探討現行選課制度對學生學習規劃之影響 — 以國立成功大學為例

初入成大時有被選課系統搞得團團轉的經驗嗎?

你有遇過最終課表與預排課表結果相去甚遠的情況嗎

你有想選修外系課程卻被名額限制的遺憾嗎?

你有在第三階段選完課後卻發現老師已經教完好幾個章節的慌張嗎?

或是你有在事後發現想要的課程明明還有名額卻無法選課的冏境嗎?

總歸一句:「你有沒有被選課機制搞過?」


我們對於成大現行的選課亂象感到十分不解,好奇這些不良的選課經驗在成大學生中頻率為何?是否影響到了學生們的學習規劃?或是是否影響教師的課程規劃?

我們想透過表單的方式來了解「預排課表與實際課表的差異」、「對選課規章的了解程度」、「對選課結果的滿意度」、「對現行選課制度的意見」等幾個面向,希望能取得學生或教師們對現行選課系統的體感與感想。

請協助我們完成表單,我們會將結果提交給課務組,將有機會能改良現在混亂的選課局面喔!

Tip1:回復皆以這學期(112-1)為例,請盡量回想選課情形

Tip2:注意單位是多少「門」課程,并非多少堂(例:普通化學[1]2~3、[3]1~2,僅算「1門」課程)

Tip3:課程名稱相同但授課老師不同算是「不同門」課程。

基本資料
個資僅為內部數據分辨及分析所用,不會外傳也不會公開,請安心填寫。
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轉系生、轉學生、復學生
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