Оцінювання якості викладання дисципліни "Історія костюма", 2024/25 н.р. Викладач: Краснюк Л.В.
Шановний студенте, просимо Вас дати відповіді на запитання анкети щодо якості викладання
вибіркової навчальної дисципліни, яку Ви вивчали у поточному навчальному
семестрі за освітньою програмою "Конструювання та технології швейних виробів"
Освітній ступінь - бакалавр.
Просимо оцінити наведені твердження за рівнями, де 1– низький, 2 – нижчий за
середній, 3 – середній, 4 високий, 5 – дуже високий.
Анкета є анонімною, сподіваємося на ваші об’єктивні відповіді
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Ваш курс навчання
 *
Ваш факультет
 *
1. Чинники вибору навчальної дисципліни
Хто вплинув на Ваш вибір цієї навчальної дисципліни? *
Чим Ви керувалися при виборі цієї навчальної дисципліни? *
Оцініть складність механізму здійснення вибору вибіркових дисциплін з Каталогу вибіркових дисциплін *
2 Зміст вибіркової навчальної дисципліни та її презентація у MOODLe
Повнота представлення навчальних дисциплін у MOODLe на початок семестру (наявність лекцій, практичних (лабораторних), завдань для самостійної роботи та контрольних заходів) *
Актуальність та повнота лекційних матеріалів, розміщених у Moodlе *
Наявність та повнота методичних рекомендації до практичних (лабораторних) робіт та планів семінарських занять, розміщених у Moodle *
Інформативність навчальних матеріалів для виконання самостійної роботи, розміщених у Moodlе *
Складність контрольних завдань, розміщених у Moodlе, та їх практична
спрямованість *
Частота Ваших звернень до навчальних матеріалів, розміщених у Moodlе *
3 Організація освітнього процесу при вивченні  вибіркової дисципліни
Просимо оцінити наведені твердження за рівнями, де 1 – низький, 2 – нижчий за середній, 3 – середній, 4 – високий, 5 – дуже високий
Якість організації навчального процесу з дисципліни (проведення занять за розкладом, проведення консультацій, надання методичної допомоги студентам тощо) *
Застосування на заняттях інтерактивних (інформаційно-комунікаційних) технологій навчання (дискусії, робота в малих групах, майстер-класи, тренінги тощо) *
Наявність чітких критеріїв оцінювання результатів навчання з дисципліни та їх доступність *
Відповідність форм контрольних заходів (тестування, колоквіум) змісту навчального матеріалу дисципліни *
Наявність практики визнання результатів неформальної освіти в межах дисципліни *
Вчасність відображення результатів Ваших навчальних досягнень в електронному журналі *
4 Викладач очима студента
Зацікавленість викладача навчальною дисципліною та успіхами студентів з дисципліни *
Доступність викладання навчального матеріалу *
Уміння налагоджувати конструктивну взаємодію зі студентами (у т.ч. доброзичливість і такт по відношенню до студентів) *
Об’єктивність та прозорість оцінювання Ваших навчальних досягнень *
5 Реалізація очікувань щодо навчальної дисципліни
Задоволеність вивченою навчальною дисципліною в цілому *
Корисність курсу для Вашої майбутньої професійної діяльності та/або саморозвитку *
Сприяння формуванню актуальних soft skills (критичне мислення, робота в команді, комунікація тощо) *
Наскільки збігаються Ваші очікування щодо навчальної дисципліни на початку та наприкінці її вивчення? *
Рекомендація щодо вивчення курсу наступним поколінням студентів *
Ваші пропозиції та побажання *
Дякуємо за Ваші відповіді
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Google Forms