I.I.S.- "PITAGORA" -POLICORO- Questionario di gradimento Educazione civica 2020-21

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I.I.S.- "PITAGORA" -POLICORO- Questionario di gradimento Educazione civica 2020-21 – Docenti

I.I.S.- "PITAGORA" -POLICORO

Quale disciplina insegni? *

Genere *

FEMMINILE

MASCHILE

Preferisco non rispondere

Quanti anni di insegnamento hai? *

1. L’insegnamento dell’educazione civica quest’anno in che misura ti ha coinvolto nella fase di progettazione del Curricolo? *

Per niente

Poco

Abbastanza

Molto

2. Secondo la tua esperienza, ritieni che il curricolo elaborato nella tua scuola sia adeguato? *

Per niente

Poco

Abbastanza

Molto

3. Secondo te chi dovrebbe insegnare educazione civica a scuola? *

Spetta solo a un docente

Spetta solo ai docenti di Storia, Italiano, Diritto, Economia

È compito di tutti i docenti

È il risultato dell’esperienza scolastica nel suo complesso

4. Quali strumenti e metodi didattici utilizzi più di frequente con i tuoi alunni? (possibili più risposte) *

Lezione frontale utilizzando il libro di testo

Lettura delle sezioni dedicate all’ed. civica presenti nei libri di testo

Materiale di supporto/approfondimento presente nei siti delle case editrici

Materiale acquisito durante i Webinar e/o i corsi di formazione

Materiale acquisito da Internet

Discussione in classe

Lavoro di gruppo

Giochi di ruolo, simulazioni

Attività supportate dalle tecnologie dell’informazione e della comunicazione

Required

5. Il collegamento fra ciò che i ragazzi imparano in classe e quel che apprendono fuori dalla scuola si realizza (possibili più risposte) *

Con materiali raccolti dagli alunni

Con interviste condotte sul territorio

Con discussioni in classe

Con la lettura di quotidiani e periodici

Con l’analisi di messaggi massmediali

Con l’osservazione

Required

6. Secondo te, quali sono gli obiettivi più importanti dell’educazione civica perseguiti attualmente nella scuola? (tre obiettivi prioritari) *

Promuovere la conoscenza dei meccanismi, dei sistemi e delle organizzazioni che regolano i rapporti trai cittadini e dei principi che costituiscono il fondamento etico della società

Orientare i giovani alle dimensioni europee e internazionali

Sviluppare alcune abilità trasversali a tutti i campi della conoscenza (es. giudizio critico, problem solving, formulare ipotesi e verificarle, la coscienza dei processi decisionali) importanti per esercitare una cittadinanza responsabile

Favorire atteggiamenti partecipativi e collaborativi importanti per praticare la convivenza civile

Sviluppare sensibilità e attenzione verso la realtà locale, nazionale e mondiale in qualità di membro di una società globale

Educare al rispetto delle regole al fine di sviluppare un comportamento idoneo alla vita sociale

Required

7. Nel corso della tua formazione in servizio, hai approfondito i temi e le possibili modalità di insegnamento dell'Educazione civica? (Tre risposte possibili) *

Ho frequentato corsi di aggiornamento su tematiche inerenti all’Educazione civica proposti dal MIUR e/o da Indire

Ho frequentato corsi di aggiornamento su tematiche inerenti all’Educazione civica proposti dalle piattaforme di E-learning

Ho frequentato corsi di aggiornamento/Webinar su tematiche inerenti all’Educazione civica proposti dalle case editrici

Ho partecipato ad incontri svolti in ambito scolastico con personalità significative nel campo dell’Educazione civica

Mi sono aggiornato sulla tematica dell’Educazione civica e della cittadinanza attraverso riviste, letture o siti internet, etc.

Ho partecipato a qualche progetto nell’ambito dell’educazione alla cittadinanza europea

No, non ho approfondito i temi e le modalità di insegnamento per l'Educazione civica

Other:

Required

8. Sarebbe opportuno coinvolgere, all’inizio dell’anno scolastico, rappresentanti degli studenti e dei genitori nella progettazione del curricolo di Educazione Civica e nella scelta degli argomenti e delle attività da svolgere? *

Per niente

Poco

Abbastanza

Molto

9. Sei d’accordo sull’attribuzione del voto di Ed. Civica così come previsto dalla normativa vigente? *

Per niente

Poco

Abbastanza

Molto

10. Nella fase di valutazione hai utilizzato rubriche e griglie deliberate dal Collegio dei docenti? *

Per niente

Poco

Abbastanza

Molto

11. Se sì, le hai trovate funzionali?

Per niente

Poco

Abbastanza

Molto

Clear selection

12. Come valuti l’approccio interdisciplinare dato all’insegnamento dell’educazione civica *

Inutile

Confusionario

Modestamente efficace

Molto produttivo

13. Quale impatto pensate che abbia avuto l’inserimento dell’educazione civica sugli studenti: *

parzialmente positivo

negativo

positivo

è ancora presto per esprimere un giudizio

14. Hai fatto conoscere ai tuoi studenti aspetti della vita sociale, istituzionale e del Terzo settore del territorio ? (Tre risposte possibili) *

volontariato

scout/oratorio

associazioni

isituzioni locali

Required

15. Hai utilizzato la metodologia del Service Learning? *

sì

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