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Programa del IV Encuentro de Educación Internacional y Comparada
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1. Formación de profesores
1.1 Experiencias innovadoras de educación virtual en la emergencia por COVID-19.
1.2 Ajustes del sistema educativo en la agenda pública debido a la contingencia.
1.3. Reformas e Innovaciones en la formación de profesores (curricular, didáctica, cultural, organizacional, tecnológica).
1.4. Investigación y estudios comparados sobre formación docente.
1.5 La formación de profesores para la interculturalidad.
2. Formación complementaria en las Instituciones de Educación Superior
2.1 Impacto de los programas de movilidad académica en la formación de profesores.
2.2 Fortalecimiento de una educación equitativa, inclusiva, humanista, solidaria y con atención a la diversidad y al desarrollo socioemocional.
2.3 Incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos formativos.
2.4 Formación docente para responder a las necesidades emergentes en las instituciones de educación superior.
2.5 Trayectos formativos en los espacios curriculares de la formación de profesores para la atención de necesidades contextualizadas.
3. Educación internacional
3.1 Desarrollos teóricos sobre educación internacional
3.2 Políticas educativas internacionales
3.3 Redes académicas internacionales
3.4 Perspectivas críticas de la globalización
3.5 Experiencias de internacionalización
4. Educación Comparada
4.1. Desarrollos teóricos sobre educación comparada
4.2. Estudios comparados entre continentes, regiones, países
4.3 Estudios comparados ente Estados, escuelas, clases, programas
4.4 Estudios comparados de grupos étnicos, etarios, religiosos, de genero
4.5. Educación comparada y temas diversos
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Resumen
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Para las modalidades: Ponencia, póster, presentación de libro. La extensión es de 250 a 300 palabras. Para esta modalidad:Simposio, la extensión es de un máximo de 3,000 palabras
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