TRY OUT PPPK TAHAP 2 BERSAMA RINTO KUSMIRAN BAGIAN 9

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

WWW.RINTOKUSMIRAN.COM

Name Lengkap (bukan inisial) *

ASAL SEKOLAH *

MOTIVASI *

Email *

PASSWORD TULIS SAJA WWW.RINTOKUSMIRAN.COM *

Provinsi *

Kabupaten *

1. Budi berangkat mengendarai sepeda motor dari desanya ke Semarang dengan kecepatan 60 Km/jam sampai ditempat tujuan dalam waktu 5 jam. Jika dengan jika ia melaju dengan kecepatan 50 Km/jam, berapa kah waktu yang diperlukan? *

1 point

A. 5 jam

B. 6 Jam

C. 7 Jam

D. 4,5 Jam

E. 8 Jam

2. Kebutuhan tertinggi manusia dalam pembelajaran menurut teori Maslow adalah.... *

1 point

A. makan dan minum, tidur dan pakaian

B. keamanan

C. afeksi dan relasi

D. pencapaian dan status

E. pengembangan diri

3. Hal yang dapat dilakukan guru untuk menangani peserta didik yang didiagnosa mengalami disleksia adalah.... *

1 point

a. Menyanyikan Lagu dan Menempel Poster Abjad Angka.

b. menjiplak atau menulis diatas bentuk huruf yang sudah disediakan secara terus menerus untuk membantu anak memiliki kebiasaan yang baik dalam menulis setiap huruf

c. setiap kata ditulis dalam huruf balok lalu huruf balok tersebut dihubungkan dengan garis menggunakan pensil warna, lalu anak mencoba menelusuri huruf utama dan garis sambungnya

d. Berikanlah contoh materi dengan hal yang konkrit

e. Belajar angka dengan menggunakan warna atau animasi menarik

4. Budi berangkat mengendarai sepeda motor dari desanya ke Semarang yang berjarak 60Km menghabiskan 4 liter bensin. Jika dengan kendaraan yang sama dia pergi ke kota Yogyakarta dan menghabiskan 7 liter bensin berapakah jarak desa Budi ke Yogyakarta? *

1 point

A. 100 Km

B. 105 Km

C. 95 Km

D. 75 Km

E. 125 Km

5. Permainan yang tepat untuk mengatasi peserta didik yang kesulitan membaca kecuali... *

1 point

a. Bermain kata

b. Membaca buku bersama

c. Menyajikan gambar huruf pada kata

d. Menyajikan poster menarik dengan susunan huruf balok

e. Permainan menjiplak huruf dengan garis putus putus.

6. Keterampilan intelektual menurut gagne adalah... *

1 point

a. keterampilan peserta didik untuk mengatur proses internal perhatian, belajar, ingatan dan pikiran

b. kemampuan untuk mengenal dan menyimpan nama atau istilah, fakta, dan serangkaian fakta yang merupakan kumpulan pengetahuan

c. kemampuan seseorang untuk berinteraksi dengan lingkungannya masing-masing dengan penggunaan lambang

d. keterampilan mengorganisasikan gerakan sehingga terbentuk keutuhan gerakan yang mulus, teratur, dan tepat waktu

e. keadaan dalam diri peserta didik yang mempengaruhi (bertindak sebagai moderator atas pilihan untuk bertindak). Sikap ini meliputi komponen afektif, kognitif dan psikomotorik.

7. Perhatikan gambar! Jika diputar 90 derajad terhadap garis AD searah jarum jam *

1 point

8. Cara penanggulangan tikus dengan simbiosis ramah lingkungan adalah.. *

1 point

a. Menggunakan racun tikus dengan ektevititas tinggi agar penyebaran tikus lebih dikendalikan.

b. Menggunakan pestisida nabati agar tidak mencemari lingkungan.

c. Memanfaatkan musuh alami tikus yaitu burung hantu untuk menjaga keseimbangan ekosistem.

d. Menggunakan asap belerang untuk memusnahkan tikus di swah

e. Gotong royong bersama warga untuk memburu tikus di area persawahan

9. Dalam rangka untuk mengurangi dampak buruk dari sampah adalah RECYCLE ,REDUCE , REUSE. Urutan yang benar cara menanaggulangi sampah yang benar adalah... *

1 point

A. RECYCLE – REDUCE – REUSE

B. RECYCLE – REUSE – REDUCE

C. REDUCE – RECYCLE – REUSE

D. REDUCE – REUSE– RECYCLE

E. REUSE – REDUCE – RECYCLE

10. Diketahui 5 pensil dan 2 penghapus Rp 12.000,00 harganya sama dengan 3 buku tulis .Jika 3 pulpen dan penggaris Rp 14.000,00 lebih banyak dari 2 pensil dan 3 buku tulis maka persamaan/pertaksamaannya adalah... *

1 point

a. 5a + 2b = 3c

b. 5a +2b = 3d + e

c. 5a+ 2b > 2a + 3c

d. 3d + e < 2a + 3c

e. 3d + e <5a + 2b

11. Seorang anak dapat menyebutkan ciri ciri kotak kapur namun tidak bisa menyebutkan ciriciri kubus. Menurut piaget anak tersebut... *

1 point

a. Dalam tahapan pra operasional

b. Dalam tahapan operasional kongkret

c. Dalam tahapan operasional formal

d. Dalam tahapan praoperasional

e. Dalam tahapan sensomotorik

12. Kalimat yang menggunaan ejaan Bahasa Indonesia yang benar adalah... *

1 point

A. Ibu menyuci piring di dapur

B. Ayah sedang menunjukan pada Budi cara mempaku dengan martil yang benar.

C. Cara mensiasati kekurangan air di desa itu adalah membangun sumur pompa.

D. Peserta didik diminta untuk mengkelompokkan tumbuhan tersebut.

E. Adik menangis setiap teringat ayah kami.

13. Perhatikan Gambar berikut! Kesimpulan dari gambar diatas adalah... *

1 point

c. Satu buah kubus senilai dengan dua kerucut dan satu tabung

d. Dua buah kubus lebih besar dari dua kerucut dan satu tabung

b. Dua buah kubus senilai dengan dua kerucut dan satu tabung

a. Dua buah kubus lebih kecil dari dua kerucut dan dua tabung

e. Dua buah kubus lebih kecil dari dua kerucut dan satu tabung

14. Fungsi organ nomor 6 adalah.... *

1 point

A. Menyerap racun dalam tubuh

B. Menyerap sari sari makanan

C. Menghasilkan ensim lipase untuk pencernaan

D. Menyerap kelebihan kadar air pada feses

E. Menetralkan racun

15. Penulisan kata serapan yang tepat terdapat pada kalimat.... *

1 point

a. Makanlah makanan yang berfaedah.

b. Sesudah salat dia pergi menemui Ibunya.

c. Selama di dunia carilah bekal akherat sebanyak-banyaknya.

d. Ririn rajin membaca Al Qur’an setiap malam.

e. Amal salih akan mendapat balasan dari tuhan yang Maha Esa

16. Adat cowongan dan gebug ende adalah salah satu kearifan lokal masyarakat nusantarauntuk bertahan hidup. Maksud dari adat cowongan dan gebug ende adalah... *

1 point

A. Mempertahankan budaya dan adat lokal

B. Adat meminta hujan

C. Bertahan dari bahaya gempa

D. Adat mengolah sumber daya alam dan lingkungan

E. Budaya menanam padi

17. Kerukunan warga sekolah harus dipupuk agar tercipta suasana belajar yang nyaman dan menyenangkan. Dalam hal ini, partisipasi seluruh warga sekolah sangat diharapkan. Upayamenjalin kerukunan tersebut harus dilakukan di setiap bentuk kegiatan. Sikap saling menghargai antar warga sekolah merupakan kunci utama.Paragraf diatas termasuk... *

1 point

A. Nasarsi

B. Deskripsi

C. Argumentasi

D. Eksposisi

E. Persuasi

18. Bagian telinga yang berfungsi untuk mengatur kelembaban udara adalah... *

1 point

a. 1

b. 2

c. 9

d. 4

e. 8

19. Tumbuhan kaktus memiliki ciri khusus pada daun, batang, dan akarnya. Daunnya berbentuk duri. Batangnya tebal berlapis lilin. Akarnya tumbuh memanjang dan berserabut serabut. Paragraf di atas termasuk paragraf... *

1 point

A. Nasarsi

B. Deskripsi

C. Argumentasi

D. Eksposisi

E. persuasi

20. Salah satu kearifan lokal yang dilakukan masyarakat Badui dalam memitigasi gempa adalah... *

1 point

a. Mendirikan bangunan dari bahan yang lentur, seperti bambu, ijuk, dan kiray supaya rumah tidak mudah rusak

b. Menggunakan penanda hewan tupai untuk mengetahui gejala gempa

c. Membangun barak barak penampungan

d. Masuk kedalam kolong kolong meja atau kolong tempat tidur

e. Membangun bangunan dari beton tahan gempa

21. Perpustakaan merupakan sumber belajar yang menyediakan berbagai bacaan. Bacaan tersebut misalnya buku, kamus, majalah, dan tabloid. Di perpustakaan, kita dapat membaca bacaan tersebut sepuasnya. Kita pun dapat meminjamnya untuk dibaca di rumah.Dengan banyak membaca, tentunya kita akan memperoleh banyak pengetahuan. Jadi,seharusnya kita memanfaatkan perpustakaan sebagai sumber belajar semaksimal mungkin . Paragraf di atas termasuk paragraf... *

1 point

A. Nasarsi

B. Deskripsi

C. Argumentasi

D. Eksposisi

E. persuasi

22. Perhatikan macam macam gaya berikut! 1. Gaya gesek 2. Gaya magnet 3. Gaya listrik 4. Gaya pegas 5. Gaya mesin 6. Gaya gravitasi Yang merupakan gaya tak sentuh adalah.... *

1 point

a. 3,4,6

b. 3,5,6

c. 2,5,6

d. 2,3,6

e. 2,4,6

23. Perhatikan pada gambar Fungsi organ pada nomor 4 adalah.... *

1 point

a. Mengeluarkan enzim amilase untuk pencernaan

b. Membantu pencernaan lemak dengan cairan empedu

c. Tempat penyerapan sari makanan

d. Tempat pembusukan sisa makanan

e. Memompa darah keseluruh tubuh

24. Organ pendengaran yang mengatur tekanan udara bagian luar dan bagian dalam adalah... *

1 point

a. 9

b. 4

c. 5

d. 7

e. 8

25. Buah pepaya memiliki banyak manfaat bagi kesehatan. Buah pepaya mengandung papaindan serat yang dapat membantu mengatasi gangguan pencernaan. Kandungan vitamin C dalam buah pepaya dapat memperbaiki sistem imunitas tubuh. Sementara itu, biji pepayajuga mengandung flavanoid untuk menjaga kesehatan ginjal. Paragraf di atas termasuk paragraf... *

1 point

A. Nasarsi

B. Deskripsi

C. Argumentasi

D. Eksposisi

E. persuasi

26. Kalimat majemuk bertingkat terdapat pada kalimat… *

1 point

A. Ayah pergi ke kantor dan ibu memasak di dapur.

B. Pak tani memberantas hama padi dengan racun.

C. Warga Indonesia banyak terserang virus flu burung.

D. Akibat virus Covid-19, kegiatan sektor pariwisata terganggu.

E. Warga kampung itu banyak dari golongan tidak mampu, tetapi hidup dengan rukun

27. Pada sebuah rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) tertulis contoh rumusan indikatorkompetensi “menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras”, jikapendidik ingin menyusun menjadi tujuan pembelajaran maka rumusan yang tepat adalah.... *

1 point

a. Setelah melaksanakan proses pembelajaran melalui praktik, siswa dapat mejelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, komponen proses dan komponen output.

b. Setelah melaksanakan pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi , siswa dapat mejelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar.

c. Siswa dapat menjelaskan operasi sistem dan komponen perangkat keras meliputi komponen input, proses dan output secara benar

d. Menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras komponen input, proses dan output tanpa melihat catatan

e. Setelah melaksanakan pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi materi kondisi operasi sistem dan perangkat keras dan komponen perangkat keras secara benar tanpa melihat catatan

28. Paman baru saja selesai membersihkan halaman depan. Di ruang tamu dilihatnya Adi danBeni sedang belajar. Paman menyapa mereka dengan ramah. Paman lalu masuk lewatpintu depan. Paragraf diatas adalah jenis paragraf.... *

1 point

A. Narasi

B. Deskripsi

C. Argumentasi

D. Eksposisi

E. persuasi

29. Alat musik tradisional indonesia yang dipetik adalah... *

1 point

A. Angklung dan kecapi

B. Sasando dan tifa

C. Sasando dan kecapi

D. Kolintang dan tifa

E. Gamelan dan kecapi

30.Berikut ini yang bukan merupakan fungsi dari hutan mangrovea *

1 point

A. sebagai filter zat garam yang dibawa angin laut ke kawasan darat

B. sebagai habitat beberapa jenis air payau

C. sumber pendapatan bagi masyarakat

D. tidak dapat dijadikan sebagai kawasan wisata

E. mencegah sunami

31. Mengevaluasi dampak positif dan negatif perkembangan Iptek terhadap kehidupan asyarakatUntuk mengantisipasi dampak negatif dari Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, perlu diingatkan sejak dini kepada siswa pengaruh negatifnya. Untuk mengantisipasidampak negative tersebut, dalam pembelajaran IPS di SD perlu .... *

1 point

A. Menekankan manfaat positifnya, dengan tidak menghiraukan dampak negatifnya

B. Menekankan sisi negatifnya, agar siswa dapat memanfaatkan sisi positifnya saja

C. Menjelaskan sisi positif tentang kemajuan iptek, sehingga dapat memanfaatkannya

D. Menjelaskan dampak negatif kepada siswa, agar sedini mungkin dapat menghindarinya.

E. Mengarahkan siswa agar dapat memilih manfaat kemajuan teknologi sesuai kepen-

tingannya

32. Penulisan daftar pustaka yang benar adalah... *

1 point

A. Suryani,Dwi. Pengamalan Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-hari. Bandung:Indonesia Publishing House.

B. Suryani,Dwi.2001.Pengamalan Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-hari. Bandung: Indonesia Publishing House.

C. Suryani.Dwi.2001.Pengamalan Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-hari. Bandung: Indonesia Publishing House.

D. Suryani,Dwi.2001.Pengamalan Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-hari, Bandung: Indonesia Publishing House.

E. Suryani,Dwi.2001.Pengamalan Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-hari. Indonesia Publishing House:Bandung.

33. Ibu Dian mempelajari kerucut pengalaman dari Edgar Dale. Apa yang seharusnya dilakukan oleh Bu Ani dalam kegiatan pembelajaran berdasarkan kerurucut pengalaman tersebut… *

1 point

A. Memilih media konkrit dulu dari pada abstrak

B. Selektif memilih media pembelajaran

C. Banyak meminta siswa mengingat

D. Menekankan aspek psikomotor

E. Menekankan aspek pengetahuan

34. Surya berangkat dari kota A ke kota B dengan kecepatan 40 Km/jam. Dedi berangat dari kota B ke kota A dengan kecepatan 50 Km/jam pada pukul 08.00. jika Surya inginberpapasan dengan Dedi pada jarak 56 km dari kota A jika jarak A ke B adalah 106 Km maka surya harus berangkat pada pukul.. *

1 point

A.07.36

B.07.38

C.07.44

D.07.45

E. 07.50

35. Perhatikan gambar! Pencernaan lemak dilakukan oleh organ pada nomor... *

1 point

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

e. 5

36. Struktur cerita pendek yang berisi pengenalan latar cerita yang berkaitan dengan ruang, waktu dan suasana terjadinya sebuah peristiwa dalam cerita pendek adalah… *

1 point

A. Abstrak

B. Orientasi

C. Komplikasi

D. Evaluasi

E. Resolusi

37. Beno berangkat dari kota A ke kota B dengan kecepatan 40 Km/jam. Hilman berangat dari kota A ke kota B dengan kecepatan 50 Km/jam pada pukul 08.00. jika beno ingin berpapasan dengan hilman pada jarak 56 km dari kota A maka beno harus berangkat pada pukul... *

1 point

A. 07. 42

B. 07.43

C. 07.44

D. 07.45

E. 07.50

38. Perhatikan gambar berikut! Fungsi terumbu karang seperti nampak pada gambar dalam upaya pelestarian alam adalah... *

1 point

a. Tempat wisata bahari yang menawan

b. Menawarkan keindahan laut

c. Sumber makanan bagi manusia

d. Menjaga ekosistem laut

e. Bahan obat obatan bagi manusia

39. Berikut yang bukan merupakan cara yang dapat dilakukan guru untuk memotivasi pesertadidik agar semangat belajar adalah... *

1 point

A. Menciptakan suasana kelas yang kondusif.

B. Menciptakan metode belajar yang variatif.

C. Memberi aturan tegas dalam pembelajaran

D. Meningkatkan antusias peserta didik dalam mengajar.

E. Memberikan reward.

40. Terdapat kode 4 karakter disusun dengan ketentuan sebagai berikut. Karakter pertama berupa huruf hidup, karakter kedua dan keempat berupa angka yang sama, dan karakter ketiga berupa angka kelipatan 3. Banyaknya kode yang mungkin dibuat adalah… *

1 point

A. 1.500

B. 1.020

C. 680

D. 150

E. 200

41. Perhatikan gambar berikut! Tujuan lereng di buat seperti gambar di atas kecuali... *

1 point

a. Menjaga kestabilan tanah lereng

b. Mengurangi kecepatan aliran air

c. Memperbesar penyerapan air ke tanah

d. Mencegah tanah longsor

e. Mencegah banjir

42. Implikasi teori edgar dale pada pembelajaran untuk meningkatkan hasil pembelajaran pada KD: Proklamasi Kemerdekaan adalah... *

1 point

A. menggunakan media pembelajaran yang bervariasi

B. mengkombinasikan pembelajaran yang memfasilitasi gaya belajar auditori dan visual.

C. menggunakan variasi metode pembelajaran dengan diskusi dan berbagi

D. melatih peserta didik untuk presentasi agar peserta didik terampil dalam penyajian

E. belajar dengan menggunakan bermain peran

43. Perhatikan gambar berikut Bagian yang berfungsi menghasilkan cairann untuk mengemulsi lemak adalah bagian bernomor…. *

1 point

A. 1

B. 2

C. 3.

D. 4

E. 5

44. Harga 3 buah buku dan 1 buah pensil adalah Rp 9.000, sedangkan harga 2 buah buku dan 2 buah pencil adalah Rp 8.400. Tentukan Harga 4 buah buku dan 2 buah pensil adalah... *

1 point

A. 10.000

B. 12.500

C. 13.200

D. 14.500

E. 16.800

45. Tujuan Negara terdapat pada pembukaan UUD 1945 Alenia... *

1 point

A. I

B. II

C. III

D. IV

E. V

46. Dampak negatif dari pembelajaran daring adalah... *

1 point

A. Anak berpotensi menjadi korban kekerasan rumah tangga

B. Keterbatasan gawai dan kuota internet sebagai fasilitas penunjang belajar daring

C. Anak berisiko kehilangan pembelajaran atau learning loss.

D. Anak mengeksplorasi teknologi.

E. Anak kurang bersosialisasi.

47. Pada saat kita bermain skateboard yang terjadi adalah... *

1 point

a. Hukum newton III Aksi reaksi yaitu ketika kaki mendorong ke depan pada skatebord maka terjadi hukum aksi, tanah memberikan gaya reaksi yang sama dengan gaya aksi dengan arah berlawanan yaitu kedepan makan skatebord melaju ke depan.

b. Hukum newton III Aksi reaksi yaitu ketika kaki mendorong ke belakang pada skatebord maka terjadi hukum aksi, tanah memberikan gaya reaksi yang sama dengan gaya aksi dengan arah berlawanan yaitu kedepan makan skatebord melaju ke depan.

c. Hukum II newton dimana gaya dorong pada skatebord dengan kaki menyebabkan terjadi percepatan melaju kedepan

d. Hukum I newton atau hukum kelembaban, dimana skatebord akan tetap diam saat tidak diberikan gaya dan akan terus bergerak selama tidak dihentikan.

e. Hukum II newton dimana gaya dorong pada skatebord dengan kaki akan menyebabkan skatebord mengalami perlambatan sementara saat kaki condong ke depan maka akan berkenti.

48. Sebuah benda setinggi 1 cm di depan cermin cekung dengan fokus 2 cm. Jika benda beradapada jarak 4 cm di depan cermin, tentukanlah sifat bayangan yang dihasilkan! *

1 point

a. Nyata , terbalik, diperbesar

b. Nyata terbalik diperkecil

c. Maya , tegak diperbesar

d. Maya, tegak , diperkecil

e. Nyata, terbalik, sama

49. Dibawah ini hewan yang memiliki fase perubahan yang dialami hewan tidak terlalu mencolok perbedaannya pada berbagai fase perkembangan adalah... *

1 point

a. lalat, jangkrik, belalang

b. kecoa, rayap, semut

c. kutu daun, kepik, jangkrik

d. capung, semut, jangkrik

e. belalang, jangkrik, kumbang

50. Perhatikan gambar! Gaya yang terjadi seperti pada gambar adalah... *

1 point

a. Gaya gesek dan gaya gravitasi

b. Gaya pegas dan gaya magnet

c. Gaya otot dan gaya gravitasi

d. Gaya otot dan gaya pegas

e. Gaya gesek dan gaya pegas

51. Perhatikan pernyataan berikut! 1. Fotosintesis membutuhkan CO2 dan H2O 2. Fotosintesis terjadi pada stomata 3. Hasil fotosisntesis adalah CO2 dan Oksigen 4. Klorofil adalah tempat terjadinya fotosintesis 5. H2O diserap pada akar dan ditransportasikan kejaringan kloropas sebagai bahan fotosintesis 6. Hasil fotosintesis adalah Glukosa dan Oksigen. Pernyataan yang benar tentang fotosintesis adalah.... *

1 point

a. 1,2,3,4

b. 1,3,5,6

c. 1, 4, 5,6

d. 1,2,5,6

e. 1,2,4,5

52. Pemberian reinforcement penting untuk memastikan peningkatan perilaku baik danmenghilangkan perilaku yang tidak baik bagi peserta didik. Reinforcement untuk peserta didik yang mendapat nilai bagus adalah... *

1 point

a. Reinforcement positif

b. Reinforcement negatif

c. Punishment

d. Reinforcement partial

e. Punishment positif

53. Alat yang memiliki prinsip kerja sama dengan prinsip kerja kaca spion adalah... *

1 point

A. Cermin tikungan

B. Reflektor lampu senter.

C. Antena parabola.

D. kompor tenaga surya.

E. Reflektor lampu mobil

54. Serangan hama wereng pada tanaman padi menyebabkan petani mengalami kondisi gagal panen. Dan ini membawa dampak kerugian pada petani padi. Tahapan daur hidup wereng yang dapat menyebabkan kerugian bagi petani adalah... *

1 point

A. Anak-anak

B. Dewasa

C. Pupa

D. Nimfa

E. Telur

55. Perhatikan gambar!Bagian jatung yang berfungsi memperoleh darah dari paru paru yang banyak mengandungoksigen adalah... *

1 point

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

e. 5

56. Seluruh komponen pendidikan memiliki tujuan yang sama yaitu terbentuknya manusia yang ideal, manusia yang dicita-citakan, yaitu manusia yang mampu mencapai aktualisasi diri. Pernyataan tersebut merupakan bagian dari teori .... *

1 point

a. Konstruktivistik

b. Sibernetik

c. Humanistik

d. Behavioristik

e. Kognitivistik

57. Kaca spion berfungsi untuk membantu melihat benda benda dibelakang kendaraan, agar pengemudi aman dalam mengemudi. Prinsip kerja kaca spion adalah.... *

1 point

a. Menggunakan cermin cembung agar hasil bayangannya tegak dan bisa lebih besar sehingga menjangkau benda benda disekitarnya

b. Menggunakan cermin cekung agar hasil bayangannya tegak dan diperkecil sehingga menjangkau benda benda disekitarnya

c. Menggunakan cermin cembung agar hasil bayangannya tegak dan diperkecil sehingga menjangkau benda benda disekitarnya

d. Menggunakan cermin cekung agar hasil bayangannya tegak dan diperbesar sehingga menjangkau benda benda disekitarnya

e. Menggunakan lensa cembung agar hasil bayangannya tegak dan diperbesarl sehingga menjangkau benda benda disekitarnya

58. Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar.... *

1 point

a. Konstruktivistik

b. Behavioristik

c. Sibernetik

d. Humanistic

e. Kognitivistik

59. Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah.... *

1 point

a. Kemampuan berinteraksi

b. Kemampuan untuk mengintegrasikan diri

c. Kemampuan berkomunikasi

d. Kemampuan untuk memecahkan masalah

e. Kemampuan mengemukakan pendapat

60. Dibawah ini adalah tipe belajar menurut Habermas, kecuali .... *

1 point

a. Belajar emansipatoris

b. Belajar teknis

c. Belajar konsep

d. Belajar praktis

e. Belajar aktif

61. Perhatikan kegiatan pembelajaran di bawah ini!1. Peserta didik menyelesaikan permasalahan dengan mengacu pada rancangan yang telah dibuat2. Peserta didik menuangkan cara penyelesaian masalah pada kertas plano3. Peserta didik menempelkan hasil cara menyelesaikan masalah di dinding kelas.Kegiatan tersebut merupakan sintaks problem bsed learning pada tahapan… *

1 point

A. Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok

B. Menganalisis karya peserta didik.

C. Orientasi peserta didik pada masalah.

D. Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar.

E. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya.

62. Peserta didik dalam suatu kelas gaya belajarnya beragam ada yang visual, auditori, dan kinestetik. Namun kegiatan pembelajaran selama ini masih banyak yang konvensional-klasikal. Agar dapat memenuhi ketiga gaya belajar tersebut, guru perlu... *

1 point

a.Menggunakan program audio dan modul.

b.Menggunakan media komik pembelajaran dan buku paket.

c.Menggunakan media audio, video, dan percobaan.

d.Menggunakan modul dan powerpoint.

e.Menggunakan metode ceramah, diskusi, tanya jawab.

63. Perhatikan langkah mengatasi berita HOAKS. 1. Cek keaslian foto (2. Ikut serta grup diskusi anti-hoax (3. Cermati alamat situs (4. Hati-hati dengan judul provokatif (5. Periksa fakta Urutan langkah yang benar untuk menghadapi HOAKS adalah... *

1 point

a. 3-4-5-1-2

b. 4-3-5-1-2

c. 1-2-3-4-5

d. 1-3-5-2-4

e. 2-1-3-4-5

64. Cara kerja cermin yang digunakan pada spion kendaraan adalah.... *

1 point

a. Cahaya => benda =>cermin cembung(spion) =>bayangan => kornea mata => pupil => lensa => retina => syaraf otak => benda terlihat tegak diperkecil.

b. Cahaya => benda =>cermin cekung(spion) =>bayangan => kornea mata => pupil => lensa => retina => syaraf otak => benda terlihat tegak diperkecil.

c. Cahaya => benda =>cermin cekung(spion) =>bayangan => kornea mata => pupil => lensa => retina => syaraf otak => benda terlihat tegak diperbesar

d. Cahaya => benda =>cermin cembung(spion) =>bayangan => retina => pupil => lensa => kornea => syaraf otak => benda terlihat tegak diperkecil.

e. Cahaya => benda =>cermin cembung(spion) =>bayangan => pupil => retina => lensa => kornea => syaraf otak => benda terlihat tegak diperkecil.

65. Perhatikan kegiatan berikut! 1. Cuci tangan menggunakan sabun atau handrub. 2. Gunakan masker bedah dengan sisi yang berwarna di sisi luar. Bagian sisi masker yangterdapat kawat berada di sebelah atas. 3. Posisikan masker menutupi seluruh bagian hidung, tarik bagian bawah hinggamenutupi dagu. Tekuk kawat di bagian atas masker hingga mengikuti lekuk tulanghidung. 4. Lepas dengan menarik tali belakang masker. Hindari menyentuh bagian luar masker.Ganti masker setiap terkontaminasi atau terasa lembap. 5. Segera buang masker ke tempat sampah yang tertutup setelah masker dilepas. Jangangunakan masker berulang kali. 6. Cuci tangan menggunakan sabun atau handrub setelah melepas masker. Urutan langkah memakai masker adalah.... *

1 point

A. 1-2-3-4-5-6

B. 2-1-3-4-5-6

C. 1-2-3-4-6-5

D. 1-2-3-5-4-6

E. 1-2-4-5-6-3

66. Penggunaan huruf kapital berikut yang tidak tepat adalah... *

1 point

a. Mereka sedang belajar bersama di perpustakaan

b. Adik Sandi bernama Sinta.

c. Kita harus selalu bersyukur kepada tuhan.

d. Keluarga Aji pergi berlibur ke Yogyakarta.

e. Pak Slamet berasal dari suku Jawa.

67. Kebudayaan indonesia yang diakui UNESCO tahun 2020 adalah ... *

1 point

A. Pencak silat

B. Tari saman

C. Keris

D. Pantun

E. Wayang kulit

68. Sifat cermin cembung adalah .... *

1 point

a. Maya , tegak, diperbesar

b. Maya, tegak, diperkecil

c. Nyata tegak diperbesar

d. Nyata , tegak, diperkecil

e. Nyata, terbalik , diperkecil

69. Sebutkan 5 negara pemrakarsa berdirinya ASEAN ialah... *

1 point

a. Indonesia, Malaysia, Filipina, Singapura dan Vietnam

b. Indonesia, Malaysia, Filipina, Singapura dan Thailand

c. Indonesia, Malaysia, Filipina, Singapura dan Laos

d. Indonesia, Malaysia, Filipina, Singapura dan Myanmar

e. Indonesia, Malaysia, Filipina, Singapura dan Brunei Darusalam

70. Penggunaan media pembelajaran SD lebih mementingkan benda kongkret hal tersebut sesuai perkembangan siswa dengan prinsip penggunaan media pembelajaran yaitu... *

1 point

A. Efektivitas media

B. Membangkitkan minat

C. Taraf berpikir peserta didik

D. Ketersediaan

E. Interaksi dengan peserta didik

71. Kegiatan pembelajaran yang merupakan implikasi dari teori belajar ausuble adalah.... *

1 point

a. pemberian kegiatan apersepsi materi dengan menghubungkan materi ajar dengan materi sebelumnya

b. kegiatan refleksi pembelajaran umpan balik

c. memanfaatkan hasil belajar untuk meningkatkan motivasi belajar

d. belajar sesuai dengan perkembangan kognitif peserta didik

e. Memaklumi akan adanya perbedaan invidual dalam hal kemajuan perkembangan

72.Perhatikan alat alat panel surya berikut!1. baterai/ aki2. Inverter3. Sel surya4. charge controller 5. Televisi 6. Panel surya Alur Perpindahan energi listrik yang terjadi pada panel surya sampai bisa digunakan untukmenyalakan televisi adalah... *

1 point

a. 6,3,4,1,2,5

b. 3,6,2,1,4,5

c. 6,3,2,1,4,5

d. 3,6,4,1,2,5

e. 3,6,2,4,1,5

73. Penilaian harus mampu mengecek ketercapaian kemampuan peserta didik dalam proses pembelajaran. Hal ini sesuai dengan prinsip penilaian .... *

1 point

A. Keeping track

B. Summing Up

C. Finding Out

D. Checking Up

E. Checking out

74. . Kegiatan pembelajaran yang paling maksimal dalam menyerap kompetensi yangdiharapkan menurud Edgar Dale adalah... *

1 point

A. memanfaatkan berbagai media pembelajaran

B. pembelajaran yang melibatkan peserta didik dalam kelompok untuk mendiskusikan permasalahan pembelajaran

C. belajar dengan kegiatan nyata dalam kehidupan sehari hari

D. pembelajaran yang memfasilitasi kegiatan presentasi dan penyajian

E. belajar dengan metode membaca intensif dan mendengarkan penjelasan dari Guru

75. Penilaian harus mampu menelusuri dan melacak kemajuan siswa sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah ditetapkan. Ini adalah prinsip penilaian... *

1 point

A. Keeping track

B. Summing Up

C. Finding Out

D. Checking Up

E. Checking out

76. Model pembelajaran penyingkapan/penemuan (Discovery/Inquiry Learning) adalah memahami konsep, arti, dan hubungan melalui proses intuitif untuk akhirnya sampai kepada suatu …. *

1 point

a. Kesimpulan.

b. Hasil

c. Proses

d. Contoh

e. Konsep

77. Yang merupakan hak warga negara untuk mendapatkan pendidikan pada pancasila adalah... *

1 point

A. pasal 27 ayat 1

B. pasal 27 ayat 2

C. pasal 29 ayat 2

D. pasal 27 ayat 2

E. pasal 31 ayat 1

78. Contoh pesan non verbal yang terjadi pada proses pembelajaran di kelas yaitu … *

1 point

a.Guru memberikan instruksi dengan tegas supaya siswa tidak bekerja sama dalam mengerjakan ujian

b.Siswa bertanya langsung tentang materi pelajaran yang tidak dimengerti

c.Guru memberikan “standing applause” kepada kelompok yang presentasi hasil kerjanya bagus

d.Siswa menanggapi langsung pertanyaan dari guru yang ditujukan kepadanya

e. diskusi

79. Penilaian harus mampu mencari dan menemukan serta mendeteksi kesalahan – kesalahan yang menyebabkan terjadi kelemahan dalam proses pembelajaran. Hal ini merupakan prinsip... *

1 point

A. Keeping track

B. Summing Up

C. Finding Out

D. Checking Up

E. Checking out

80. Urutan Langkah-langkah pembelajaran yang dimulai dari penggunaan objek langsung diikuti dengan barang tiruan atau gambar, dak diakhiri dengan penggunaan simbol merupakan pandangan teori… *

1 point

A. Piaget

B. Ausubel

C. Van Hille

D. Brunner

E. Thorndike

81. Penilaian harus mampu menyimpulkan apakah peserta didik telah mencapai kompetensi yang ditetapkan atau belum. Hal ini sesuai dengan prinsip penilaian... *

1 point

A. Keeping track

B. Summing Up

C. Finding Out

D. Checking Up

E. Checking out

82. Orang tua Mita memiliki pembantu, tetapi oleh orangtuanya , Mita juga diberi tugas merawat tanaman hias diteras rumah. Ilustrasi diatas termasuk... *

1 point

a. Hak anak dirumah

b. Kewajiban anak dirumah

c. Hak anak di masyarakat

d. Kewajiban di masyarakat

e. Hak dan kewajiban di sekolah

83. Pak Aldebaran membelajarkan KD : Menganalisis Laju Fotosintesis Pada tumbuhan hijau.Kegiatan Peserta didik mengamati tayangan powerpoint materi tentang proses fotosintesisdilanjutkan tanya jawab. Peserta didik kemudian diminta melakukan percobaan,mengumpulkan bahan bahan yang diperlukan, mencatat dalam tabel pengamatan,melakukan interprestasi hasil percobaan dan meminta peserta didik mempresentasikan hasil percobaan didepan kelas. Pembelajaran yang dilakukan Pak Aldebaran dikatakan pembelajaran saintifik karena... *

1 point

a. Dimulai dari orientasi masalah , membagi kelompok, membimbing percobaan, menyajikan hasil dan evaluasi

b. Dimulai dari pemberian rangsangan awal , mengidentifikasi masalah, mengumpulkan data mengolah data dan menguji hasil

c. Dimulai dari kegiatan 5M yaitu mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi dan mengkomunikasikan

d. Melakukan pembelajaran dengan kegiatan eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi

e. Pembelajaran dengan pertanyaan mendasar, menyusun hipotesis, mengumpulkan data, mengolah data , membuktikan dan menyajikan hasil

84. Dalam Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran guru menulis tujuan pembelajaran” Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui kegiatan diskusi , pada materi kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar tanpa melihat catatan”. Rumusan tersebut belum lengkap pada bagian… *

1 point

A. Kata kerja operasional

B. Degree

C. Behavior

D. Audience

E. Condition

85. Perhatikan langkah langkah berikut! 1. Pengorganisasian dan formulasi eksplanasi 2. Orientasi masalah 3. Pengumpulan data dan verifikasi 4. Analisis proses 5. Pemberian rangsangan awal 6. Pengumpulan data melalui eksperimen7. Pertanyaan mendasar Urutan langkah Inquiry learning adalah... *

1 point

a. 2-3-6-1-4

b. 5-3-6-1-4

c. 7-3-6-1-4

d. 7-6-3-1-4

e. 2-6-3-1-4

87. Padi dan Kapas adalah lambang Pancasila sila ke ... *

1 point

A. I

B. II

C. III

D. IV

E. V

87. Hal yang tidak termasuk ke dalam jenis komunikasi non verbal adalah … *

1 point

a.Bahasa yang digunakan

b.Intonasi suara

c.Gerakan tubuh

d.Ekepresi wajah

e. mengerakkan jari

88. Padi pada lambang sila ke V Pancasila melambangkan... *

1 point

A. Kemakmuran

B. Pangan

C. Sandang

D. Keadilan

E. Keadilan hukum

89. Perhatikan langkah pembelajaran berikut! 1. Pemberian rangsangan (Stimulation) 2. Orientasi peserta didik pada masalah 3. Pengolahan data (Data Processing) 4. Pembuktian (Verification) 5. Pertanyaan mendasar 6. Pernyataan/ Identifikasi masalah (Problem Statement) 7. Pengumpulan data (Data Collection) 8. Menarik simpulan/ generalisasi (Generalization) Urutan langkah discovery learning adalah... *

1 point

a. 1-6-7-3-4-8

b. 2-6-7-3-4-8

c. 5-6-7-3-4-8

d. 5-6-7-4-3-8

e. 1-6-7-4-3-8

90. Perhatikan langkah langkah penyelesaian 50:5 – 3 x 6 =... 1. Menghitung 50 : 5 = 10 2. Menghitung 50 : 2 = 25 3. Mengalikan 25 x 6 = 150 4. Menghitung 3 x 6 = 18 5. Mengurangkan 10 – 3 = 7 6. Menghitung 7 x 6 = 42 7. menghitung 10 – 18 = -8 8. Menghitung 5 – 3 = 2 9. Menghitung 18 – 10 = 8 Urutan penyelesaian yang tepat adalah.... *

1 point

a. 1-5-6

b. 8-2-3

c. 1-5-9

d. 1-4-9

e. 4-1-7

91. Perhatikan langkah langkah pembelajaran sebagai berikut!1. Menguji Hasil 2. Pertanyaan Mendasar 3. Pemberian rangsangan (Stimulation) 4. Mendesain Perencanaan Produk ) 5. Memonitor Keaktifan dan Perkembangan Proyek 6. Menyusun Jadwal Pembuatan 7. Evaluasi Pengalaman Belajar 8. Orientasi masalah Urutan langkah Project Based Learning adalah... *

1 point

a. 8-4-6-5-1-7

b. 3-4-6-5-1-7

c. 2-4-6-5-1-7

d. 8-6-4-5-1-7

e. 3-6-4-5-1-7

92. Diketahui suatu sawah milik pak adi memiliki lebar 120 m. sawah tersebut di sekelilingnya ditanami 600 batang tanaman dengan jarak yang sama. Maka luastanaman adalah... *

1 point

A. 18000 m2

B. 60000 m2

C. 12000 m2

D. 21600 m2

E. 26100 m2

93. Kepala banteng adalah lambang Pancasila sila ke ... *

1 point

A. I

B. II

C. III

D. IV

E. V

94. Terdapat soal Jarak dua buah kota adalah 4500 m dengan waktu 1,5 jam . perhatikan langkah penyelesaian sebagai berikut. 1. Mengkonversi 4500 m menjadi 4,5 km2. Mengkonversi 1,5 jam menjadi 90 menit dan menjadi 5400 detik3. Menulis informasi yang terdapat pada soal 4. Menentukan rumus hubungan kecepatan , jarak dan waktu kecepatan= 𝐽𝑎𝑟𝑎𝑘 𝑤𝑎𝑘𝑡𝑢 5. Menghitung kecepatan sesuai rumus yang dipilih6. Menyimpulkan besar kecepatan7. Menentukan rumus hubungan kecepatan , jarak dan waktu kecepatan = 𝑗𝑎𝑟𝑎𝑘 𝑥 𝑤𝑎𝑘𝑡𝑢 Urutan langkah untuk menyelesaikan soal mencari kecepatan pada soal diatas adalah *

1 point

a. 1-4-5-3-6

b. 3-1-2-4-5-6

c. 3-1-7-5-6

d. 3-1-4-5-6

e. 3-2-7-5-6

95. Dalam membelajarkan menulis huruf tegak bersambung yang memiliki tipe yang samadenga huruf “k” adalah... *

1 point

a. b,h,l

b. d, t

c. b,h,l,d

d. b,h,d,t

e. s,l, h

96. Alasan mengapa kepala banteng dijadikan lambang sila ke IV Pancasila adalah........ *

1 point

A. Banteng diartikan sebagai hewan sosial yang suka berkumpul dan bergerombol. Yang menggambarkan budaya bangsa Indonesia yang senang berkumpul, berdiskusi, dan bermufakat.

B. Banteng diartikan sebagai hewan kuat yang tahan terhadap serangan apapun, itu semua melambangkan jiwa bangsa indonesia yang semakin kuat dengan ciri kas demokrasi

C. Banteng diartikan sebagai hewan hewan berbudaya yang senantiasa melakukan musyawarah untuk menentukan pembagian kawasan.

D. Banteng diartikan sebagai hewan hewan berbudaya suka bergerombol agar lebih kuat melambangkan indonesia yang suka mementingkan persatuan indonesia

E. Banteng diartikan sebagai hewan hewan yang kuat mencerminkan bangsa indonesia yang tegar dan kuat meskipun diterpa rintangan apapun.

97. Pohon beringin adalah lambang Pancasila sila ke ... *

1 point

A. I

B. II

C. III

D. IV

E. V

98. Pohon beringin memiliki sulur yang banyak yang menggantung di ranting rantingnya. Hal ini pada lambang sila ke III Pancasila memiliki maksud....... *

1 point

A. sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan suku, keturunan, dan agama yang berbeda-beda di Indonesia. Meski berbeda-beda, mereka tetap bersatu sebagai bangsa Indonesia di bawah lambang Pancasila

B. sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan tempat bergantungnya semua perbedaan

C. sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan beringin memiliki keteduhan untuk menjaga bangsa indonesia dalam bingkai persatuan indonesia

D. sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan keragaman pendapat yang tepat dimusyawarhkan untuk mencapai persatuan indonesia

E. sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan indonesia memiliki ketekatan bulat untuk mempertahankan marwah persatuan indonesia

99. Rantai emas adalah lambang Pancasila sila ke ... *

1 point

a. I

b. II

c. III

d. IV

e. V

100. Arti mata rantai pada lambang sila ke II Pancasila adalah... *

1 point

A. Rantai melambangkan keterikatan yang kokoh antar warga negara

B. Rantai melambangkan pria dan wanita yang saling terikat dan berhubungan timbal balik.

C. Rantai yang kokoh adalah wujud bersatunya indonesia dalam bingkai persatuan Indonesia

D. Rantai melambangkan berputarnya keadilan dari rakyat oleh rakyat dan untuk rakyat

E. Rantai adalah wujud hukum yang harus dipatuhi setiap warga negara untuk menciptakan keadilan yang hakiki.

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This form was created inside of Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia (SD). Report Abuse

Forms