QUESTIONARIO "INDEX PER L'INCLUSIONE" ALUNNI
Il Questionario Valutazione Inclusione I.C. MRB - ALUNNI è rivolto agli alunni  dalle classi quarte Scuola Primaria alle terze Scuola Secondaria.
Il questionario è anonimo ed i risultati saranno analizzati in forma aggregata
Costruito in linea con le tre dimensioni individuate nell'Index per l'INCLUSIONE.
Dimensione A: creare culture inclusive
Dimensione B:produrre politiche inclusive
Dimensione C: sviluppare pratiche inclusive.
Frequento la Scuola: *
Dimensione A: creare culture inclusive
A1.  A scuola mi sento rispettato *
A2.  Sono stato aiutato ad ambientarmi nei nuovi contesti scolastici e ad affrontare le nuove esperienze *
A3. Se mi trovo in difficoltà posso chiedere aiuto ai compagni *
A4. Gli insegnanti sembrano interessati ad ascoltarmi *
A5. Mi trovo bene nella mia scuola *
A6. A scuola parliamo di diversità, bullismo e dei problemi di ognuno di noi *
A7. Tutti gli alunni vengono trattati con rispetto *
Dimensione B: produrre politiche inclusive  
B1. Mi sembra che gli insegnanti riescano a far rispettare il regolamento scolastico  *
B2. Ritengo che il mio merito venga riconosciuto in modo giusto *
B3. Gli insegnanti sono felici di lavorare in classe con gli alunni *
B4. Gli insegnanti aiutano volentieri tutti gli alunni in difficoltà *
B5. Ho paura di subire atti di bullismo

 *
B6. Mi preoccupa che a scuola possano offendermi o prendersi gioco di me *
B7. Se qualcuno mi offendesse o aggredisse lo direi all'insegnante *
Dimensione C: sviluppare pratiche inclusive.
C1. Durante le lezioni lavoro in coppia o in piccoli gruppi *
C2. Seguo con interesse la maggior parte delle lezioni *
C3. Se mi trovo in difficoltà chiedo aiuto all'insegnante *
C4. In questa scuola sto imparando molto *
C5. L'aiuto dell'Insegnante di Sostegno in classe mi è utile per svolgere alcune attività *
C6. Gli insegnanti valorizzano il mio impegno *
C7. Il personale della scuola è gentile e disponibile *
C8. Riesco a capire le consegne dei compiti assegnati per casa *
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