Д: Джаз - более ста лет назад.У: Джаз – ровесник XX века и одна из самых больших его знаменитостей. Ему уже более 100 лет. По человеческим понятиям – старик. А по музыкальным, его возраст – сущий пустяк. Ведь очень многое в музыке живет столетиями и даже тысячелетиями.(посмотреть отрывок из фильма «Джаз»)Рассказ учителя о джазовой музыки. Прослушивание джазовых произведений.У: Сегодня наш разговор пойдет о Джазе .Вспомните, пожалуйста, в начале года мы с вами говорили об истоках джаза, откуда он родом?Д: истоки афро – американский фольклор( гораздо раньше чем эстрадный джаз который родом из Нового – Орлеана)У: Истоками джаза ( который зарождался в африканских племенах) считаются:Спиричуэлсы (серьёзная музыка) - песни североамериканских негров религиозного содержания.Люди, хотевшие изменить свою жизнь, освоить новые земли, отправлялись в Америку. Она сулила им свободу. На кораблях, державших курс в Новый Свет, плыли люди разных национальностей, звучала разная речь, а в трюмах этих кораблей был «живой груз» - негры –невольники, вывезенные из родных мест для работы на плантациях белых людей. Плантаторы хотели укрепить в душах своих рабов повиновение. Для этого надо было обратить их в христианство. Но распевая псалмы и гимны, негры вносили в них совершенно иную ритмическую пульсацию. О своей невероятно тяжелой жизни они рассказывали в своих песнях – молитвах – спиричуэлсах, обращаясь к Богу.(посмотреть отрывок из фильма «Джаз»)Блюзы (грустная музыка) – народная песня американских негров с грустным, печальным оттенком . В этих песнях – исповедях слились и горечь рухнувших надежд, и тоска по утраченной родине, и ненависть к рабскому труду. Блюзом становилось все, на чем останавливался взгляд, о чем болело сердце.Регтайм ( веселая музыка)– ( рваный ритм) - танцевальная музыка особого склада.Для того чтобы возник джаз, необходимо было существование такого города, как Новый Орлеан. Это город- легенда и город легенд ( одной из которых является легенда о возникновении джаза). Музыка белых, негритянская музыка смешивались в этом городе. В результате в первом десятилетии 20 века возникла качественно новая музыка – джаз. Историки жанра полагают, что название возникло из бытовавшего тогда выражения:« джэзинг ит ап» ( играть с воодушевлением, энергично).(посмотреть отрывок из фильма «Джаз»)Угадайка.У: Что сейчас прозвучит, спиричуэлс, блюз или регтайм?( прослушать отрывок из оперы «Порги и Бесс» Дж. Гершвина)Дети угадывают.У: Став композитором, Д. Гершвин пишет лирические песни. Особенно он интересуется музыкой негров Америки. Для того, чтобы лучше освоить их музыкально-ритмический язык, Гершвин поселяется в хижине среди негров. Изучает обряды, песни, танцы. Сидя между ними, подпевает, подыгрывает певцам. Композитор вскоре мог соперничать с любым из них. Своими знаниями и умениями композитор воспользовался при сочинении оперы «Порги и Бесс», отрывок из которой вы прослушали. Опера отличается глубиной чувств, изобразительностью развития афро-американского фольклора.( звучит отрывок из произведения С. Джоплина «Регтайм»)Дети угадывают.У: Первым королем регтайма был Скотт Джоплин.У: Основой джаза является импровизация.Импровизация - означает – непредвиденный. Импровизировать – значит играть, одновременно сочиняя, или, вернее, сочинять без предварительной подготовки, тут же исполняя сочиненное(посмотреть табличку – записать в тетрадь)У: (Бах в свое время считался прекрасным импровизатором на органе.)У: Ритм доминирует над мелодическим началом.( записать в тетрадь) Ритмические колебания в строгом ритме ( темпе).У: Средства музыкальной выразительности, характерные для джаза: синкопированный ритм (записать в тетрадь)У: Какие же инструменты характерны для джаза?Д: Ударные (барабан) и духовые (туба, медные духовые - валторна) и контрабас.У: Излюбленные инструменты современных джазистов: труба, тромбон, рояль, контрабас, саксофон, гитара.Говоря о джазе, нельзя не назвать имена известных джазистов – Дюк Эллингтон( фортепиано), Луи Армстронг ( труба), Элла Фицджеральд (певица).(портреты на доске, посмотреть отрывок из фильма «Джаз»)(Слушание композиции в исполнении Луи Армстронга « Go Down Moses»)У: спросить детей не хотелось ли им подвигаться в такт музыки, потопать ногой?Д: ответы детейУ: Луи Армстронг говорил: « Если вы, слушая эту музыку, не притоптываете ногой, вам никогда не понять, что такое джаз».У: С 20 – х годов 20 века джаз приобретает все большую популярность во всем мире, в том числе и в нашей стране. История джаза в нашей стране связана с именем Леонида Утесова. Леонида Утёсова – один из первых исполнителей джаза в России. Лариса Долина и Ирина Отиева, они начинали как джазовые певицы ( портреты на доске).Джаз на отечественной сцене не вытеснил песню, не стал основой легкой музыки, а был обогащен народными традициями. В 1927 г. в Москве был создан джаз – оркестр Александра Цфасмана.Сегодняшний мир музыки столь же разнообразен, как климат и география, которые мы познаём благодаря путешествиям. И все же, сегодня мы наблюдаем смешение всё большего числа всемирных культур, постоянно приближающего нас к тому, что в сущности уже становится «всемирной музыкой» (world music). Сегодняшний джаз уже не может не быть под влиянием звуков, проникающих в него практически из любого уголка земного шара. ( прослушать «Фокстрот» Компанейца в исполнении педагога).У: Одним из элементов импровизации является элемент вопрос - ответСолист задает вопрос, хор отвечает.Вокально – хоровая работа.У: Сейчас мы с вами попытаемся побыть немного джазовыми музыкантами.Давайте с вами прохлопаем несложные ритмические комбинации.(учитель прохлопывает комбинации (вопрос) – дети повторяют (ответ)А теперь исполним попевки на слог ла – ла(учитель на пианино играет несложные попевки (вопрос) – дети повторяют (ответ)Прослушать песню в исполнении учителя«Джаз» слова В. Суслова, музыка Я. Дубравина (куплет и припев)(для экономии времени на уроке, слова песни распечатать для каждого ученика)Прохлопать ритмический рисунок песни.( поёт учитель дети хлопают)Учить по фразам.(учитель играет мелодию и поёт – дети повторяют)Дети исполняют куплет и припев под аккомпанемент.Исполняют куплет и припев с прохлопыванием ритма.У: Так как ритмы джаза зародились в африканских племенах, то естественно что единственными инструментами в этих племенах были ударные инструменты.У: Я предлагаю вам выполнить роль африканских инструментов.(разделить класс на группы инструментов, с каждой группой проиграть партию написанную на доске)Большой барабан I z I z (I – удар ногой, z- пауза)Малый барабан z I z I (I – хлопок руками, z – пауза)Маракасы II II II II ( I – маракасы удары по два на каждую долю)Барабан I z/i i/z z(I – барабан удар, i – барабан, синкопированный ритм)Исполнить ритмический рисунок совместно всем группам, затем исполнить ритмический рисунок вместе с звучанием песни ( поёт учитель – группы хлопают) , затем все вместе поют и играют на «музыкальных» инструментах.
