Tầm nhìn, sứ mạng của Nhà trường được công khai tới người học bằng nhiều hình thức khác nhau.
Tầm nhìn, sứ mạng của Nhà trường được cán bộ, giảng viên, người học hiểu rõ và thực hiện.
Giá trị văn hóa, giá trị cốt lõi của Nhà trường được công khai tới người học bằng nhiều hình thức khác nhau.
Giá trị văn hóa, giá trị cốt lõi được tất cả cán bộ, giảng viên, người học hiểu rõ và thực hiện.
Chính sách đào tạo, nghiên cứu khoa học và phục vụ cộng đồng được công khai tới người học bằng nhiều hình thức khác nhau.
Chính sách đào tạo, nghiên cứu khoa học và phục vụ cộng đồng được tất cả cán bộ, giảng viên, người học hiểu rõ và thực hiện.
Triết lý giáo dục được công khai tới người học bằng nhiều hình thức khác nhau.
Triết lý giáo dục được tất cả cán bộ, giảng viên, người học hiểu rõ và thực hiện.
Mục tiêu của chương trình đào tạo rõ ràng, dễ hiểu.
Mục tiêu của chương trình đào tạo phù hợp với sứ mạng, tầm nhìn, giá trị cốt lõi, triết lý giáo dục và chính sách của Nhà trường.
Mục tiêu của chương trình đào tạo phù hợp với mục tiêu của giáo dục đại học.
Chuẩn đầu ra của Nhà trường được công khai tới người học bằng nhiều hình thức khác nhau.
Chuẩn đầu ra của Nhà trường rõ ràng, dễ hiểu.
Chuẩn đầu ra nêu cụ thể kiến thức, kỹ năng, mức tự chủ và trách nhiệm của Nhà trường với người học tốt nghiệp và triển vọng việc làm trong tương lai.
Chuẩn đầu ra phản ánh được yêu cầu của người học.
Người học được tham gia góp ý cho chuẩn đầu ra của Nhà trường.
Bản mô tả chương trình đào tạo được công khai tới cho người học.
Người học tiếp cận với bản mô tả chương trình đào tạo dễ dàng, thuận tiện.
Bản mô tả chương trình đào tạo cung cấp đầy đủ nội dung người học cần.
Bản mô tả chương trình đào tạo được cập nhật những vấn đề mới nhất.
Đề cương các học phần được công khai tới người học.
Đề cương các học phần có đầy đủ thông tin cần thiết.
Đề cương chi tiết học phần mô tả rõ việc sử dụng các phương giảng dạy, học tập phù hợp nhằm thúc đẩy việc rèn luyện các kỹ năng thiết yếu, kỹ năng mềm.
Đề cương chi tiết học phần hướng đến hoạt động tự nghiên cứu, tự học và việc nâng cao khả năng học tập suốt đời.
Chương trình dạy học được thiết kế phù hợp với chuẩn đầu ra.
Tổ hợp các phương pháp dạy học của các học phần là phù hợp.
Nội dung các học phần trong chương trình dạy học thể hiện việc đạt được chuẩn đầu ra.
Các học phần trong chương trình dạy học gắn kết, liền mạch, thống nhất.
Chương trình dạy học đáp ứng nhu cầu của người học.
Kế hoạch giảng dạy được công khai đến người học.
Chính sách và quy định tuyển sinh được công khai.
Chính sách và quy định tuyển sinh rõ ràng, đúng quy định của Nhà nước.
Các tiêu chí, chỉ tiêu tuyển sinh rõ ràng, theo quy định.
Các hình thức thi tuyển, xét tuyển phù hợp, theo quy định.
Quy định nhập học phù hợp, theo quy định.
Công tác đón tiếp sinh viên nhập học được thực hiện nhanh gọn, đúng quy định.
Nhà trường triển khai các hoạt động học tập đa dạng.
Nhà trường ứng dụng các phương pháp, công nghệ giảng dạy hiện đại, phù hợp.
Người học được phổ biến đầy đủ các quy định, quy trình về khiếu nại kết quả học tập trước mỗi khóa học, kỳ học, học phần.
Tổ hợp các hoạt động, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập phù hợp, đo lường được mức độ đạt chuẩn đầu ra.
Các phương pháp kiểm tra đánh giá đảm bảo tin cậy và công bằng, minh bạch.
Người học được thông báo kết quả thi, kiểm tra kịp thời.
Các khiếu nại về kết quả học tập được xử lý, giải quyết kịp thời, thoả đáng.
Các bộ môn, giảng viên sử dụng phương pháp giảng dạy đa dạng, phù hợp.
Các phương pháp giảng dạy của giảng viên phù hợp, góp phần đạt được chuẩn đầu ra.
Các bộ môn, giảng viên hướng dẫn người học phương pháp học tập phù hợp, giúp người học chủ động tiếp thu, lĩnh hội kiến thức.
Giảng viên sử dụng các phương pháp giảng dạy hỗ trợ người học rèn luyện các kỹ năng và nâng cao khả năng học tập suốt đời.
Nhà trường có đủ giảng viên với trình độ chuyên môn cao.
Các chính sách, chủ trương về công tác đảm bảo chất lượng giáo dục được công khai tới người học bằng nhiều hình thức khác nhau.
Các quy định về công tác đảm bảo chất lượng giáo dục được công khai tới người học bằng nhiều hình thức khác nhau.
Người học hiểu rõ về công tác đảm bảo chất lượng giáo dục của Nhà trường.
Người học được hướng dẫn cung cấp ý kiến phản hồi bằng nhiều hình thức khác nhau.
Chiến lược, kế hoạch phát triển nghiên cứu khoa học của người học phù hợp.
Các văn bản hướng dẫn việc thực hiện hoạt động nghiên cứu khoa học của người học đầy đủ và phù hợp.
Các cơ chế, chính sách hỗ trợ, khuyến khích người học nghiên cứu khoa học phù hợp.
Các loại hình,hình thức để người học tham gia nghiên cứu khoa học đa dạng và phù hợp với sở thích, năng lực của người học.
Ngân sách hàng năm dành cho các hoạt động khoa học và công nghệ của người học phù hợp và minh bạch.
Hoạt động thẩm định tài chính cho các nhiệm vụ khoa học và công nghệ của người học được thực hiện đúng quy trình và đảm bảo tính khách quan và minh bạch
Thủ tục hành chính trong lĩnh vực khoa học và công nghệ là khoa học và thuận tiện.
Phòng Quản lý nghiên cứu khoa học hỗ trợ kịp thời và hiệu quả giúp người học thực hiện nghiên cứu khoa học.
Công tác quản lý tài sản trí tuệ của Nhà trường hiệu quả, được công khai rộng rãi, dễ dàng truy cập đồng thời được phổ biến kịp thời, thường xuyên
Hoạt động sở hữu trí tuệ được phổ biến giúp nâng cao nhận thức của sinh viên về vai trò, tầm quan trọng trong quyền sở hữu trí tuệ
Hoạt động sở hữu trí tuệ mang lại hiệu quả trong hoạt động học tập, NCKH của sinh viên, nâng cao nhận thức của sinh viên trong quyền sở hữu trí tuệ
Kết quả nghiên cứu của người học có thể công bố trên các tạp chí, kỷ yếu hội nghị khoa học hoặc được đăng ký xét duyệt sáng kiến, giải pháp cấp tỉnh
Kết quả nghiên cứu của người học có thể áp dụng vào thực tế, nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường, chăm sóc sức khỏe nhân dân và bảo vệ môi trường sống
Các hoạt động hợp tác quốc tế dành cho sinh viên, học viên (giao lưu văn hóa, chia sẻ kiến thức chuyên môn, …) được phổ biến tới người học bằng nhiều hình thức khác nhau.
Các chương trình tiếp xúc doanh nghiệp, nhà tuyển dụng nước ngoài được tổ chức thường niên.
Thông báo về các chương trình học bổng nước ngoài được phổ biến tới người học bằng nhiều hình thức khác nhau.
Nhà trường có bộ phận tư vấn học tập, hoạt động ngoại khóa, hoạt động thi đua và các dịch vụ hỗ trợ khác để cải thiện việc học tập.
Nhà trường có bộ phận chịu trách nhiệm tư vấn việc làm cho người học.
Người học được khảo sát hài lòng về chất lượng, hiệu quả các hoạt động tư vấn học tập, hỗ trợ việc làm.
Người học được đảm bảo các chế độ chính sách xã hội.
Các hoạt động tư vấn và hỗ trợ tìm việc làm được thực hiện đầy đủ.
Nhân viên trong trường có thái độ tôn trọng người học.
Giải quyết kịp thời và hiệu quả vấn đề của người học.
Các hoạt động hỗ trợ việc làm hiệu quả
Người học được cung cấp thường xuyên thông tin về học bổng.
Thủ tục xét duyệt cho người học vay vốn, trợ cấp nhanh gọn.
Các hoạt động ngoại khóa,tình nguyện cho người học được tổ chức tốt.
Hoạt động hướng nghiệp cho người học được tổ chức có hiệu quả.
Hoạt động của các câu lạc bộ hữu ích cho người học.
Hàng năm người học được tiếp xúc trực tiếp với Ban Giám hiệu và Lãnh đạo các đơn vị để phản hồi về các hoạt động của Nhà trường.
Các khóa đào tạo ngắn hạn cấp chứng chỉ đáp ứng nhu cầu.
Nhà trường có bộ phận giáo dục đạo đức cách mạng, lối sống cho sinh viên.
Nhà trường tổ chức các hoạt động tập huấn kỹ năng mềm cho sinh viên.
Nhà trường hằng năm đều trao học bổng hỗ trợ cho sinh viên xuất sắc và sinh viên có hoàn cảnh khó khăn vươn lên trong học tập.
Công tác phát triển Đảng trong sinh viên phù hợp, đáp ứng nguyện vọng của sinh viên.
Môi trường học tập đa dạng, tạo thuận lợi cho việc đạt được chuẩn đầu ra, cho việc học tập, nghiên cứu và thúc đẩy người học tìm tòi học hỏi
Nhà trường có môi trường tâm lý, xã hội thân thiện, thoải mái để học tập và nghiên cứu.
Cảnh quan sư phạm sạch sẽ, đảm bảo vệ sinh, an toàn, thuận lợi.
Nhà trường có đủ hệ thống phòng học phù hợp và đảm bảo tỉ lệ diện tích cho người học.
Hệ thống phòng học có đầy đủ trang thiết bị.
Thư viện có đầy đủ học liệu để hỗ trợ các hoạt động học tập và nghiên cứu.
Các tài liệu, học liệu được cập nhật đáp ứng nhu cầu học tập và nghiên cứu.
Nhà trường có đủ thực hành và trang thiết bị phục vụ học tập và nghiên cứu.
Phòng thí nghiệm, thực hành được trang bị đầy đủ các thiết bị phù hợp để hỗ trợ các hoạt động học tập và nghiên cứu.
Căng tin, ký túc xá đáp ứng nhu cầu sử dụng.
Các trang thiết bị trong phòng thực hành được duy tu, bảo dưỡng và cập nhật, nâng cấp.
Hệ thống công nghệ thông tin hoạt động ổn định, an toàn để hỗ trợ các hoạt động học tập và nghiên cứu.
Quy định các tiêu chuẩn về môi trường, sức khỏe và an toàn được xác định theo quy định hiện hành, được triển khai thực hiện.
Công tác in ấn tài liệu, giáo trình đáp ứng nhu cầu.
Công tác thu học phí và các công tác tài chính khác phù hợp với người học.
Nhà trường có định hướng rõ ràng và cụ thể về hoạt động kết nối và phục vụ cộng đồng.
Nhà trường xây dựng kế hoạch cụ thể về hoạt động kết nối và phục vụ cộng đồng.
Nhà trường có chính sách hỗ trợ sinh viên khi tham gia hoạt động kết nối và phục vụ cộng đồng.
Nhà trường đã xây dựng hệ thống đo lường, giám sát hoạt động kết nối và phục vụ cộng đồng.
Các hoạt động kết nối và phục vụ cộng đồng của Nhà trường đáp ứng được nhu cầu của sinh viên.
Các hoat động kết nối và phục vụ cộng đồng của Nhà trường nhận được sự hài lòng của sinh viên.
Nhà trường quy định cụ thể về loại hình và khối lượng các hoạt động kết nối và phục vụ cộng đồng.
Các đóng góp cho xã hội của hoạt động kết nối và phục vụ cộng đồng được đánh giá, xác lập và giám sát.
Các hoạt động kết nối và phục vụ cộng đồng được đối sánh để cải tiến.
