漸隱的金光。」文句中的「冉冉」可被下列哪一詞語替代？　 *

4 points

縷縷

亭亭

喃喃

徐徐

45. 下列各選項「　」中的詞語，何者替換後意義「不同」？　 *

4 points

不需「躊躇」你的服色與體態—猶豫

有奪目的鮮果「恣」你嘗新—任

在一個晴好的五月的「向晚」—夜晚

這周遭「瀰漫」了清晨富麗的溫柔—充滿

46. 下列有關我所知道的康橋一文的敘述，何者「有誤」？　 *

4 points

「在靜定的朝氣裡漸漸地上騰，漸漸地不見，彷彿是朝來人們的祈禱，參差地翳入了天聽。」這是用視覺印象表達聽覺感受

作者運用了許多「你」字，使人感覺親切

連用三個「頃刻間」，表示初曉景色的刻刻變換

第一段末連用兩個「春」字，把清晨尋春的歡喜心情完全表達出來

47. 「在靜定的朝氣裡漸漸地上騰，漸漸地不見，彷彿是朝來人們的祈禱，參差地翳入了天聽。」這是使用何種感官方式來表現？　 *

4 points

用觸覺印象表現視覺感受

用聽覺印象表現觸覺感受

用聽覺印象表現視覺感受

用視覺印象表現聽覺感受

48. 如果用圖畫來比喻，我所知道的康橋一文屬於哪一類型的畫？　 *

4 points

水墨畫

素描

丹碧濃鮮的油畫

抽象畫

49. 下列「　」中的字，何組字義兩兩相同？　 *

4 points

「卻」看妻子愁何在／「卻」上輕輿趁晚涼

怒髮「衝」冠／「衝」著馬路

安「撫」情緒／「撫」慰心靈

帶一「卷」書／漫「卷」詩書

50. 根據我所知道的康橋一文，下列文句何者直接表現出情景交融的內涵？　 *

4 points

那是臨著一大片望不到頭的草原，滿開著豔紅的罌粟

關心石上的苔痕，關心敗草裡的鮮花

天邊是霧茫茫的，尖尖的黑影是近村的教寺

頭頂是交枝的榆蔭，透露著漠楞楞的曙色

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