JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
Evaluasi Kinerja Dosen dalam Perkuliahan
Evaluasi kinerja dosen di lingkungan Fakultas Bahasa Seni UNP dalam perkuliahan ini ditujukan untuk memastikan bahwa kinerja dosen dalam pembelajaran tiap semester telah dilaksanakan dengan baik sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya serta standar yang ditetapkan. Evaluasi ini ditujukan untuk mengidentifikasi praktek baik (good practices) dalam rangka meningkatkankan kualitas proses pembelajaran.
Mengingat pentingnya informasi ini untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran, mohon agar diisi dengan sebenar-benarnya. Identitas Pengisi dan informasi yang diberikan dirahasiakan untuk kepentingan evaluasi.
Sign in to Google
to save your progress.
Learn more
* Indicates required question
Nama Mahasiswa
Your answer
Program Studi
S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
S1 Sastra Indonesia
S1 Perpustakan Ilmu Informasi
D3 Informasi Perpustakaan dan Kearsipan
S1 Pendidikan Bahasa Inggris
S1 Sastra Inggris
S1 Pend Bahasa Jepang
S1 Pendidikan Seni Rupa
S1 Desain Komunikasi Visual
S1 Pendidikan Sendratasik
S1 Pendidikan Tari
S1 Pendidikan Musik
S2 Pendidikan Bahasa Indonesia
S2 Pendidikan Bahasa Inggris
S3 Ilmu Keguruan Bahasa
Clear selection
Nama Dosen
*
Your answer
Matakuliah
*
Your answer
Kelas
Your answer
Semester
*
Januari-Juni
Juli-Desember
Dosen sebagai Perencana Perkuliahan
Tidak Jelas
Kurang Jelas
Cukup Jelas
Sangat Jelas
1. Penyampaian tujuan dan manfaat perkuliahan
Tidak Jelas
Kurang Jelas
Cukup Jelas
Sangat Jelas
1. Penyampaian tujuan dan manfaat perkuliahan
Clear selection
Tidak ada
Ada hanya jadwal
Ada jadwal dan pustaka
Lengkap
2. Penyampaian kontrak perkuliahan pada awal perkuliahan
Tidak ada
Ada hanya jadwal
Ada jadwal dan pustaka
Lengkap
2. Penyampaian kontrak perkuliahan pada awal perkuliahan
Clear selection
Tidak ada
Ada beberapa
Ada banyak
Semua
3. Penggunaan buku acuan dan literatur yang mutakhir (5 tahun terakhir)
Tidak ada
Ada beberapa
Ada banyak
Semua
3. Penggunaan buku acuan dan literatur yang mutakhir (5 tahun terakhir)
Clear selection
Tidak ada
Ada hanya handout
Ada diktat
Ada bahan ajar
4. Melengkapi perkuliahan dengan bahan ajar/diktat/hand out
Tidak ada
Ada hanya handout
Ada diktat
Ada bahan ajar
4. Melengkapi perkuliahan dengan bahan ajar/diktat/hand out
Clear selection
Dosen sebagai Pelaksana Perkuliahan
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu
5. Memulai dan mengakhiri perkuliahan tepat waktu sesuai jadwal yang ditentukan
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu
5. Memulai dan mengakhiri perkuliahan tepat waktu sesuai jadwal yang ditentukan
Clear selection
Tidak sesuai
Kurang sesuai
Cukup sesuai
Sangat sesuai
6. Kesesuaian anatara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan
Tidak sesuai
Kurang sesuai
Cukup sesuai
Sangat sesuai
6. Kesesuaian anatara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan
Clear selection
Tidak Jelas
Kurang jelas
Cukup jelas
Sangat jelas
7. Penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
Tidak Jelas
Kurang jelas
Cukup jelas
Sangat jelas
7. Penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
Clear selection
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu
8. Dosen memberikan contoh penerapan atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu
8. Dosen memberikan contoh penerapan atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan
Clear selection
Tidak terampil
Kurang terampil
Cukup terampil
Sangat terampil
9. Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD projector, film, TV, charta)
Tidak terampil
Kurang terampil
Cukup terampil
Sangat terampil
9. Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD projector, film, TV, charta)
Clear selection
Tidak terampil
Kurang terampil
Cukup terampil
Sangat terampil
10. Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran
Tidak terampil
Kurang terampil
Cukup terampil
Sangat terampil
10. Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran
Clear selection
Buruk
Kurang baik
Baik
Sangat baik
11. Tampilan media pembelajaran yang digunakan
Buruk
Kurang baik
Baik
Sangat baik
11. Tampilan media pembelajaran yang digunakan
Clear selection
Buruk
Kurang baik
Baik
Sangat baik
12. Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal, memberikan kesempatan bertanya, menganggapi pertanyaan/komentar)
Buruk
Kurang baik
Baik
Sangat baik
12. Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal, memberikan kesempatan bertanya, menganggapi pertanyaan/komentar)
Clear selection
Tidak mampu
Kurang mampu
Cukup mampu
Sangat mampu
13. Menggunakan metode pembelajaran yang mampu meningkatkan pemahaman mahasiswa
Tidak mampu
Kurang mampu
Cukup mampu
Sangat mampu
13. Menggunakan metode pembelajaran yang mampu meningkatkan pemahaman mahasiswa
Clear selection
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu
14. Menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi anatar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu
14. Menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi anatar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen
Clear selection
Tidak puas
Kurang puas
Puas
Sangat puas
15. Secara umum, puaskah anda terhadap efektivitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran
Tidak puas
Kurang puas
Puas
Sangat puas
15. Secara umum, puaskah anda terhadap efektivitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran
Clear selection
Dosen sebagai Evaluator Perkuliahan
Tidak pernah
Pernah pada akhir perkuliahan
Pernah di tengah masa perkuliahan
Pernah pada saat kontrak perkuliah
16. Menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran
Tidak pernah
Pernah pada akhir perkuliahan
Pernah di tengah masa perkuliahan
Pernah pada saat kontrak perkuliah
16. Menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran
Clear selection
Tidak sesuai
Kurang sesuai
Cukup sesuai
Sangat sesuai
17. Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness)
Tidak sesuai
Kurang sesuai
Cukup sesuai
Sangat sesuai
17. Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness)
Clear selection
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu
18. Memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll)
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu
18. Memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll)
Clear selection
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu
19. Menginformasikan kisi-kisi saat ujian dan rincian tugas yang diberikan
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu
19. Menginformasikan kisi-kisi saat ujian dan rincian tugas yang diberikan
Clear selection
Tidak puas
Kurang puas
Puas
Sangat puas
20. Secara umum, bagaimanakah kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen?
Tidak puas
Kurang puas
Puas
Sangat puas
20. Secara umum, bagaimanakah kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen?
Clear selection
1. Menurut Saudara kinerja terbaik apakah yang sudah dilakukan oleh dosen tersebut dalam proses pembelajaran?
*
Komentar tertulis
Your answer
2. Harapan apa yang dapat Saudara usulkan untuk meningkatkan kinerja dosen tersebut dalam proses pembelajaran?
*
Komentar tertulis
Your answer
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google.
Report Abuse
-
Terms of Service
-
Privacy Policy
Forms