1. Способность прогнозировать результаты профессионально-педагогической деятельности
2. Способность проектировать пути и способы повышения эффективности профессионально-педагогической деятельности
3. Готовность к проектированию комплекса учебно-профессиональных целей, задач
4. Готовность к проектированию, применению комплекса дидактических средств при подготовке рабочих, служащих и специалистов среднего звена
5. Способность использовать передовые отраслевые технологии в процессе обучения рабочей профессии
6. Способность выполнять работы соответствующего квалификационного уровня
7. Готовность к формированию профессиональной компетентности рабочего соответствующего уровня
8. Готовность к производительному труду