II ANKIETA DOTYCZĄCA OPINII STUDENTÓW na temat PRZEDMIOTU ANATOMIA

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Szanowni Państwo,
Celem ankiety jest uzyskanie informacji dotyczących Państwa opinii związanych z zajęciami anatomii. Będą one wykorzystywane do systematycznej analizy, podnoszenia jakości kształcenia i zmian metod dydaktycznych stosowanych na zajęciach. Ankieta zawiera 30 pytań i jest w pełni anonimowa oraz dobrowolna, a wypełnienie kwestionariusza oznacza zgodę na udział w badaniu. Wszystkie odpowiedzi są dla nas ważne i nie ma odpowiedzi dobrej lub złej.

Serdecznie dziękujemy za udział w badaniu.

Zespół prowadzący zajęcia z anatomii

Uczelnia
*

Warszawski Uniwersytet Medyczny

Pomorski Uniwersytet Medyczny

Kierunek studiów *

Pielęgniarstwo

Położnictwo

Dietetyka

Ratownictwo medyczne

Czy jest to pierwszy/jedyny kierunek na którym studiujesz/studiowałeś *

Tak

Nie

Wiek ( w latach) *

Płeć *

Kobieta

Mężczyzna

Osoba niebinarna

Miejscowość ukończenia szkoły średniej *

Miejscowość do 50 tys mieszkańców

Miasto od 50 do 100 tys. mieszkańców

Miasto od 100 do 500 tys. mieszkańców

Miasto powyżej 500 tys. mieszkańców

Czy zdawałaś/eś maturę z biologii *

Tak

Nie

Czy w Twojej rodzinie są osoby wykonujące zawody medyczne *

Tak

Nie

Dla każdego stwierdzenia proszę zaznaczyć tylko jedną odpowiedź, pamiętając że:

1 = całkowicie się nie zgadzam

2 = nie zgadzam się

3 = nie mam zdania

4 = zgadzam się

5 = całkowicie się zgadzam

Chcę jedynie zaliczyć Anatomię

Chcę się nauczyć podstaw anatomii człowieka

Anatomia powinna być częścią większego bloku przedmiotów w tym fizjologii, morfologii, histologii

Anatomia jest przedmiotem trudnym

Anatomia jest przedmiotem niezbędnym do zrozumienia wszystkich zagadnień na dalszych etapach studiowania

Łatwiej uczyć się anatomii układami niż częściami ciała (topograficznie)

Nauczanie anatomii powinno zawierać elementy badania fizykalnego

Lepiej aby przedmiot anatomia był przez cały rok studiów niż tylko w jednym semestrze

Ćwiczenia z anatomii na moim kierunku studiów powinny uwzględniać zajęcia na zwłokach w prosektorium

Prowadzący powinni wymagać od studentów podstawowego przygotowania do zajęć uwzględniając znajomość omawianego tematu

Ćwiczenia z anatomii na moim kierunku studiów powinny być prowadzone głównie z wykorzystaniem programów multimedialnych i aplikacji

Książkowy atlas anatomiczny jest narzędziem wystarczającym do nauki anatomii

Kurs podstawowy anatomii powinien uwzględniać różnice w budowie związane np. z wiekiem, chorobami

Podstawowy cykl kształcenia na moim kierunku studiów powinny uzupełniać fakultatywne/dodatkowe zajęcia z anatomii dostępne dla chętnych studentów także ze studiów II stopnia

Kahoot, Mentimeter nie uławiają nauki anatomii

Częste testy na zajęciach mobilizują mnie do nauki

Przyjazna atmosfera na zajęciach wpływa na moje zaangażowanie

Dyskusja, praca grupowa uławiają naukę

Zajęcia powinny uwzględniać nazewnictwo angielskie najważniejszych struktur

Preferuję samodzielną (bez nadzoru wykłądowcy) pracę z modelami anatomicznymi na zajęciach

Modele anatomiczne powinny być omawiane tylko przez wykładowcę

Wolę pracować na ćwiczeniach Anatomii w zespołach 2-3 osobowych niż samodzielnie

Wykłady z Anatomii powinny odbywać się w sali wykładowej

Moja motywacja byłaby większa do uczenia anatomii gdyby wejściówki były przed każdymi ćwiczeniami

Byłabym/byłbym bardziej aktywny na zajęciach gdyby to zwalniało z zaliczenia końcowego ćwiczeń

Każdy wykład e-learningowy powinien kończyć się testem końcowym potwierdzającym znajomość tematu

Najwięcej zapamiętam z zajęć na których mogłam/em dotykać modeli anatomicznych

Prezentacje multimedialne nie powinny być przedstawiane na ćwiczeniach z anatomii

Ćwiczenia z anatomii mogą odbywać się wyłączenia na platformie e-learningowej