LENGUAJE-CUARTOSAB-OA4-GUIA31-SEMANA33

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Profesora responsable:Nelidad Becerra Bascuñán.

Objetivo:Interpretar información explícita e implícita en textos narrativos ,priorizando las características de los personajes y la vinculación con las experiencias propias.

OA4:Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita; determinando las consecuencias de hechos o acciones; describiendo y comparando a los personajes; describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto; reconociendo el problema y la solución en una narración; expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes; comparando diferentes textos escritos por un mismo autor.

Indicador:Explican las consecuencias que tienen las acciones de ciertos personajes.

Nombre y apellido *

Curso: *

Cuarto año A.

Cuarto año B.

Cada día es diferente,por eso antes de comenzar nuestro trabajo, quisiera saber cómo estás. *

1,.

2.-

3.-

4.-

RETROALIMENTACIÓN: En la semana 32,reforzamos las características y elementos que posee "La noticia" como un texto informativo, observa:

CONTENIDO:En esta semana,trabajaremos con tu comprensión lectora,recuerda que debes prestar mucha atención a cada detalle que presentan los textos,tales como:características de los personajes,vinculación con tus experiencias y las externas,inferir hechos,etc.

Texto I:Lea atentamente el siguiente texto.

1.-¿Cómo son el padre y la madre de Rafael? *

1 point

A.-Trabajadores jóvenes.

B.-Estudiosos y buenos trabajadores.

C.-Jóvenes e irresponsables.

D.-Padres de dos niños.

2.-Cuando terminaron en el colegio, ¿a dónde fueron? *

1 point

A.-De compras al supermercado.

B.-A su primer trabajo.

C.-A comprar una casa.

D.-De vacaciones con los niños.

3.-¿Cuántos miembros forman esta familia? *

1 point

A.-3.

B.-4.

C.-2.

D.-5.

4.-Cuando los padres de Rafael se colocaron a trabajar, ¿qué eran? *

1 point

A.-Amigos.

B.-Matrimonio.

C.-Compañeros de curso.

D.-Fontaneros.

5.-Dice la lectura que ahorraron.¿Cuándo se consigue ahorrar? *

1 point

A.-Cuando se casaron.

B.-Al ser estudiantes.

C.-Al momento de estar trabajando.

D.-Cuando nacen los hijos.

Texto II: lea atentamente el siguiente texto.

6.-El propósito del texto leído es: *

1 point

A.-Que el niño sea pobre.

B.-Comprender el valor de las cosas.

C.-Que los personajes se cambien de casa.

D.-Salir de paseo por el día.

7.-Las palabras del niño,solicitan al padre que: *

1 point

A.-Simpleza y tiempo.

B.-Riqueza y abandono.

C.- Tiempo y paseo.

D.-Solidadirad con los más desposeídos.

8.-La frase "gracias papá por ese modo de enseñarme lo ricos que podríamos ser",significa que: *

1 point

A.-El niño desea más bienes materiales.

B.-El niño desea más tiempo y vida familiar.

C.-El padre trabajará más para ser feliz.

D.-El niño irá todoslos días a la granja.

¡¡Veamos,que tal te va!!

9.-Del texto N°1: El título "Mamá fontanera",se puede reeplazar por: *

1 point

A.-Mamá trabajadora.

B.-Mamá estudiosa.

C.-Mamá gásfiter.

D.-Mamá dueña de casa.

10.-Del texto N°2:Se puede aseverar que el texto nos deja una: *

1 point

A.- Realidad que se observa día a día.

B.-Enseñanza que se debe poner en práctica.

C.-Experiencia de vida que compartir.

D.- Dudas respecto al actura del padre.

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