Якість викладання дисциплін

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Шановний студенте! Ми вивчаємо громадську думку здобувачів вищої освіти відносно оцінки рівня викладання. Просимо Вас відповісти на питання цієї анкети, у якій зазначені професійні й особисті якості викладача закладу вищої освіти.

Анкета є анонімною. Відповіді будуть використані в узагальненому вигляді.

Необхідно оцінити вказані якості за шкалою: 1 бал – якість відсутня; 2 бали – якість проявляється зрідка; 3 бали – якість проявляється на достатньому рівні; 4 бали – проявляється часто; 5 балів – якість проявляється практично завжди

Назва дисципліни *

П.І.Б. викладача *

Методичний рівень занять *

1 бал – якість відсутня

2 бали – якість проявляється зрідка

3 бали – якість проявляється на достатньому рівні

4 бали – проявляється часто

5 балів – якість проявляється практично завжди

Викладає матеріал зрозуміло, доступно, з поясненням складних позицій

Дотримується логічної послідовності у викладенні матеріалу, відокремлює важливі моменти

Може викликати і підтримати інтерес аудиторії до дисципліни

Слідкує за реакцією аудиторії

Ставить питання і мотивує до дискусії

Володіє високою культурою мовлення

Дотримується оптимального темпу викладення матеріалу

Проявляє творчий підхід й інтерес до своєї роботи

Використовує навчально-методичні матеріали (метод. вказівки, посібники)

Якість розміщених викладачем методичних матеріалів з дисципліни на навчально-інформаційному порталі

Спонукає до використання ресурсів наукової бібліотеки ЖНАЕУ у процесі вивчення дисципліни

Використовує технічні засоби навчання (комп’ютер, проектор тощо)

1 бал – якість відсутня

2 бали – якість проявляється зрідка

3 бали – якість проявляється на достатньому рівні

4 бали – проявляється часто

5 балів – якість проявляється практично завжди

Викладає матеріал зрозуміло, доступно, з поясненням складних позицій

Дотримується логічної послідовності у викладенні матеріалу, відокремлює важливі моменти

Може викликати і підтримати інтерес аудиторії до дисципліни

Слідкує за реакцією аудиторії

Ставить питання і мотивує до дискусії

Володіє високою культурою мовлення

Дотримується оптимального темпу викладення матеріалу

Проявляє творчий підхід й інтерес до своєї роботи

Використовує навчально-методичні матеріали (метод. вказівки, посібники)

Якість розміщених викладачем методичних матеріалів з дисципліни на навчально-інформаційному порталі

Спонукає до використання ресурсів наукової бібліотеки ЖНАЕУ у процесі вивчення дисципліни

Використовує технічні засоби навчання (комп’ютер, проектор тощо)

Теоретичний рівень занять *

1 бал – якість відсутня

2 бали – якість проявляється зрідка

3 бали – якість проявляється на достатньому рівні

4 бали – проявляється часто

5 балів – якість проявляється практично завжди

Проявляє професійну ерудицію

Знайомить з останніми досягненнями науки

Наводить науково-обґрунтовані аргументи

Пов’язує теоретичний матеріал з практичними завданнями майбутніх фахівців

Організованість самостійної роботи (наявність завдань, методичних вказівок тощо)

1 бал – якість відсутня

2 бали – якість проявляється зрідка

3 бали – якість проявляється на достатньому рівні

4 бали – проявляється часто

5 балів – якість проявляється практично завжди

Проявляє професійну ерудицію

Знайомить з останніми досягненнями науки

Наводить науково-обґрунтовані аргументи

Пов’язує теоретичний матеріал з практичними завданнями майбутніх фахівців

Організованість самостійної роботи (наявність завдань, методичних вказівок тощо)

Ставлення до здобувачів вищої освіти *

1 бал – якість відсутня

2 бали – якість проявляється зрідка

3 бали – якість проявляється на достатньому рівні

4 бали – проявляється часто

5 балів – якість проявляється практично завжди

Доброзичливість і тактовність, толерантність

Пунктуальність, організованість

Вимогливість, наполегливість

Зацікавленість в успіхах здобувачів вищої освіти

Зрозумілі й оприлюднені критерії виставляння оцінок

Прозорість, зрозумілість і справедливість оцінювання

Охайність, зовнішній вигляд

Доброчесність

1 бал – якість відсутня

2 бали – якість проявляється зрідка

3 бали – якість проявляється на достатньому рівні

4 бали – проявляється часто

5 балів – якість проявляється практично завжди

Доброзичливість і тактовність, толерантність

Пунктуальність, організованість

Вимогливість, наполегливість

Зацікавленість в успіхах здобувачів вищої освіти

Зрозумілі й оприлюднені критерії виставляння оцінок

Прозорість, зрозумілість і справедливість оцінювання

Охайність, зовнішній вигляд

Доброчесність

Яку частину занять у відсотках Ви відвідали? Вкажіть

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms