我們提供兩個班可供參加，課程內容相同，可全期或單堂報名。上課時間：
第一期：3月-6月（共7節課）
第二期：8月-11月（共7節課）
第三期：12月-2月（共6節課）
✨星期六班 下午2:00-6:00
或
✨星期四班 下午2:00-6:00
✨第一期 共七節
1. 人的本質
2023年3月25日（六）
2023年3月30日（四）
2. 零至三歲幼兒的發展；走路、說話與思考力的發展階段
2023年4月15日（六）
2023年4月20日（四）
3. 通過十二感官滋養孩子感知力的發展
2023年4月29日（六）
2023年4月27日（四）
4. 哪樣的故事能滋養不同年齡階段孩子的需要？
2023年5月6日（六）
2023年5月4日（四）
5. 建立孩子內在的力量 / 轉化困難行為 / 滋養孩子內在力量的故事 / 處理幼兒之間的衝突
2023年5月27日（六）
2023年5月25日（四）
6. 幼兒時期的照顧與養育 — 節奏規律對兒童成長的意義
2023年6月10日（六）
2023年6月15日（四）
7. 四季循環的靈性意義，以節日慶典滋養生命節奏
2023年6月24日（六）
2023年6月29日（四）
✨第二期 共七節
1. 胚胎學
2023年10月7日（六）
2023年8月24日（四）
2. 從大腦發展的研究看孩童發展
2023年9月16日（六）
2023年9月14日（四）
3. 正念教養與親子溝通
2023年9月23日（六）
2023年9月21日（四）
4. 孩子在不同年齡段自我意識發展的挑戰
2023年10月14日（六）
2023年10月12日（四）
5. 五音階音樂及五度音程為孩童營造滋養心靈的氛圍
2023年10月21日（六）
2023年10月19日（四）
6. 幻想和想像力、幼兒的遊戲與工作、自由遊戲
2023年11月11日（六）
2023年11月9日（四）
7. 跟孩子做羊毛氈手工
2023年11月2日（四）
2023年12月2日（六）*親子參加（時間：9:30-13:30）
✨第三期 共六節
1. 從兒童畫看孩子發展階段 ，了解 歌德色彩的原理如何 引導孩子體驗色彩的原型和畫濕水彩畫，這節課帶大家體驗濕水彩畫。
當兒童在自由繪畫時，可以看到他們是如何由一個靈性的世界，漸漸入世到這個世界上，建構起自己與身體、以及世界的關係， 通過學習如何觀察小朋友的 手繪畫我們會理解孩子的成長 狀況。
2023年12月9日（六）
2023年12月7日（四）
2. 童話故事的靈性意義和智慧，如果透過童話故事裏面的原型來滋養孩童的心靈和精神成長。
我們會以施泰納「人智學」的觀點挖掘歌德童話的隱含意義，也會以桌偶來展現如何將童話故事以偶戲方式帶給小朋友。
2023年12月16日（六）
2023年12月14日（四）
3. 人智學醫療與孩童成長（一）
華德福教育的身 心 靈合一的三元理念，映照在思想/ 情感/ 意志的教育活動，作用於人智學醫療的新陳代謝系統和四肢/ 節奏韻律系統/ 神經感官系統；同時，食物引起孩子的各樣病症，近幾十年，特別是在西方國家，食物過敏的人數不斷上升，甚至當下最為觸目的特殊教育需要，有案例顯示飲食形態原來可以產生正面或反面的影響。
我們會展示人智醫療的照護理念，了解孩子的學習形態如何影響身體的血氣運行， 及其與孩子身體健康的關係，以及如何透過食物以及自然醫療，促進孩子的身心健康。
烹調酵素提純香食用油
酵素消炎飲料及止咳糖漿的製作
豆豉製作
健康咖椰
2024年1月6日（六）
2024年1月4日（四）
4. 人智學醫療與孩童成長（二）
從人智醫學的角度，孩童早期疾病原來是為轉化孩子的身體，令他其更貼合自己生命藍圖的需求；疾病及疫苗在孩子成長的生命週期中扮演著怎麼樣的角色？
現代生活充斥著電子媒體和電磁波，法國國家衛生安全署在2016年公布了一份調查，稱無線電設備產生的電磁波輻射對兒童的傷害大於成人，過度接觸無線電磁波可能對兒童認知力產生不利影響。
研究調查或學校教學的觀察，均顯示青少年因為社群媒體普及使用導致情緒低落、心理壓力的比例逐年增高。 根據英國倫敦大學學院長期追蹤研究指出，社交媒體對青少年心理健康造成負面影響，包括網路霸凌、抑鬱、焦慮不安、情緒低落、睡眠不足等（駐英國代表處教育組，2019）
參加者更可親身體驗會人智醫療的熱敷療法。
2024年1月13日（六）
2024年1月11日（四）
5. 入學準備 School Readiness
入學準備是華德福教育要確保孩子的全面發展為上小學的綜合表現做好準備，包括年齡以外的其他方面、身體變化和成熟的跡象、社交和情感發展、語言能力，身體大動作和精細動作的協調性、記憶力和產生圖畫的能力，想像力的發展，社交準備，情緒和行為成熟，感知力和語言的發展
孩子的準備程度來自於上面這些因素的整體圖像。體驗活動為幼兒園為觀察孩子的發展而設計的評估遊戲/活動。
2024年1月27日（六）
2024年1月25日（四）
6. 人智學的生命傳記是以人類的生命歷程，每個七年週期 對應身體、心靈、精神靈性不同層面階段性的發展和任務，每個七年有不同的生命呈現，生命早年的週期以鏡像對照的方式，作用在之後的不同生命階段， 我們會看見自己所歷經的歡欣、痛苦、幸福、挫折、困頓之間的連結我。
從出生的星象圖是超越時空的藍圖」就成形了，我們選擇成為我們自己，選擇了自己的生命歷程。逢18.6年的月亮節點（Moon Node）我們回到出生的星象圖，會提醒我為什麼在這裡，我的人生使命是什回麼？通過優律司美及粉彩畫，讓我們走進生命傳的故事，看見孩子的來臨帶來的禮物！
2024年2月3日（六）
2024年2月8日（四）
