Específico - Transtorno do Espectro Autista (TEA)
Este questionário tem por objetivo realizar o diagnóstico do perfil social, cultural e econômico dos estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) matriculados nos cursos de graduação da Ufopa.

O diagnóstico mapeará as necessidades de acompanhamento pedagógico e de infraestrutura, além de outras ações de apoio à permanência e à diplomação dos estudantes com TEA nos cursos de graduação da Ufopa.

Sua participação é muito importante, pois essas informações poderão contribuir para a avaliação das políticas estudantis existentes e para a implantação/implementação de outras práticas de acompanhamento do desempenho acadêmico dos estudantes com TEA matriculados na Ufopa.

Para a elaboração do questionário desta pesquisa, foram utilizados preceitos éticos como a dignidade humana e o respeito às pessoas entendido s como a valorização da vida e a afirmação da cidadania, respeitando a integridade física e moral, bem como os direitos fundamentais de liberdade, privacidade e proteção de dados de todas as pessoas, as diferenças individuais e a diversidade dos grupos sociais, com igualdade, equidade e justiça.

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I - Classificação público-alvo da educação especial.
1. Nome completo (sem abreviações). *
2. Em caso de emergência, quem acionar?(Preferencialmente uma pessoa da família ou que resida com você) *
3. Contato da pessoa-referência. *
4. Lateralidade. *
5. Por conta de sua condição, chega a utilizar algum medicamento?
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6. Faz acompanhamento ou tratamento de saúde relacionado à sua condição? *
6.1 Se sim, diga qual acompanhamento ou tratamento e onde faz.
7. Tem alguma doença preexistente? As doenças preexistentes mais comuns são anemia, hérnia, hipertensão, câncer, doenças cardíacas. *
7.1 Se sim, diga qual doença preexistente possui.
II - Informações educacionais.
8. Onde cursou o ensino fundamental? *
9. Onde cursou o ensino médio? *
10. Qual modalidade do ensino médio cursou? *
11. Faz acompanhamento no Atendimento Educacional Especializado (AEE) fora da Ufopa? *
11.1 Se sim, diga qual acompanhamento e onde faz.
III – Quanto ao seu nível de interação social, responda às questões de 12 a 20:
12. Sobre o contato visual: *
13. Sobre o contato físico: *
14. Repertório básico de conduta: *
15. Reconhecimento do ambiente: *
16. Atividade em grupo: *
17. Relacionamento com os professores: *
18. Relacionamento com os colegas: *
19. Descreva as dificuldades encontradas na sala de aula que atrapalham o seu rendimento acadêmico.
20. Aponte, se houver, sugestões para diminuir as dificuldades em sala de aula.
21. Você é atendido pelos serviços do Núcleo de Acessibilidade da Ufopa? *
21.1.1 Se a resposta foi “outro”, especifique o motivo.
22. Quais suas principais necessidades na Ufopa (se houver)?
23. Pratica alguma atividade esportiva? *
23.1 Se sim, cite qual atividades esportiva.
24. Pratica alguma atividade artística? *
24.1 Se sim, cite qual atividade artística.
IV – Acessibilidade instrumental (uso de ferramentas e tecnologias da acessibilidade).
25. Possui classificação diagnosticada quanto ao nível de seu autismo? *
25.1 Se a resposta anterior foi "sim", diga qual.
26. Necessita de apoio de alguma tecnologia assistiva? (Entende-se por Tecnologia Assistiva os recursos e/ou serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida Independente e inclusão). *
26.1 Se a resposta anterior foi "sim", diga qual.
27. Tem dificuldades em relacionamentos interpessoais? *
V – Acessibilidade às comunicações nos setores da Ufopa.
28. A comunicação nos ambientes da Ufopa é acessível à sua condição? *
29. No campus onde estuda, o atendimento na biblioteca e o acesso aos livros dela satisfazem sua condição? *
30. Como você avalia o acesso aos espaços de alimentação do campus da Ufopa em que você estuda? *
31. Utiliza  o Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA) como forma de comunicação na Ufopa? *
32. Utiliza o Sistema de Administração dos Sistemas (SIGAdmin) como forma de comunicação na Ufopa? *
33. Dos setores avaliados sobre a acessibilidade às comunicações, aponte sugestões e contribuições, caso considere necessário, especificando o setor a que se refere.
VI - Acessibilidade arquitetônica (infraestrutura) da Ufopa.
34. Você necessita de alguma adequação arquitetônica específica à sua condição? *
34.1 Se sim, qual?
36. Utiliza o ônibus “intercampus” da Ufopa? *
36.1 Se utiliza, comente sua experiência.
36.2 O transporte é acessível à sua condição? *
VII – Acessibilidade metodológica (instrumentos avaliativos).
37. Considerando a sua especificidade, como você avalia as atividades do seu curso de graduação na Ufopa? *
38. Apresentação oral. Como você avalia esse instrumento avaliativo? *
39. Debate. Como você avalia esse instrumento avaliativo? *
40. Prova dissertativa. Como você avalia esse instrumento avaliativo? *
41. Prova oral. Como você avalia esse instrumento avaliativo? *
42. Relatório individual. Como você avalia esse instrumento avaliativo? *
43. Seminário. Como você avalia esse instrumento avaliativo? *
44. Trabalho em grupo. Como você avalia esse instrumento avaliativo? *
45. Trabalho escrito. Como você avalia esse instrumento avaliativo? *
46. Você considera que os instrumentos avaliados nas disciplinas do seu curso são suficientes, tendo em conta sua especificidade? *
46.1 Se não, diga como você deveria ser avaliado.
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VIII - Assistência estudantil.
47. Recebe algum auxílio ou bolsa estudantil gerenciados pela Proges ou por outra unidade da Ufopa? *
48. Você sofre ou já sofreu algum tipo de violência no âmbito familiar? *
48.1 Se sim, e caso se sinta à vontade para contar, cite qual tipo de violência sofre ou sofreu: física, sexual, psicológica, financeira, negligência, entre outras.
49. Você sofre ou já sofreu algum tipo de violência no âmbito acadêmico (Ufopa)? *
49.1 Se sim, indique abaixo o(s) tipo(s) de violência sofrida na Universidade (verbal, física, psicológica, negligência, entre outros).
50. Sofre ou sofreu alguma discriminação preconceituosa na Ufopa em razão de sua condição? *
51. Já vivenciou alguma barreira atitudinal, arquitetônica, comportamental, entre outras, na Ufopa? *
52. Necessita de atendimento psicológico individual? *
53. Necessita de atendimento social realizado por assistente social? *
54. Necessita de atendimento pedagógico especializado? *
55. Se não é atendido pelos serviços ofertados pelos Núcleos da Proges, diga o motivo. *
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