A autoavaliação é o processo de avaliar a si próprio. Seu principal objetivo é formativo, de aprendizagem. Uma vez planejada, conduzida, implementada e analisada, a autoavaliação possibilita uma reflexão sobre o contexto e as políticas adotadas, além da sistematização dos dados que levam à tomada de decisão (CAPES, 2019).
Este instrumento avaliativo é constituído por um conjunto de questões e tem o objetivo de promover a autoavaliação do docente no âmbito do PPGTA. Pede-se que o docente reflita sobre cada questão, pois sua resposta contribuirá para a promoção da qualidade do Programa.

Os docentes não serão identificados. Toda coleta de dados é realizada de forma anônima.