АНКЕТА "ВИКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН"

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Шановні магістранти і магістрантки ОП "Управління навчальним закладом", просимо Вас взяти участь в анкетуванні й відповісти на запропоновані питання. Ваші відповіді допоможуть нам підвищити якість змісту та організації освітнього процесу, методику викладання начальних дисциплін. Опитування анонімне, ніхто не знає Вашого прізвища й імені. Результати анкетування будуть використані виключно в узагальненому вигляді як внутрішнє джерело інформації з метою покращення якості підготовки здобувачів вищої освіти в університеті.
Інструкція.
Кожен із запропонованих пунктів анкети оцінюється за 5-ти бальною шкалою за такими критеріями:
5 балів – якість викладача проявляється в процесі вивчення даної дисципліни завжди;
4 бали – якість проявляється часто;
3 бали – якість проявляється приблизно в 50% випадків;
2 бали – якість проявляється рідко;
1 бал – якість відсутня.
За кожен пункт Ви можете поставити від 1-5 балів. Дуже дякуємо Вам за об’єктивну оцінку і участь в опитуванні.

Назва навчальної дисципліни *

Прізвище та ініціали викладача/викладачки *

Навчальний матеріал на заняттях логічно структурований, поданий викладачем/викладачкою доступно і зрозуміло *

якість низька

якість висока

Ця навчальна дисципліна сприяла розвитку моєї креативності і навчила мене мислити творчо *

якість низька

якість висока

Викладач/викладачка вільно орієнтується в навчальному матеріалі та викладає його на високому науково-методичному рівні *

якість низька

якість висока

Викладач/викладачка відкритий/відкрита до запитань та дискусій *

якість низька

якість висока

На заняттях магістрантам цікаво, постійно підтримується увага до матеріалу, що вивчається *

якість низька

якість висока

Під час навчання використовуються технології електронного (дистанційного) навчання *

якість низька

якість висока

Викладач/викладачка повідомляє чіткі критерії оцінювання та об’єктивно оцінює успішність кожного/кожної студента/студентки *

якість низька

якість висока

Викладач/викладачка з повагою ставиться до студентів/студенток, толерантний/толерантна у спілкуванні *

якість низька

якість висока

Викладач/викладачка приваблює студентів/студенток високою ерудованістю та манерою спілкування *

якість низька

якість висока

Викладач/викладачка має високий рівень мовної культури та ораторської майстерності *

якість низька

якість висока

Ця дисципліна має практичну цінність для моєї майбутньої кваліфікації *

повністю не погоджуюсь

цілком погоджуюсь

На лекційних заняттях студенти/студентки залучаються до обговорення окремих питань, заохочується їх активність *

рідко

постійно

На заняттях використовується мультимедійний комплекс (презентації), інші технічні засоби *

рідко

постійно

Ця навчальна дисципліна має зв'язок з практикою, майбутньою професійною діяльністю *

новністю не погоджуюсь

цілком погоджуюсь

Лекції тісно пов'язані з іншими формами занять (семінарськими, практичними, лабораторними тощо) *

новністю не погоджуюсь

цілком погоджуюсь

Аудиторні заняття не є однотипними, передбачають різні види завдань, вправ, аналіз проблемних питань тощо *

новністю не погоджуюсь

цілком погоджуюсь

Викладач/викладачка використовує інтерактивні методи (ділові ігри, дискусії, мозковий штурм, роботу в групах тощо) *

новністю не погоджуюсь

цілком погоджуюсь

Вказана навчальна дисципліна дала мені теоретичні знання, що є основою для опанування професією *

новністю не погоджуюсь

цілком погоджуюсь

Я вважаю, що вказана дисципліна необхідна та значуща для моєї професійної діяльності *

новністю не погоджуюсь

цілком погоджуюсь

Викладач/викладачка стимулює магістрантів/магістранток до самостійної роботи, орієнтує на використання ресурсів бібліотеки університету *

рідко

постійно

Ми були б дуже вдячні за Ваші пропозиції щодо вдосконалення змісту курсу та покращення процесу його викладання:

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This form was created inside of НУБІП України. Report Abuse

Forms