MATEMÁTICA-CUARTOS AB-OA13-GUÍA 24-SEMANA-24

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Objetivo de la clase: : Conocer patrones numéricos en listas o en tablas, en diversos contextos de la vida cotidiana.

OA13: Identificar y describir patrones numéricos en tablas que involucren una operación, de manera manual y/o software educativo.

Indicador: Determinar elementos faltantes en listas o tablas.
Profesor: Carlos Arriagada Mercado

Nombre completo: *

Curso:

4 °A

4° B

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👍👩👦Antes de comenzar con esta guía, quisiera primeramente saludarte a la distancia, esperando que te encuentres muy bien junto a tu familia.

Instrucciones generales:

a) Lee atentamente cada pregunta y responde de acuerdo a tus conocimientos.
b) No es necesario imprimir esta guía, ya que deberás trabajar en tu cuaderno y en la guía remota.
c) Seleccionar la alternativa que consideres correcta marcando la opción con un clic.
d) Te invito a participar de la sesiones de retroalimentación sobre los contenidos de la clase. Las sesiones serán a través de (google meet) los días martes de 11:00 a 12:00 horas. El link para unirse será enviado 5 minutos antes de comenzar la clase.

👫 Queridos alumnos, recordarte que la semana anterior realizamos problemas incluyendo dinero y utilizando la operación apropiada. También realizamos acertijos lógicos que son pasa tiempos o juegos que consisten en hallar la solución de un enigma o encontrar el sentido oculto de una frase. a continuación te dejo uno para activar tus conocimientos. Responde la siguiente pregunta: ¿Qué pesa más, un kilo de hierro o un kilo de paja?

👨👧😄👦👧En la clase de hoy conoceremos que son los patrones. Puedes complementar está guía utilizando el libro del estudiante, desde la página 92 a 99 y viendo el video que estará en la plataforma Classroom.

¿Qué es un patrón numérico ?

Los patrones numéricos determinar un grupo de números o en una tabla, puedes identificar regularidades entre los números. Para describir patrones numéricos en tablas, puedes observar los datos de las filas o de las columnas, de manera que se te facilite identificar regularidades.

Observa el ejemplo de un patrón numérico .

Observa el ejemplo de sustracción .

👀📐Pero antes de comenzar la actividad de hoy, observa este vídeo del paso a paso de un patrón y sucesión matemática.

👧🧑Actividad: Lee atentamente y escribe la respuesta, observando los ejemplos de patrones anteriormente descritos.

1) Completa la tabla y responde la pregunta. ¿Cuántos huevos se utilizarán con 8 tazas de harina? *

1 point

a) 12

b) 20

c) 30

d) 9

2) ¿Cuántas preguntas se harán en la última etapa? *

1 point

a) 20

b) 24

c) 48

d) 60

3) Completa los patrones y luego, escribe la regla de formación de cada uno de ellos. La regla del patrón es: *

1 point

a) 350 y 300

b) 400 y 300

c) 350 y 250

d) 100 y 200

4) ¿Cuál es el siguientes números que sigue la secuencia? *

1 point

a) 44

b) 34

c) 38

d) 52

😄😄😄Anímate a resolver el Acertijo: Los acertijos lógicos son pasa tiempos o juegos que consisten en hallar la solución de un enigma o encontrar el sentido oculto de una frase.

TICKET DE SALIDA: Camila está haciendo una torre con cubos. ¿Cuántos cubos tendrá en el quinto piso? *

1 point

a) 12

b) 10

c) 30

d) 15

Felicitaciones

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